如何学好高中历史?
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学好历史第一步:通过教材理清知识的逻辑
高中历史究竟包含哪些内容呢?说简单也简单、说复杂也复杂。
把历史做简要概括,就是“线索”:如古代中国的政治史,贯穿始终的线索是“皇权和文官集团的矛盾”、“中央和地方的矛盾”。
但想把真正的历史还原清楚,又是权力、军事、历史文化、外来因素、个人利益与好恶、时机、自然环境等诸要素的相互作用,是必然性与偶然性的统一。
所以,高中历史的选取教学内容,必然有取舍。教科书从来没有骗你,只不过有些事情它没有告诉你。
高中生在学习高中历史的时候常常遇到一个问题:只按照课堂上整理的笔记背,不足以把所有的题目做对,更别提形成深刻的历史认识了。但如果不把握重点逻辑,就会东一头西一头,认识偏颇,难以把题做对。科学的打法应该是教育部要求我们做到什么程度,我们就做到什么程度。
想把高中历史学到顶尖,首要的就是明确《高中历史课程标准(2020版)》要求我们学到什么程度。课程标准是规定“高中课程讲什么、如何讲、学生要掌握到什么程度”的规范性文件。新版统编教科书就是基于新版的课程标准编写的。
高中历史究竟包含哪些内容呢?说简单也简单、说复杂也复杂。
把历史做简要概括,就是“线索”:如古代中国的政治史,贯穿始终的线索是“皇权和文官集团的矛盾”、“中央和地方的矛盾”。
但想把真正的历史还原清楚,又是权力、军事、历史文化、外来因素、个人利益与好恶、时机、自然环境等诸要素的相互作用,是必然性与偶然性的统一。
所以,高中历史的选取教学内容,必然有取舍。教科书从来没有骗你,只不过有些事情它没有告诉你。
高中生在学习高中历史的时候常常遇到一个问题:只按照课堂上整理的笔记背,不足以把所有的题目做对,更别提形成深刻的历史认识了。但如果不把握重点逻辑,就会东一头西一头,认识偏颇,难以把题做对。科学的打法应该是教育部要求我们做到什么程度,我们就做到什么程度。
想把高中历史学到顶尖,首要的就是明确《高中历史课程标准(2020版)》要求我们学到什么程度。课程标准是规定“高中课程讲什么、如何讲、学生要掌握到什么程度”的规范性文件。新版统编教科书就是基于新版的课程标准编写的。
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1、连接和发展思想
历史是一连串事件的基础,因此拥有正确的顺序是成功的关键。这似乎很简单,甚至无关紧要,但仍然很重要。因此,必须确保你的笔记遵循时间顺序。你应该按主题划分学习笔记,然后按年,数十年和几个世纪划分。
2、关键数据保留
许多历史考试都包含与关键日期和姓名有关的特定问题。这意味着在学习历史时,某些记忆技巧是必需的,应成为学习过程的一部分。在这种情况下,抽认卡是一个很好的工具,因为它们使你可以快速测试保留级别并快速回顾。
3、电影
研究历史时非常有效的另一种方法可能令人惊讶。看电影有精彩的电影和纪录片描绘历史事件。关于这些的伟大之处在于,它们既有趣又娱乐。
4、获得新的视角
由于学习历史涉及记忆大量信息,因此有必要在面对真实考试之前测试你的知识。牢记这一点,多项选择测试是检查你是否正确记住特定信息的简单而有效的方法。请你的朋友和同学与你分享他们的测验,这样你也将从他们的观点中受益。
5、预习要充分
不管哪门学科,首先就是预习,预习是首要环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体了解,以便上课时有目的的听讲,集中精力解决好新课的重点和难点。所以,学习新课前必须预习。
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