小孩进入初一比较叛逆，在学校也不听话，家长应该怎么应对？
小孩从小学进入中学，不仅仅是教育层次的升级，更是孩子心里成长的一个飞跃时期。他们对外界的事物有了自己的看法和想法，用自己的一双眼睛审视这个世界，用自己的思想去理解日常生活中的问题，这很正常。
第一，家长必须要和老师管教手段一致。在学校里，老师的管理一般要比家里严格，因为毕竟才初一，再加上学校有各项规章制度的明文约定，对初一学生来讲是有威慑性的。而家长必须要和老师，尤其是班主任老师保持顺畅的交流，力争做到管教一致，使孩子不钻空子。最为关键一点，就是家长要授权老师有奖惩大权，绝不能手软。
第二，家长要坚持管教的连续性确保让孩子适应。在很多家庭里，面对青春期孩子的教育，不少父母常常是管一阵子，放一阵子。这种管教方式最为糟糕，恰好让孩子经常钻管教的空子。与其这样，你不如建立起自己一套完整的管理方式，每天坚持连续管理，绝不放松对自己的要求，才会让孩子因此而服你，自愿接受管教。
第三，家长在管教孩子要立规矩而不是胡乱批评。有些家长在孩子管教方面，管理上无手段和方法，教育上只重空口说教，这根本起不到真正的作用。而真正起作用的则是家规的拟定与完善，家规是家庭中的“法律”，奖励与惩罚都是依据家规进行。因此，家长必须要清楚你每一次管理和教育都必须要有理有据，绝不能过于随意。
第四，家长给孩子选择权利这有利于其思考。很多家长平时在与孩子说话时，总习惯性下达指令，要求孩子必须要去做什么，这非常容易激起孩子的逆反心理。有时孩子犯错后，总是一味批评或打骂孩子，这也容易让孩子非但不知错不认错，反而会特别痛恨父母不理想自己，不给自己辩解的机会。与其这样，家长不妨给孩子选择权利，让孩子选择什么样的方式做事，或者选择做怎样的人，或者做聪明的自我保护者，还是做一个总受批评的愣头青。给孩子这样的选择权后，反而会让孩子思考权衡该怎样去做。
第五，家长有必要清楚孩子服的是理。初一的孩子虽然有逆反心理和行为表现，但是只要你说的话有理，你做的惩罚有依据，只要坚持原则，绝不手软，孩子往往会在挣扎一段时间后，自然就屈服了，也就是常说的怂了。因此，家长要以理服人，以德服人，而不是在孩子犯错时才火暴三丈，而应把功夫放在孩子平时不犯错时教育和引导。
进入初一的孩子正处于青春期，容易产生逆反心理，不听话、不合作，这对于家长和学校都是一个挑战。以下是一些应对叛逆和不听话的建议：
建立良好的沟通：与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的想法和感受。尊重孩子的意见，但也要给予指导和建议。
设定明确的规则和期望：为孩子设定清晰的规则和期望，让他们知道什么是可以做的，什么是不可以做的，以及期望他们达到什么样的成绩。这样有助于让孩子感到有目标和方向，同时也能够提高他们的自律性。
激发学习兴趣：找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，鼓励他们参加一些有趣的活动或课程，激发他们的学习兴趣。
建立积极的亲子关系：与孩子建立积极的亲子关系，给予他们足够的爱和支持，让他们感到被关注和重视。
与学校合作：与孩子的老师建立联系，了解孩子在学校的情况，与老师合作，共同制定教育计划，帮助孩子更好地适应学校生活。
最重要的是，要理解孩子的需求和情绪，并采取适当的措施来帮助他们克服叛逆和不听话的情绪。不要对孩子过于苛刻或强制，而是要给予他们足够的自由和支持，帮助他们成长为独立、自信的个体。
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