孩子听力不好，可以只戴一个助听器吗？
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如果宝宝双耳都有听损，双耳又都有残余听力，就应该双耳都佩戴助听器。这样可以给宝宝建立方向感，增加语言的可懂度，避免迟发性的听觉发生，有助于宝宝听力、语言的康复训练，起到更好的康复效果。
其实佩戴助听器就如同佩戴眼镜一样，一般很少有人两只眼睛的近视度数是绝对相同的，那么在配眼镜的时候，就需要根据两只眼睛不同的度数进行配镜，目的是把两只眼睛的度数都调整到最佳状态。
如果已经上医院给宝宝检查过了，只要耳神经没有问题，爸爸妈妈就不必太担心。经过佩戴助听器和康复训练，宝宝长大一些听力就会好些。愿天下所有宝宝都 健康 ！
“用进废退”迟发性听觉剥夺效应早在1984年国外听力学家就发现：双耳耳聋患者如果仅佩戴一个助听器，那没有戴助听器的那只耳朵对语言的理解能力就会逐渐下降，听力学上把这种现象称为迟到发性听觉剥夺效应，据统计这种现象7个月~4年间的发生率高达33%。
助听器干预后，语训需要同步跟上。
小孩子听力不好，应该先去正规医院做一个听力全套检查确诊，看能否治疗，如不能治疗，根据国家卫生部颁布的《婴幼儿听力损失诊断与干预指南》，平均听力30-40db以上，原则上都需要干预。如果孩子双耳听损超过35db以上，最好双耳选配，有助于孩子的语言发育。
助听器一般都只戴一只耳朵，就能起到辅助听力作用。
小孩听力不好，应该去医院好好检查，做出明确诊断后，看是否有治疗可能，而不是直接就戴助听器不了了之。建议去正规三甲医院耳科诊治，遵从大夫建议意见，在医院购买适合的助听器。
孩子是未来，一定得尽力呵护。
孩子听力不好，如果双耳有听损，不建议只戴一个助听器。原则上先治疗，治疗无希望。就需要及时到专业的听力中心进行验配助听器，调试后佩戴，才能起到保护辅听的作用。孩子需要学习语言，人体科学是双耳，听声音识别声音定位。少一边辅听，学习效果会大打折扣。谈何帮助孩子从小树立信心，为将来进入 社会 铺好路啊！
只要双耳听力均有损失，一般都建议双耳选配助听器。这就好比配眼镜，有哪个人走进眼镜验配中心只选配单眼的镜片？在购买眼镜时，人们都知道，只让一只眼睛看清楚，而另一只眼仍然模糊是没有用的。
双耳佩戴助听器的理由：
提高声源定位能力
人耳具有极强的声源定位能力。但是，它的先决条件是双耳必须具备同等的听力阈值。声音在空气的传递过程中，会有能量和速度的变化，如果听力损失且阈值不对称，无论来自什么方向的声音大多数都会被听力阈值较好的一侧听到，这样就无法判定声源的方向。因此，双耳选配可更好的提高对声源的定位能力
提高降噪和言语理解能力
人耳的耳廓具有集音和降噪功能。对一个听力有缺陷的患者来说，提高信噪比是非常重要的。双耳佩戴则意味着二个耳廓同时具备集音和降噪能力，对提高语言分辨能力有极大的意义。
增强双耳响度整合效应
双耳听觉所接受的声音响度要比单耳高一些，在阈值水平，双耳阈值好于单耳阈值约3分贝。在阈上水平，双耳阈值好于单耳阈值约10分贝。因此，双耳佩戴助听器可以使每只助听器的整体增益略为降低，从而减少了声反馈的可能性，提高了电池的使用时间。同时对于重度聋患者来说，助听器进入饱和状态的机率降低，更有助于改善助听后的言语可懂度。
避免迟发性听觉剥夺效应
延缓听神经功能衰退
解决听觉剥夺现象就是解决听中枢神经功能的渐进性衰退。生命在于运动，听中枢的神经细胞靠声音的刺激才能达到运动的目的。所以，让每个双侧听力损失的患者能够双耳都处在正常的有声状态下，通过声刺激来引起听神经的兴奋是非常重要的。
提高聆听舒适度，参与多人交谈
由于双耳选配助听器它提高了耳朵自身的集音、降噪、增益、定位、平衡功能与融合效果，使用者对所听到的声音信号会大大地提高了信噪比和极佳的聆听舒适度。因此，可以从容面对多方交谈的需要。对学习、工作、社交、会议等等会带来极大的帮助。
消除头影效应
如果一个患者双耳的听力损失不对称，当声音来自听力较差一侧耳的方向时，就会将听力较好的一侧耳朝向声源，这就是头影效应。同样，如果双耳都有听力损失(对称或不对称)，而在选配助听器时只选择单耳佩戴的话同样存在这种现象。因为，当声源来自另一侧耳朵时，头颅对声波的传送起到阻碍和衰减作用，尤其是对高于2000Hz的高频率的声音，其衰减可达到10—17dB。因此，会大大地降低了助听器的清晰度。
在我们的日常验配中发现，有相当多单侧选配的患者在听来自对侧耳的声音时，会表现得非常困难，往往会将助听器的佩戴耳朝向另一侧。如果患者是选择双耳佩戴的话，就会解决头影效应现象，也就不会出现侧耳听声音的尴尬，能够轻松自如地聆听来自多方的声音。
最好双耳都佩戴助听器。宝宝6~12个月时是最佳学说话时期，如果此时及时给予干预和相应的声音训练，那么宝宝基本可以学会说话。
如果宝宝双耳都有听损，双耳又都有残余听力，就应该双耳都佩戴助听器。这样可以给宝宝建立方向感，增加语言的可懂度，避免迟发性的听觉发生，有助于宝宝听力、语言的康复训练，起到更好的康复效果。
如果孩子听力属于助听器验配标准的话，建议双耳佩戴，因孩子小需要学习的地方也比较多，双耳佩戴清晰度、方向性都会好。
如果是双耳都有损失，应该双耳佩戴助听器。
如果是双耳听力都不好需要双耳佩戴，只有双耳佩戴才能有利听觉的定向与定位；能增加声音的响度；能减弱噪声，提高言语的分辨能力；双耳佩戴才能使声音更自然、更舒适；避免听力疲劳和听力剥夺，而且宝宝的年龄小更需要听到声音益保证学习语言和大脑的发育。
双耳听损建议双耳选配，选配原则是：
.双耳听力不好建议选配好耳
.一只耳朵听力正常建议选配差耳
.两只耳朵听力都不好建议双耳佩戴，
.只有双耳佩戴才能有利听觉的定向与定位；
.能增加声音的响度；
.能减弱噪声，提高言语的分辨能力；
.双耳佩戴才能使声音更自然、更舒适；
其实佩戴助听器就如同佩戴眼镜一样，一般很少有人两只眼睛的近视度数是绝对相同的，那么在配眼镜的时候，就需要根据两只眼睛不同的度数进行配镜，目的是把两只眼睛的度数都调整到最佳状态。
如果已经上医院给宝宝检查过了，只要耳神经没有问题，爸爸妈妈就不必太担心。经过佩戴助听器和康复训练，宝宝长大一些听力就会好些。愿天下所有宝宝都 健康 ！
“用进废退”迟发性听觉剥夺效应早在1984年国外听力学家就发现：双耳耳聋患者如果仅佩戴一个助听器，那没有戴助听器的那只耳朵对语言的理解能力就会逐渐下降，听力学上把这种现象称为迟到发性听觉剥夺效应，据统计这种现象7个月~4年间的发生率高达33%。
助听器干预后，语训需要同步跟上。
小孩子听力不好，应该先去正规医院做一个听力全套检查确诊，看能否治疗，如不能治疗，根据国家卫生部颁布的《婴幼儿听力损失诊断与干预指南》，平均听力30-40db以上，原则上都需要干预。如果孩子双耳听损超过35db以上，最好双耳选配，有助于孩子的语言发育。
助听器一般都只戴一只耳朵，就能起到辅助听力作用。
小孩听力不好，应该去医院好好检查，做出明确诊断后，看是否有治疗可能，而不是直接就戴助听器不了了之。建议去正规三甲医院耳科诊治，遵从大夫建议意见，在医院购买适合的助听器。
孩子是未来，一定得尽力呵护。
孩子听力不好，如果双耳有听损，不建议只戴一个助听器。原则上先治疗，治疗无希望。就需要及时到专业的听力中心进行验配助听器，调试后佩戴，才能起到保护辅听的作用。孩子需要学习语言，人体科学是双耳，听声音识别声音定位。少一边辅听，学习效果会大打折扣。谈何帮助孩子从小树立信心，为将来进入 社会 铺好路啊！
只要双耳听力均有损失，一般都建议双耳选配助听器。这就好比配眼镜，有哪个人走进眼镜验配中心只选配单眼的镜片？在购买眼镜时，人们都知道，只让一只眼睛看清楚，而另一只眼仍然模糊是没有用的。
双耳佩戴助听器的理由：
提高声源定位能力
人耳具有极强的声源定位能力。但是，它的先决条件是双耳必须具备同等的听力阈值。声音在空气的传递过程中，会有能量和速度的变化，如果听力损失且阈值不对称，无论来自什么方向的声音大多数都会被听力阈值较好的一侧听到，这样就无法判定声源的方向。因此，双耳选配可更好的提高对声源的定位能力
提高降噪和言语理解能力
人耳的耳廓具有集音和降噪功能。对一个听力有缺陷的患者来说，提高信噪比是非常重要的。双耳佩戴则意味着二个耳廓同时具备集音和降噪能力，对提高语言分辨能力有极大的意义。
增强双耳响度整合效应
双耳听觉所接受的声音响度要比单耳高一些，在阈值水平，双耳阈值好于单耳阈值约3分贝。在阈上水平，双耳阈值好于单耳阈值约10分贝。因此，双耳佩戴助听器可以使每只助听器的整体增益略为降低，从而减少了声反馈的可能性，提高了电池的使用时间。同时对于重度聋患者来说，助听器进入饱和状态的机率降低，更有助于改善助听后的言语可懂度。
避免迟发性听觉剥夺效应
延缓听神经功能衰退
解决听觉剥夺现象就是解决听中枢神经功能的渐进性衰退。生命在于运动，听中枢的神经细胞靠声音的刺激才能达到运动的目的。所以，让每个双侧听力损失的患者能够双耳都处在正常的有声状态下，通过声刺激来引起听神经的兴奋是非常重要的。
提高聆听舒适度，参与多人交谈
由于双耳选配助听器它提高了耳朵自身的集音、降噪、增益、定位、平衡功能与融合效果，使用者对所听到的声音信号会大大地提高了信噪比和极佳的聆听舒适度。因此，可以从容面对多方交谈的需要。对学习、工作、社交、会议等等会带来极大的帮助。
消除头影效应
如果一个患者双耳的听力损失不对称，当声音来自听力较差一侧耳的方向时，就会将听力较好的一侧耳朝向声源，这就是头影效应。同样，如果双耳都有听力损失(对称或不对称)，而在选配助听器时只选择单耳佩戴的话同样存在这种现象。因为，当声源来自另一侧耳朵时，头颅对声波的传送起到阻碍和衰减作用，尤其是对高于2000Hz的高频率的声音，其衰减可达到10—17dB。因此，会大大地降低了助听器的清晰度。
在我们的日常验配中发现，有相当多单侧选配的患者在听来自对侧耳的声音时，会表现得非常困难，往往会将助听器的佩戴耳朝向另一侧。如果患者是选择双耳佩戴的话，就会解决头影效应现象，也就不会出现侧耳听声音的尴尬，能够轻松自如地聆听来自多方的声音。
最好双耳都佩戴助听器。宝宝6~12个月时是最佳学说话时期，如果此时及时给予干预和相应的声音训练，那么宝宝基本可以学会说话。
如果宝宝双耳都有听损，双耳又都有残余听力，就应该双耳都佩戴助听器。这样可以给宝宝建立方向感，增加语言的可懂度，避免迟发性的听觉发生，有助于宝宝听力、语言的康复训练，起到更好的康复效果。
如果孩子听力属于助听器验配标准的话，建议双耳佩戴，因孩子小需要学习的地方也比较多，双耳佩戴清晰度、方向性都会好。
如果是双耳都有损失，应该双耳佩戴助听器。
如果是双耳听力都不好需要双耳佩戴，只有双耳佩戴才能有利听觉的定向与定位；能增加声音的响度；能减弱噪声，提高言语的分辨能力；双耳佩戴才能使声音更自然、更舒适；避免听力疲劳和听力剥夺，而且宝宝的年龄小更需要听到声音益保证学习语言和大脑的发育。
双耳听损建议双耳选配，选配原则是：
.双耳听力不好建议选配好耳
.一只耳朵听力正常建议选配差耳
.两只耳朵听力都不好建议双耳佩戴，
.只有双耳佩戴才能有利听觉的定向与定位；
.能增加声音的响度；
.能减弱噪声，提高言语的分辨能力；
.双耳佩戴才能使声音更自然、更舒适；
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