
我儿子今年上初一了,可是他的数学却学的一点也不好,题也没少做,可是你给他讲
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初一的数学应该来说是不难的,他学不好,分析原因:
1.智力——不用担心,这个不是问题(不好意思我说废话了)
2.勤奋——上课是否认真听了,回家之后有没把心思放在家庭作业上
3.细心——这个情况可能会有,就是其实他懂得做题的方法,考试的时候是否足够仔细
建议:1.排除干扰学习的因素,这段期间原理电视与电脑,强制监督学习。当他学习进入正轨之后,可以放宽
2.通过一定的物质奖励,鼓励他学习,虽然比较俗,但是这个方法对小孩子确实很受用,因为这个时期小孩子会比较困惑,为什么我要学这个,用物质奖励让他读过这个困惑期
3.平时多检查他的作业,了解最近一段时间的学习情况,初一是初中学习的基础时期,这个时候掉队,到初二初三就没法学了,所以这个时期家长累一点是应该的。定时与老师交流,看看孩子在学校的表现。
说的不好,呵呵
1.智力——不用担心,这个不是问题(不好意思我说废话了)
2.勤奋——上课是否认真听了,回家之后有没把心思放在家庭作业上
3.细心——这个情况可能会有,就是其实他懂得做题的方法,考试的时候是否足够仔细
建议:1.排除干扰学习的因素,这段期间原理电视与电脑,强制监督学习。当他学习进入正轨之后,可以放宽
2.通过一定的物质奖励,鼓励他学习,虽然比较俗,但是这个方法对小孩子确实很受用,因为这个时期小孩子会比较困惑,为什么我要学这个,用物质奖励让他读过这个困惑期
3.平时多检查他的作业,了解最近一段时间的学习情况,初一是初中学习的基础时期,这个时候掉队,到初二初三就没法学了,所以这个时期家长累一点是应该的。定时与老师交流,看看孩子在学校的表现。
说的不好,呵呵
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开窍吧。
我认为可以找个家教,帮他引导。
因为思维的方向改变一点,学习起来就事半功倍。
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据我多年的经验和教训就是:题海战术!这一招对数学特管用!
试试吧!只要你坚持,英语有语感,其实数学也有数感!
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我特喜欢数学几何,其实开始我也不喜欢,就因为我在生活中可以用到它。比如小时候有一次我爸问我家门口的那棵大树是多高的时候,我就难住了。开始还想爬上去量呢!呵呵!可当我学到几何后就轻易的给算出来了。您只要让他知道数学的用处,给他一些日常中会涉及到的数学问题,让他去独立思考解决。一旦他自己应用到自己所学的知识解决了问题,那么他对数学的兴趣也就有了。他就会主动去学习了!
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让他上课认真听讲,让他对数学感兴趣,我就是初一的,现在题目不是难只是些过程很麻烦
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