网络教育与传统教育区别在哪？
在线教育主要与网络为载体，改变传统教育教师主宰课堂的局面，使得学生成了学习的主体。
目前，主流的教育还是采用传统大课堂讲课、手工批改作业和统计分数等。与此成鲜明对比的是，各路资本纷纷进入在线教育领域，并不断参透在线教学各个方面。
虽然在线教育发展迅速，但其教学模式和商业模式还是处在摸索当中，互联网、大数据、智能等现代科技对教学方式的改造还滞后、有限。要先促进在校教育的发展，首先要对在线教育和传统教育的不同进行全面、深入的比较和分析。
1、教育对象
传统教育和在线教育在教育对象上的区别，具体内容如下：
传统教育：
教育对象具有大致相同的年龄和知识程度，并且以充满朝气的青少年为主，整体较为单一，存在的问题也具有范围性
在校教育：
在线教育学习者的年龄和知识层次上会有很大的差异，具有大众化的特点，以丰富灵活的教学方式，完全开放的教学模式为不同身份的人提供平等的学习机会和条件。这种学习方式使他们跨越时间空间和地理等阻碍，获得个人学习资源
可以说，教育对象的多样性和广泛性是在线教育与传统教育的重要区别
总体而言，在教育对象方面，在线教育是传统教育的扩展，在传统教育对象的基础上，它有着更为广泛的受众群体
2、教育目的
传统教育和在线教育在教育对象上的区别，具体内容如下：
传统教育：
传统教育理念中，学生在规定的时间内完成教学计划规定的学习任务，考试合格之后获取相应的学历证书。
传统教育的实质是“应试教育”，在一定程度上以追求考试和高分为目的，把学生的考试成绩作为评价教育质量的标准。
传统教育以学历为主，通过选拔和淘汰机制来培养人才，这种模式对整体学生而言不能算是完全公平，因为大部分学生因为考试被排斥在外面
在线教育：
在线教育除了学历教育模式之外，更多的是继续教育、职业培训和终生学习。学员接受在线教育的目的主要是通过这种方便、快捷的学习方式来获取新的知识。
与之前的学习相比，学员更关心的学习效果，学习内容能否应用于实践中。
以互联网为依托，将学历教育、继续教育、职业教育、成人教育和高等教育融为一体，为学员提供多个层次受教育的机会，为各类社会用户提供多样化的教育服务。
总体而言，在教育目的的方面，在线教育不能代替传统教育所追求的学历教育，因为目前在线教育的影响力还不被社会认可。但除了学历教育之外，在线教育更为广阔的其他方面有所突破，这是传统教育无法做到的。
3、教育方式：
传统教育和在线教育在教育对象上的区别，具体内容如下：
传统教育：
方式比较简单明了，一般情况下由教师来评价学生的学习情况，教师在整个学习过程中处于不可动摇的主导地位。所以说传统是以教师为中心
在线教育：
在线教育的教育方式最重要的影响就是提出了“翻转课堂”的教育模式，即重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移到学生那里。
这种模式，教师有更多时间与学员进行交流。在课后，学员自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现方式。教师的作用更多是解决学生自主学习遇到的难题，满足和促使他们个性化学习的需求。
总体而言，在教育方式上，在线教育是完全摒弃传统教育的。互联网特别是移动互联网催生的“翻转课堂”的教学模式，是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列的相应变革。
