Question

“的”、“地”、“得”三个字有什么区别？怎么用？

Answer 1

“的、地、得”这三个词的区别有：读音不同、词性词义、用法不同。

一、读音不同

1、的：普通话读音是de，dí，dì，dī，始见于篆文，现代汉语中，使用频率居所有汉字之首。

2、得：拼音有dé，děi，de三种，本义是得到，获得。

3、地：地有两个读音：dì，de。

二、词性词义

1、的：不同读音，词义也不相同。读作de时，常用结构助词；读作dí时，意为真实、确实；读作dì时，意为箭靶；读作dī时，2012年第六版《现代汉语词典》正式将“的士”中的“的”注音为dī。

2、得：读作de时，作为助词；读作dé时，意为得到，获得；读作děi时，意为需要，必须。

3、地：读作de时，用在状语的后面；读作dì时，表示大地、地球等。

三、用法不同

1、的：结构助词，多用在定语或形容词的后面，表修饰，一般说明某物与某人的关联，如良好的习惯，优秀的学生。

2、得：一般用于动作词语后面，用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间，如听得津津有味。

3、地：用在状语的后面，如非常地开心，吃惊地看着。

Answer 2

作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用,是分别作定语、状语、补语的标记。
1的地得用法

1、的：一般用在主语和宾语的前面。

“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

如：慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......

2、地：一般用在谓语（动词、形容词）前面。

“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。

如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑......

3、得：一般用在谓语后面。

“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。

如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......

2的地得口诀

1、的地得，有区别，

用的正确添文采。

白勺的，名词后，

前面意义更丰厚。

土也地，动词前，

形容动作更丰满。

双人得，形容前 ，

后面内容要说完。

2、白勺的：

美丽的花儿真鲜艳，高高的谷子把腰弯，

清清的河水哗啦啦，蓝蓝的天上彩虹桥。

土也地：

认真地作业不马虎，专心地上课很认真，

大声地朗读不胆小，从容地演讲口才好，

两人得：

燕子燕子飞得快，蚯蚓蚯蚓爬得慢，

花草树木长得快，风筝风筝飞得高，

3、名词前面“白勺”的

动词跟着“土也”地

动词后面“双人得

Answer 3

的”、“‌地”、“得”是现代汉语中高频使用的三个结构助词，它们在普通话中都读作“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字以区分其用法。这三个助词的主要区别在于它们所修饰或连接的词语类型不同，具体用法如下：

“的”：用作定语的标记，一般用在主语和宾语的前面，用来连接形容词、名词或代词与名词，表示所属关系或特征。例如，“美丽的花儿”、“慈祥的老人”、“伟大的祖国”。

“地”：用作状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面，用来连接形容词或副词与动词，表示动作的状态或方式。例如，“高声地喊”、“愉快地唱”、“拼命地逃”。

“得”：用作补语的标记，一般用在谓语后面，用来连接动词或形容词与副词，表示动作的结果或状态。例如，“跑得快”、“跳得高”、“笑得合不拢嘴”。