Question

如何看待教师惩罚学生的问题

Answer 1

这个暑假颇不宁静，接连爆出几起教育相关事件。而这些事件几乎都离不开教师的惩罚。

昨天在头条上又出现一个假设性的问题：把学校分成两类，一类允许惩戒，一类不允许惩戒，你会怎么选择？这本质上仍然是在探讨教育需不需要惩戒。

从我国教育现实看，我相信绝大多数老师、家长、学生都会选择有惩戒的学校。因为在他们的认知里已经认为许多孩子是教不好的，必须惩戒。

但如果我作为一个老师来选择，我肯定选择无惩戒的学校。如果无惩戒是从幼儿园就开始的，我相信有爱的教育一定有强大的力量把孩子教好。现在有许多中小学生短时间内教不好，是因为从小的教育没有做好。

教育最难的也不是讲好一节优质课，而是心灵唤醒。讲优质课更多的技术问题，而心灵唤醒则需要投入丰富的情感。

真正的教育不是技巧方法，也不是政策法规。教育从根本上讲就是老师与学生之间的情感交流。

情感交流的前提是尊重。尊重首先是同理，其次是同情。尊重不是口号，不是语言，而是心灵上的平等对待。凡是心灵上没有尊重，只有语言或者表面行为的，必然不真诚，学生是可以内心是可以感知的。所以，现在很多老师反映教育不凑效，在很大程度上是老师没有把自己放在与学生心灵平等的地位上。而是认为老师的地位就要比学生地位高的基础上去实施教育，这自然不能触及学生内心。

所以说，提高学习成绩最佳的方法并不是惩罚，而是情感交流，让学生产生学习的意识。

教育真正的困难就是如何教育家庭教育不好的孩子。而这部分孩子恰恰是社会的问题所在。老师应该有很大的责任去帮助这些孩子。老师不能因为这些孩子的父母素质低下就放弃这部分孩子，那这些孩子就永远失去了教育成长的可能。

正是这些孩子家庭教育不好，才更需要老师去帮助他们。

所以，从教育的角度上讲，老师是情感的事业。不能用简单粗暴的教育方式去教育孩子。

Answer 2

第一，我不排斥体罚，我个人觉得小孩不听话，老师适当地体罚是符合人性操作的，老师也是人，面对哭闹，不讲理的小孩，体罚是她唯一能吓唬小孩的行为，只要不过分，不伤害到孩子的身体，适当的体罚是有助于老师管理好学生的。
第二，合理地引导小孩面对体罚这件事，让她在面对比她强大的大人时，能适当地反抗老师。

Answer 3

教师可以适当惩罚学生，只要不是过分体罚以及伤害到学生自尊和尊严即可。