Question

对于学龄前的孩子，什么是最好的教育？

Answer 1

01

问问题

一定要经常和你的学龄前儿童交流。小孩子对回答问题并不陌生，但是你要确保你是在问一些贴近他们活动和生活的问题。

例如，请孩子描述一下他的绘画和创作。

当他在读书或看电视时，问他们一些问题，例如：

你觉得这个角色为什么会这样?

你觉得这个角色是什么感觉?

在那种情况下，你会怎么做?

你怎么想?

你认为接下来会发生什么?

确保你在和你的孩子进行谈话时是轻松的，不要让他们觉得你是在等待一个正确答案。

02

不要和孩子进行“婴儿对话”

很多家长觉得孩子还太小，于是常使用一些非常低幼的词汇跟儿童说话。我的建议是，不要修改你的词汇。我永远不会忘记，我两岁的孩子在面对儿童博物馆被关闭时，他说出了“荒唐”这个词。

孩子们在词汇方面是个很棒的模仿者、语境学习者，所以当你使用更复杂的词汇时，不要刻意选择更简单的词汇。你可以多问问孩子是否理解了你说的话，不理解时，也可以适当给他们进行解释。

家长还可以带着孩子去多形容遇到的日常事物，增添他们的词汇量。例如，“这白色的花是雏菊，那黄色的是向日葵”，而不是仅仅叫它们花。

“你看见那只德国牧羊犬了吗?它比狮子狗大很多，不是吗?”

“看那棵大橡树。旁边的那棵小橡树是山茱萸。”

03

每天阅读

一个最好的让幼儿安静地坐下来的方式，是跟他们一起阅读书籍。每天花时间和孩子一起阅读，即使是他们看过的书，你也可以带着学龄前儿童通过重复学习，发现书中新的有趣的点。

例如和孩子谈论书中插图人物的面部表情、心理活动，还可以在家里给孩子读故事或听有声读物, 这可以提升孩子的词汇量，提高他们的注意力、创造力、和想象力。

不要把孩子限制在图画书上，事实上，小孩子也经常喜欢复杂的故事。我有一个朋友, 他迫不及待地跟他的孩子们分享他对纳尼亚编年史的爱，于是在孩子只是学龄前的时候跟孩子一起读了整个系列。

04

和学龄前儿童玩耍

小孩子喜欢玩，喜欢打扮，喜欢模仿，喜欢玩耍。为学龄前儿童提供一个学习丰富的环境，创造一种氛围，邀请他们创造性地自由发挥和探索。

你可以和孩子一起：

着色和绘画

捏泥塑

玩花边牌

串珠

把杂志上的图片剪下来再拼贴

切割塑料吸管

花一些时间观察你周围和你的孩子，带他们去大自然漫步，即使只是家附近的公园里。指出你看到的东西，并积极与他们讨论： "看蝴蝶。你还记得我们昨晚看到的飞蛾吗?什么是触角?你知道蝴蝶怎样辨别气味和保持他的平衡吗?”

05

建立起数学的概念

教你的孩子数学就像教1+1=2一样简单。和孩子一起超越铅笔和纸，让数学成为一种对你和他来说都有趣的学习体验。

你可以在室外探索中为孩子建立起数学概念做准备。如大和小、多或少;谈论空间关系，如近和远，在前面或后面;谈论形状、图案和颜色等。还可以让孩子在公园里寻找圆形或蓝色的物体，对对象进行分类，比如昆虫都有什么共同点?

也可以在家使用随处可见的小道具，例如软饼干就是是极好的教学工具。你可以让孩子用饼干学会数数，还可以用来教学分数。

用塑料刀，让孩子将饼干切成若干份。视觉上看到的这种创造行为，会在孩子的头脑中留下了深刻的印象。用这些小饼干教她如何加减分数。如，1/4的饼干 + 1/4的饼干 = 1/2的饼干。把这些碎片放在一起，让她看半块饼干。

还可以在家跟孩子玩许多有趣的数学游戏，Yahtzee、PayDay、Life和Monopoly都是很经典的锻炼孩子加减法能力的游戏。但最好的数学游戏来自于你自己的想象。

比如你可以跟孩子玩一个数学寻宝游戏：用粉笔在车道上随机写下数字，然后让你的孩子回答数学问题，他们必须跑到正确的数字。数学可以成为他们喜欢的活动，而不是枯燥的教育训练。

Answer 2

1. 不要和孩子进行"婴儿对话"

很多家长觉得孩子还太小，于是常使用一些非常低幼的词汇跟儿童说话。
孩子们在词汇方面是个很棒的模仿者、语境学习者，所以当你使用更复杂的词汇时，不要刻意选择更简单的词汇。
你可以多问问孩子是否理解了你说的话，不理解时，也可以适当给他们进行解释。
家长还可以带着孩子去多形容遇到的日常事物，增添他们的词汇量。例如，"这红色的花是玫瑰，那白色的是郁金香"，而不是仅仅叫它们"花"。
"你看见那只狮子狗了吗？它比摩萨小很多，不是吗？"
"看那棵大树，叶子细细的，他叫柳树。"

2. 问问题

一定要经常和你的学龄前儿童交流。小孩子对回答问题并不陌生，但是你要确保你是在问一些贴近他们活动和生活的问题。
例如，请孩子描述一下他的绘画和创作。
当他在读书或看电视时，问他们一些问题，例如：
你觉得这个角色为什么会这样？
如果看到比较贴近生活的场景，可以提问：在那种情况下，你会怎么做？
你怎么想？
你认为接下来会发生什么？
确保你在和你的孩子进行谈话时是轻松的，不要让他们觉得你是在等待一个正确答案。

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3. 和学龄前儿童玩耍
小孩子喜欢玩，喜欢打扮，喜欢模仿，喜欢玩耍。为学龄前儿童提供一个学习丰富的环境，
创造一种氛围，邀请他们创造性地自由发挥和探索。
你可以和孩子一起：绘画、捏泥塑、玩积木、玩拼图。
花一些时间观察你周围和你的孩子，带他们去大自然漫步，即使只是家附近的公园里。
指出你看到的东西，并积极与他们讨论： "看蚂蚁在觅食、在搬家。蚂蚁为什么要搬家呢？它们与同伴是怎么交流的呢？"

4. 每天阅读

一个最好的让幼儿安静地坐下来的方式，是跟他们一起阅读书籍。
每天花时间和孩子一起阅读，即使是他们看过的书，你也可以带着学龄前儿童通过重复学习，发现书中新的有趣的点。
例如和孩子谈论书中插图人物的面部表情、心理活动，还可以在家里给孩子读故事或听有声读物, 这可以提升孩子的词汇量，提高他们的注意力、创造力、和想象力。
不要把孩子限制在图画书上，事实上，小孩子也经常喜欢复杂的故事。

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   5. 寻找日常活动中的教育
   你每天做的活动对你来说可能是例行公事, 但对一个年幼的孩子来说可能会很新奇，不要错过孩子感到好奇的时刻。
   让你的孩子帮助你在做饭时测量配料，解释一下他怎样才能在厨房里更安全：不要爬上橱柜、别碰刀；告诉他们为什么把邮票放在信封上，告诉他们邮票并不是漂亮的贴纸装饰；谈论测量时间的方法等。"
   昨天我们去了公园，今天我们要呆在家里。明天, 我们将要去图书馆。"；称一下水果店的产品，让他预测这几个橘子应该为多重。
   
   
   
   学

Answer 3

父母是孩子的第一任老师。
学龄前的孩子，父母的言行就是孩子最好的教育。
首先，要让孩子在爱与呵护中成长，相信每一个父母都不是为了让孩子受苦受难，才带他们来到这个世界，因此在有限的条件下，多给予孩子关心和爱护，鼓励和赞扬，孩子也会自信自爱，茁壮成长。
其次，父母教育孩子要以身作则，在孩子懂事后要时刻注意自己的言行，知行合一，给孩子做好榜样，这对于孩子以后的人生至关重要。
再次，父母要有一个培养孩子的方向。这样才能避免盲目跟从他人的脚步，让孩子有目的有计划的去学习和成长。
最后，父母在教育孩子的时候要走耐心，孩子小时候都是活泼好动，比较调皮的，这时候父母要培养自己的耐心，不要遇事就暴躁发脾气。
另外，父母要求孩子做到的事，自己最好也能做到，这样才能在孩子面前树立好榜样。

Answer 4

1岁以内
发育特点：这阶段的宝宝除了吃睡之外，也开始慢慢的感知和触摸周围的世界啦!他们学会了眼神移动、俯卧抬头、抓握击打、翻身坐立、爬行模仿等，有些发育快的宝宝还学会了说话和走路。
适合玩具：音乐盒、健身架、悬挂玩具、抓握摇铃、拨浪鼓，黑白卡、安全活动镜子、布书、硅胶玩偶、彩色手脚环、海洋球等。
选择要点：玩具除了要安全、鲜艳、适合抓握和咬啃之外，还要能配合能力训练。轻柔的音乐盒和摇铃可以安抚他们烦躁的情绪;黑白相间的图纸和彩球(尤其是红黄蓝三原色)可以刺激婴儿的视觉发育;徜徉在海洋球池里，可以训练宝宝手眼协调能力和认知能力。
1-2周岁
宝宝1岁以后，不仅可以独立行走玩耍，还可在大人的协助下完成一些精细动作。这个时期的宝宝掌握了更多的本领，他们对玩具的需求不仅仅是好看，还需要好玩。他们希望可以通过探索玩具，获得心理上的满足。
适合玩具：积木、绕珠、简单拼图、叠叠乐、敲敲球、模拟电话、蘑菇钉、磁力棒、小熊穿衣、钓鱼玩具、挖沙工具、厨房用具等。
选择要点：此年龄段玩具应满足玩法多样、物件较大、可多利用生活用品来结合认知发展。蘑菇钉、绕珠、小熊穿衣、投篮捡球可以锻炼宝宝的手眼协调能力;各种卡片图书对记忆力和认知能力大有用处。当然，这个年龄段最受推崇的还是积木拼插玩具，不但可以锻炼色彩认知和审美观，还可以激发他们的想象力、创造力、结构思维和造型能力。
2-3周岁
2岁以后，宝宝的想象力和创造力开始变得丰富，是吸收性思维和感知发展的重要阶段，也是宝宝器官协调和肌肉发展的敏感时期。很多家长都惊讶，宝宝这个阶段变得很乖，还会模仿大人做事。
适合玩具：拼图、各种球类、拉着走的玩具、橡皮泥、四维发展类绘本图书、电动玩具、脸谱拼图、陀螺、厨房设备玩具、百变积木、拼插积木、环形迷宫和玩偶娃娃等。
选择要点：这个年龄的玩具，应选择促进语言和动作发展的益智类为主。这阶段的孩子模仿能力特别强，开始给玩偶喂饭，用厨房玩具做美食，给妈妈串漂亮的项链......除此之外，也是语言发展最为迅速的时期。亲子一起玩极轨道滑翔车，让孩子在感受速度和激情的同时，更有助于语言沟通、视觉追踪、专注力、颜色和数字认知的培养。
学龄前儿童的训练很关键，要是爸爸妈妈培训得好，那么就会让宝宝变得更加聪明，接受能力也很棒哦。

Answer 5

通常来说，儿童学龄前指的是3~6岁这段时期。在这段时间里孩子的智力发育逐渐加速，启蒙教育显得尤为重要。在科学育儿越来越受到重视的今天，作为新手父母又应该如何做呢？马上就来介绍一下~

【1】养成良好的生活习惯
比如作息时间、文明礼仪、基本的自理能力等等，这些都是要一点一滴培养的。一个很直观的栗子就是熊孩子们，同事家孩子今年4岁，现在是家里的“混世魔王”，父母实在不听劝，过度溺爱孩子，现在这熊孩子都开始大胆拆家了。每次见到这位同事愁容满面的样子，都劝说她要让孩子明确底线，这种行为要严厉教育，她都拒绝，没办法只能说“放下助人情节，尊重他人命运”吧。放长远来看，小时候不教育，长大后也会被社会教育的。

【2】树立自主学习意识
古代“孟母三迁”的故事，讲的就是孟子的母亲为了给孩子选择一个良好的学习环境，不惜三次搬家，体现出环境对于成才的重要作用，同时也可以看出从小树立学习意识是非常重要的。我在学校工作的时候也发现，那些成绩稳定在班级前五的孩子，往往就是自主学习能力最强的人。

同时也要注重思维启蒙，很多家长容易忽视这一点。在生活的点滴中，就可以让孩子感受语文、英语、数学、艺术等等的感知能力，将这些融入到实际生活中，才不会让孩子在日后越来越深入的学习中产生割裂感。

【3】树立集体意识
有的家长舍不得自己家宝贝，不想送到幼儿园和学前班，觉得自己在家也能教，这个想法是非常不正确的。这段时间除了学习必要的知识，更要让孩子树立集体意识，懂得如何跟其他小朋友相处。学龄前这段时间就是要为正式上学做准备的，如果不能提前适应这样的生活节奏，上小学的时候就要有一番哭闹了。

【4】培养阅读习惯
最近的教材、儿童读物、画本频频爆雷，在愤怒之极呼吁严查、整改之余，也给很多家长敲响了警钟。千万不能盲目跟风，买来一本所谓的“优秀作品”就拿去给孩子自己读读看看，一定要提前用成年人的视角审读一遍，才能放心给孩子阅读。要不然这后果不堪设想。

学龄前正是孩子人生的起步阶段，是养成各种习惯、塑造最初的认知、开发智力的关键时期，时间不等人~还没有重视起来的家长，要赶紧重视起来了！