童年一定是快乐的吗
展开全部
大人们总说做小孩子真幸福,无忧无虑的,快乐也成了童年的必备礼物。但是童年真的一定都是快乐的吗?童年也必须得快乐吗?什么样的快乐可以算作属于童年的快乐?我对此抱有很多的疑惑,也一直未曾深究。但对于“童年必须快乐”这种说法持有谨慎的怀疑。
童年不一定要是快乐的。除了快乐,更多的得要学会独立生活,分享表达,学习思考,劳动和游戏,以及收获基本的廉耻道德观。快乐、担当、坚强、勇敢、自信、诚实都是在这些过程中收获的,难过、羞愧、虚荣、欺骗、怯懦、骄纵也是在这其中收获的。从语言中枢不断发展完善开始,人就处于一种不断地学习过程中,这是人被社会化的具体表现。
而孩子经过一个童年到底收获了什么,父母等长辈在其中到底起到了什么作用,这便取决于一个教育问题了。现代社会的人口流动性极强,孩子多数也是交给了爷爷奶奶或者外公外婆抚养,而父母通常远程监护起孩子的学习教育问题来。但是毕竟两代人隔了好几十岁,地域性发展不平衡更是拉大了这种文化上的差距,于是关于孩子学习生活问题的具体细节矛盾升级转化为三代人教育理念、教育方式的矛盾。这似乎是一种不可避免的现实。
嫂子有回在群里指出妈妈的教育问题,妈妈推辞说自己没什么文化以后功课难度大了自己也辅导不了,趁势让哥哥和嫂子自己带孩子。嫂子忽然拿我开刀,说没啥文化不一样把我教出来了,怎么教我的就怎么教现在的小孩。
罪过罪过,我可不完全是被我妈教育好的。俩小侄子也不像我,现在的家庭环境条件也不似当年,这样一来借鉴意义就更没多少了。但是嫂子显然情绪比较激动,说了很多,我于是也没有多解释。
嫂子的教育理念是非常温和与人性化的,对于批评、呵斥、惩罚都不太赞成。我哥却又是个说话能把人吓哭的狠角色,我妈更是脾气暴躁、事务繁忙没有那么多心思去讲道理。他们坚定的持守各自的立场,都一致表现出对小孩教育极为关心的样子。
很是感慨啊!毕竟我爸妈在我小时候是不怎么管我读书的。我读书成绩好,可能真的一部分因为基因,一部分因为运气,一部分才是因为自我努力吧。父母很少具体的辅导过我的学习,因为他们不懂。但是他们教会了我其他更多的好东西。
比如担当和坚强。小时候的劳动是很辛苦的,我是宁愿待在学校学习都不愿回家的,因为学习可太轻松了。但没办法,不劳动没饭吃,没钱过日子。于是也积攒出各种省钱、挣钱的方法。当然这是一个很曲折而又辛酸的过程。现在的小孩大多不必经历类似的教育来收获金钱观念,是一种幸福也是另一种挑战。因为他们得以更抽象方式理解金钱的概念。
再比如诚实。总会犯错的,掩饰错误是最要不得的。爸爸在这方面扮演了法律般威严的角色,一条一条的训诫,而妈妈则相对宽容,于是两人既能让我坦白自己的错误,又为自己的错误之举深刻忏悔。
再比如勇敢。学习上也总会遇到不懂的,知之为知之,不知为不知,是知也。老爸没有辅导我功课,而是让我去问老师,他说老师就是用来回答你的问题的,所以没必要怕老师。再者你要是什么都会了那还要什么老师呢?所以我总以今天回答了几个问题、提了几个问题为一天的学习收获。
自信是没有学会的,反而越是成长越觉谦卑。纵向对比的自信尚可,横向对比总归是要失落的。于是也慢慢开解了自己,学会了一种平衡。自卑也不算是坏事,自卑也能让人超越呢!道德品质有好坏之分,但性格没有。性格本质上都是一种对生活环境的长久适应。
说远了。总之童年不一定是快乐的,而是要接受教育的。把别人思想装进自己脑袋里会是一个很快乐的过程吗?如果是那我们应该警惕这种思想的核心品质的优劣状况。毕竟有时候,快乐着快乐着就真的成的成了底层阶级的钉子户了。
孩子也不是自己的意志承载者,对孩子的教育不妨心态放松一点,他们总归要学会独立生活。让他们去思考自己的未来问题吧,这样也可以和平度过叛逆期。
童年不一定要是快乐的。除了快乐,更多的得要学会独立生活,分享表达,学习思考,劳动和游戏,以及收获基本的廉耻道德观。快乐、担当、坚强、勇敢、自信、诚实都是在这些过程中收获的,难过、羞愧、虚荣、欺骗、怯懦、骄纵也是在这其中收获的。从语言中枢不断发展完善开始,人就处于一种不断地学习过程中,这是人被社会化的具体表现。
而孩子经过一个童年到底收获了什么,父母等长辈在其中到底起到了什么作用,这便取决于一个教育问题了。现代社会的人口流动性极强,孩子多数也是交给了爷爷奶奶或者外公外婆抚养,而父母通常远程监护起孩子的学习教育问题来。但是毕竟两代人隔了好几十岁,地域性发展不平衡更是拉大了这种文化上的差距,于是关于孩子学习生活问题的具体细节矛盾升级转化为三代人教育理念、教育方式的矛盾。这似乎是一种不可避免的现实。
嫂子有回在群里指出妈妈的教育问题,妈妈推辞说自己没什么文化以后功课难度大了自己也辅导不了,趁势让哥哥和嫂子自己带孩子。嫂子忽然拿我开刀,说没啥文化不一样把我教出来了,怎么教我的就怎么教现在的小孩。
罪过罪过,我可不完全是被我妈教育好的。俩小侄子也不像我,现在的家庭环境条件也不似当年,这样一来借鉴意义就更没多少了。但是嫂子显然情绪比较激动,说了很多,我于是也没有多解释。
嫂子的教育理念是非常温和与人性化的,对于批评、呵斥、惩罚都不太赞成。我哥却又是个说话能把人吓哭的狠角色,我妈更是脾气暴躁、事务繁忙没有那么多心思去讲道理。他们坚定的持守各自的立场,都一致表现出对小孩教育极为关心的样子。
很是感慨啊!毕竟我爸妈在我小时候是不怎么管我读书的。我读书成绩好,可能真的一部分因为基因,一部分因为运气,一部分才是因为自我努力吧。父母很少具体的辅导过我的学习,因为他们不懂。但是他们教会了我其他更多的好东西。
比如担当和坚强。小时候的劳动是很辛苦的,我是宁愿待在学校学习都不愿回家的,因为学习可太轻松了。但没办法,不劳动没饭吃,没钱过日子。于是也积攒出各种省钱、挣钱的方法。当然这是一个很曲折而又辛酸的过程。现在的小孩大多不必经历类似的教育来收获金钱观念,是一种幸福也是另一种挑战。因为他们得以更抽象方式理解金钱的概念。
再比如诚实。总会犯错的,掩饰错误是最要不得的。爸爸在这方面扮演了法律般威严的角色,一条一条的训诫,而妈妈则相对宽容,于是两人既能让我坦白自己的错误,又为自己的错误之举深刻忏悔。
再比如勇敢。学习上也总会遇到不懂的,知之为知之,不知为不知,是知也。老爸没有辅导我功课,而是让我去问老师,他说老师就是用来回答你的问题的,所以没必要怕老师。再者你要是什么都会了那还要什么老师呢?所以我总以今天回答了几个问题、提了几个问题为一天的学习收获。
自信是没有学会的,反而越是成长越觉谦卑。纵向对比的自信尚可,横向对比总归是要失落的。于是也慢慢开解了自己,学会了一种平衡。自卑也不算是坏事,自卑也能让人超越呢!道德品质有好坏之分,但性格没有。性格本质上都是一种对生活环境的长久适应。
说远了。总之童年不一定是快乐的,而是要接受教育的。把别人思想装进自己脑袋里会是一个很快乐的过程吗?如果是那我们应该警惕这种思想的核心品质的优劣状况。毕竟有时候,快乐着快乐着就真的成的成了底层阶级的钉子户了。
孩子也不是自己的意志承载者,对孩子的教育不妨心态放松一点,他们总归要学会独立生活。让他们去思考自己的未来问题吧,这样也可以和平度过叛逆期。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询