Question

孩子不是多动症，而是自闭症，想区分看这2点

Answer 1

前几天，一个多动症的孩子来看病。家长说老师打电话给孩子爸爸，让他带儿子离开学校去看医生。原因是孩子不能集中注意力听课，喜欢说话，打断老师讲课，有时还会私自离开座位。我做作业不认真，坐了3分多钟，有时候还欺负同学。

因此，爸爸带孩子来检查。检查后评估该儿童患有注意缺陷多动障碍。但爸爸不太理解，说同小区一个9岁的孩子也有喜欢做小动作、坐不住、注意力不集中等症状，但被诊断为自闭症。

为什么两个孩子行为相似，病却不是同一种？

1.多动症和自闭症有什么区别？

注意缺陷多动障碍常发生在12岁之前，表现为注意力不集中或持续时间短、活动过度、冲动等。容易造成学习困难，人际关系差。

自闭症又称孤独症，在3岁前表现出社交能力和语言交流缺陷，以及重复性刻板行为，是一种广泛性发育障碍。

多动症和自闭症的主要区别是:

在发病年龄，自闭症更早。自闭症儿童早期表现出冷漠，很少用点头、摇头、挥手来表达意愿。同时，语言发展存在障碍，兴趣狭窄。

两人都表现出学习成绩差，但多动症是由注意力不集中引起的。自闭症是由语言和智力迟钝引起的。一般来说，多动症儿童的智商处于正常水平。

将近一半的自闭症儿童智商在50以下，四分之一的智商在50到70之间，还有四分之一的智商在70以上。

虽然两者都经常注意力不集中，但有本质的区别。多动症儿童注意力持续时间短，易受其他信息干扰，情绪冲动激动，表现为小动作增多，手脚不停，坐不住。

自闭症儿童的主要特点是行为刻板，反复做同样无意义的动作(如反复转手、转圈、玩同样的玩具等)。比如强行改变或限制他们的刻板行为，可能会导致冲动行为和吵闹行为。多动症儿童的吵闹行为是由不可控制的情绪、冲动行为和活动增加引起的。

自闭症儿童是由刻板行为、爱好或环境的外在变化引起的，部分儿童可能有冲动攻击行为。多动症的本质是注意力不集中，持续时间短。自闭症是由于 社会 交往和沟通能力低，对他人缺乏兴趣，语言能力发展较低，导致缺乏沟通。

多动症和自闭症是儿童时期常见的精神障碍，两者在外在表现上有一些相似之处，可能会导致混淆。因此，当父母或家庭成员对孩子的情绪和行为有所怀疑时，建议寻求专科医生的帮助并及时干预，以获得更好的预后。

Answer 2

要区分孩子是多动症还是自闭症，可以重点观察以下两个方面：
首先，观察孩子的社交互动能力。自闭症孩子通常存在明显的社交障碍，他们可能避免与他人进行眼神接触，对集体活动缺乏兴趣，难以与他人建立亲密关系。此外，他们可能缺乏与他人交往的技巧，不善于分享情感，对他人的情感反应也较为迟钝。而多动症孩子虽然可能在注意力和行为控制方面存在问题，但他们的社交能力通常是正常的，能够与他人进行正常的交流和互动。
其次，注意孩子的语言和非语言交流方式。自闭症孩子往往存在语言发育障碍，可能无法用语言表达自己的需求和感受，或者语言表达方式刻板、重复。他们可能更倾向于通过行为来表达自己的意愿，而非使用语言。此外，他们在非语言交流方面也可能存在困难，如面部表情、手势等的使用不够自然或缺乏变化。相比之下，多动症孩子的语言和非语言交流通常是正常的，他们的问题主要在于注意力分散和行为冲动。
需要注意的是，这两个方面只是区分自闭症和多动症的一些关键观察点，并非绝对标准。每个孩子的表现都可能有所不同，因此，在做出判断时，还需要结合其他临床症状和医生的专业评估。
如果您对孩子的状况有任何疑虑，建议尽快寻求专业医生的帮助。医生会根据孩子的具体情况进行详细的评估和诊断，以确定孩子是否患有自闭症或多动症，并提供相应的治疗建议。早期干预和治疗对于改善孩子的症状和提高生活质量至关重要。