小学升初中怎么做好衔接?
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小升初衔接,是家长重视的一个阶段,做好小升初衔接能让孩子快速适应初中生活,告别小学时 代。小升初怎样帮助孩子培养良好的学习习惯?
1.要培养孩子努力学习的习惯把学习当做习惯,一日三餐,一刻不停地学习,刻苦练习,认真听讲,正确认识学习的重要性和意义,要学会主动思考,善于和老师交流学习的情况,平时遇到一些问题及时和家长沟通解决。考试成绩出来后,要抓住不好的科目,进行不理想科目的二次教育,或在初中的其他科目成绩上加一点分,让你的人生做加法,而不是减法。平时学习只要做到全面掌握,不偏科就可以了。2.督促孩子上课认真记笔记 孩子是有惰性的,不抄笔记往往也不会认真听讲。如果说一个孩子认真听讲和记好笔记是冲突的 话,那一定是孩子的学习方法有问题,这个问题是要正视和改正的。建议家长从现在开始督促孩子认真 记笔记。因为当孩子升入初中、高中,笔记的量是很大的,上课听不懂的知识要依靠笔记来消化,后期 还要依靠笔记进行复习。 另外,抄笔记能锻炼孩子很多方面的能力。举个例子,有的孩子开始记笔记的时候发现自己写字太 慢了,通过把字写好把笔记记好。有的孩子写太快,字就容易潦草,连自己都看不明白,于是他就通过 记笔记把字写的干净整齐了。还有的孩子,在开始的时候老师说什么,在黑板上记什么他都全部抄下 来,发现笔记根本抄不完,后来他发现自己要提炼精华,记下自己需要获得知识就够了,于是他就获得 了提炼和总结的能力。所以说记笔记是一门大学问,锻炼孩子记笔记也是对孩子多项能力的培养。
3.调整心态 家长一定要调整好自己的心态,尽可能的放平放稳放慢,同时也给孩子时间,给他一个适应的过 程。其实每个孩子的成长都是在一种摸索的环境下,并且成长具有不可逆的,没有机会重新来过。 作为父母,给予他积极的引导与鼓励,多鼓励就可以。
很多家长担心孩子输在起跑线上而让孩子“卷”在各种补课中,却忽略了好奇心、求知欲的保护,一些孩子上了初中乃至高中后因为对学习兴趣的缺失而掉队了。他建议学生在小学生时代,就要培养良好行为习惯,学会自尊和尊重他人,对自然和社会保持浓厚的兴趣;应通过多阅读积累文化基础,学会理性思考;在读万卷书的同时行万里路,亲近自然、关注社会,感悟真实的世界,从而促进自我发展,更好地参与社会。体验这种思与行带来的高级快乐与成就感,才能更好地抵御互联网时代各种娱乐软件的上瘾机制。
此外,还应培养孩子们面对困难和挫折的韧性与上进心,毕竟随着学段的提升,学习内容越来越多,难度越来越大,具备了这种韧性和进取心,到了初中、高中、大学乃至工作,就有直面挑战的勇气与持续的后劲。
1.要培养孩子努力学习的习惯把学习当做习惯,一日三餐,一刻不停地学习,刻苦练习,认真听讲,正确认识学习的重要性和意义,要学会主动思考,善于和老师交流学习的情况,平时遇到一些问题及时和家长沟通解决。考试成绩出来后,要抓住不好的科目,进行不理想科目的二次教育,或在初中的其他科目成绩上加一点分,让你的人生做加法,而不是减法。平时学习只要做到全面掌握,不偏科就可以了。2.督促孩子上课认真记笔记 孩子是有惰性的,不抄笔记往往也不会认真听讲。如果说一个孩子认真听讲和记好笔记是冲突的 话,那一定是孩子的学习方法有问题,这个问题是要正视和改正的。建议家长从现在开始督促孩子认真 记笔记。因为当孩子升入初中、高中,笔记的量是很大的,上课听不懂的知识要依靠笔记来消化,后期 还要依靠笔记进行复习。 另外,抄笔记能锻炼孩子很多方面的能力。举个例子,有的孩子开始记笔记的时候发现自己写字太 慢了,通过把字写好把笔记记好。有的孩子写太快,字就容易潦草,连自己都看不明白,于是他就通过 记笔记把字写的干净整齐了。还有的孩子,在开始的时候老师说什么,在黑板上记什么他都全部抄下 来,发现笔记根本抄不完,后来他发现自己要提炼精华,记下自己需要获得知识就够了,于是他就获得 了提炼和总结的能力。所以说记笔记是一门大学问,锻炼孩子记笔记也是对孩子多项能力的培养。
3.调整心态 家长一定要调整好自己的心态,尽可能的放平放稳放慢,同时也给孩子时间,给他一个适应的过 程。其实每个孩子的成长都是在一种摸索的环境下,并且成长具有不可逆的,没有机会重新来过。 作为父母,给予他积极的引导与鼓励,多鼓励就可以。
很多家长担心孩子输在起跑线上而让孩子“卷”在各种补课中,却忽略了好奇心、求知欲的保护,一些孩子上了初中乃至高中后因为对学习兴趣的缺失而掉队了。他建议学生在小学生时代,就要培养良好行为习惯,学会自尊和尊重他人,对自然和社会保持浓厚的兴趣;应通过多阅读积累文化基础,学会理性思考;在读万卷书的同时行万里路,亲近自然、关注社会,感悟真实的世界,从而促进自我发展,更好地参与社会。体验这种思与行带来的高级快乐与成就感,才能更好地抵御互联网时代各种娱乐软件的上瘾机制。
此外,还应培养孩子们面对困难和挫折的韧性与上进心,毕竟随着学段的提升,学习内容越来越多,难度越来越大,具备了这种韧性和进取心,到了初中、高中、大学乃至工作,就有直面挑战的勇气与持续的后劲。
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