人格发展八个阶段
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学习信任阶段
人格发展任务:发展信任感,克服信任感
完成获得积极品质: 希望
发展障碍者特征:面对新环境时会焦虑不安
成为自主者阶段
人格发展任务:培养自主感,克服羞耻与怀疑
完成获得积极品质: 意志
发展障碍者的心理特性:缺乏信心,行动畏首畏尾。
发展主动性阶段
人格发展任务:培养主动感,克服内疚感
完成获得积极品质: 目的
发展障碍者的心理特征:畏惧退缩,缺少自我价值感。
变得勤奋阶段
人格发展任务:培养勤奋感,克服自卑感
完成获得积极品质: 能力
发展障碍者的心理特征:缺乏生活基本能力,充满失败感。
建立个人统一性阶段
人格发展任务:建立同一性,防止角色混乱
完成获得积极品质: 忠诚
发展障碍者的心理特征:生活无目的、无方向感,常感到彷徨迷失
显示充沛感阶段
人格发展任务:发展亲密感,避免孤独感
完成获得积极品质: 品格
发展障碍者的心理特征:与社会疏离时感到寂寞孤独
承担社会义务阶段
人格发展任务:获得繁殖感,避免停滞感
完成获得积极品质: 关心
发展障碍者的心理特征:不关心别人与社会,缺少生活意义
达到完善阶段
人格发展任务:获得完善感,避免绝望与沮丧
完成获得积极品质: 智慧、贤明
发展障碍者的心理特征:悔恨旧事、否定人生价值
人格发展任务:发展信任感,克服信任感
完成获得积极品质: 希望
发展障碍者特征:面对新环境时会焦虑不安
成为自主者阶段
人格发展任务:培养自主感,克服羞耻与怀疑
完成获得积极品质: 意志
发展障碍者的心理特性:缺乏信心,行动畏首畏尾。
发展主动性阶段
人格发展任务:培养主动感,克服内疚感
完成获得积极品质: 目的
发展障碍者的心理特征:畏惧退缩,缺少自我价值感。
变得勤奋阶段
人格发展任务:培养勤奋感,克服自卑感
完成获得积极品质: 能力
发展障碍者的心理特征:缺乏生活基本能力,充满失败感。
建立个人统一性阶段
人格发展任务:建立同一性,防止角色混乱
完成获得积极品质: 忠诚
发展障碍者的心理特征:生活无目的、无方向感,常感到彷徨迷失
显示充沛感阶段
人格发展任务:发展亲密感,避免孤独感
完成获得积极品质: 品格
发展障碍者的心理特征:与社会疏离时感到寂寞孤独
承担社会义务阶段
人格发展任务:获得繁殖感,避免停滞感
完成获得积极品质: 关心
发展障碍者的心理特征:不关心别人与社会,缺少生活意义
达到完善阶段
人格发展任务:获得完善感,避免绝望与沮丧
完成获得积极品质: 智慧、贤明
发展障碍者的心理特征:悔恨旧事、否定人生价值
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