小学五年级数学手抄报
1.小学五年级数学手抄报
1、保存好你解过的所有习题，那就是你的积累之一。
2、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。
3、数学就是上帝描述自然的符号。
4、获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
5、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。
6、数学就是符号加逻辑。
7、数学就是规律和理论的裁判和主宰者。
8、一个数学家越超脱越好。
9、思维自疑问和惊奇开始。
10、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。
11、学习数学的惟一方法就是做数学。
12、不管数学的任一分支就是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
13、数学支配着宇宙。
14、学习数学的秘诀就是：解题，解题，再解题。
15、宁可少些，但要好些。
16、在数学里，分辨何就是重要，何事不重要，知所选择就是很重要的。
17、数学不仅仅就是解题。
18、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
19、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。
20、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。
2.小学五年级数学手抄报
菱形
在同一平面内，有一组邻边相等的平行四边形是菱形（rhombus）。
四边都相等的四边形是菱形，或有一组邻边相等的平行四边形为菱形。
性质
在一个平面内，有一组邻边相等的平行四边形是菱形（rhombus）。
性质：
菱形具有平行四边形的一切性质；
菱形的四条边都相等；
菱形的对角线互相垂直平分且平分每一组对角
菱形是轴对称图形，对称轴有2条，即两条对角线所在直线，菱形还是中心对称图形
菱形的面积等于两条对角线乘积的一半；当不易求出对角线长时，就用平行四边形面积的一般计算方法计算菱形面积S=底×高
3.小学五年级数学手抄报
多少只袜子才能配成一对？
关于多少只袜子能配成对的问题，答案并非两只。而且这种情况并非只在我家发生。为什么会这样呢？那是因为我敢担保在冬季黑蒙蒙的早上，如果我从装着黑色和蓝色袜子的抽屉里拿出两只，它们或许始终都无法配成一对。虽然我不是太幸运，但是如果我从抽屉里拿出3只袜子，我敢说肯定会有一双颜色是一样的。不管成对的那双袜子是黑色还是蓝色，最终都会有一双颜色一样的。如此说来，只要借助一只额外的袜子，数学规则就能战胜墨菲法则。通过上述情况可以得出，“多少只袜子能配成一对”的答案是3只。
当然只有当袜子是两种颜色时，这种情况才成立。如果抽屉里有3种颜色的袜子，例如蓝色、黑色和白色袜子，你要想拿出一双颜色一样的，至少必须取出4只袜子。如果抽屉里有10种不同颜色的袜子，你就必须拿出11只。根据上述情况总结出来的数学规则是：如果你有N种类型的袜子，你必须取出N+1只，才能确保有一双完全一样的。
4.小学五年级数学手抄报
分苹果
小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢？
小马虎数鸡
春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下，1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？
5.小学五年级数学手抄报
一、填空
1、红星小学计划5天割草3000千克，实际每天比原计划多割草150千克。
（1）3000÷5表示（）
（2）3000÷5＋150表示（）
（3）3000÷（3000÷5＋150）表示（）
（延伸阅读：实例解析五年级数学应用题验算方法）
2、在（）里填上适当的数。
1.2×4＋（）×3＝9.3（）×2.4＋15×1.6＝48
二、列式计算
1、82个0.125的和，减去0.78除以0.26的商，差是多少？
2、52.4减去22.7与7.2的和，所得的差除以4.5，商是多少？
3、5.7加上18与3.5的差所得的和，再乘0.05，积是多少？
4、1.2除4.2的商，再加5与6.2的积，和是多少？
