普及高中教育什么时候开始哪一年实行
有很多的同学是非常想知道，普及高中教育什么时候开始，哪一年实行呢，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
1 普及高中教育实行时间
于备战的初三学生来说，中考就是一场没有硝烟的战争。简单而言，信息的搜集以及及时性对于中考的同学而言，十分重要。教育改革一直都是家长特别关注的对象。近日，教育部召开新闻发布会，介绍《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》有关情况。其中提到非常重要的一点：到2020年，应该全面普及高中义务教育。
教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上介绍，到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。这对孩子们来说，无疑是一件非常好的事情，可以让更多的孩子接受更好的教育，提高全民教育水平。
但也有家长表示了疑问，全面普及高中义务教育，应该如何普及，作为家长，又应该做什么准备呢?虽然要普及高中教育了，但还是适应阶段，肯定还会有很多问题，如果不能及时解决，家长心里也是十分不放心的。
1 全面普及高中阶段教育意味着什么高中阶段教育，包括普通高中教育和中等职业教育。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，近年来，我国高中阶段教育取得了长足发展。2016年高中阶段教育毛入学率达到87.5%，普及水平迈上了新台阶。但由于多方面原因，中西部贫困地区教育资源短缺，普及程度低，中等职业教育发展明显滞后。
同时，许多地区特别是东部发达地区高中阶段教育毛入学率已经达到90%以上，但也存在许多薄弱环节，如普通高中教育与中等职业教育发展不协调，普通高中56人以上大班额比例接近四分之一，有的班额甚至超过80人。此外，普通高中和中等职业教育发展不协调、经费投入机制不健全、一些学校教育质量不高等问题还不同程度的存在。
据了解，目前，大部分省份已经达到90%以上，只有少部分省份在90%以下，主要集中在西部地区。要缩小差距、促进公平，必须使这些地区与全国同步实现普及的目标。
1 全国普及高中教育注意事项首先是学校。随着高中普及，没有了中考的筛选，高中生数量会极具增长。学校在教室数量一定的情况下，只有扩大班级编制才能容纳暴涨的学生人数，大班或者超大班将有可能出现。而随之而来的管理难度加强，安全的问题和教育质量是否会下滑的问题将会加大。
其次是老师。对于老师来说，最大的是教育问题。高中变为义务教育以后，中考不在具有筛选的作用，中学阶段的学习任务会随之发生改变，是注重传授知识还是应该注重孩子的个性培养？而相反，高中三年学习阶段的教育压力将会变大，毕竟高考始终横在学生面前。
三者是孩子。高中普及以后，中学的学习由原来的两段合二为一。七年的学时时间对于孩子来说会不会有点过长？由于前几年没有过多的学习压力，到了后几年学习成绩好的学生和学习成绩差的学生之间的差距会被拉大。那对成绩差的学生而言，是否是浪费时间“陪太子读书”？
最后是家庭。每一个孩子都是一个家庭的未来。成绩好的孩子以后自然考入大学深造；而成绩差的孩子，对于考大学无望，自然要另谋出路。高中的三年时间，用来学习一门技术会不会更好？
但不论怎么说，普及高中对人们都是大好事，它对于提升国民总体综合素质是有帮助的。这些问题或许只是泡影，并不会真的发生，不是吗？
