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初三如何逆袭成学霸 学渣的逆袭之路分享

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进入初三后很多学渣也开始着急了，下面我就大家整理一下 初三如何逆袭成学霸 ，仅供参考

增强自信心
任何一个成绩差的学生智商都不比成绩好的学生低，甚至更高。而两者的内心却是截然不同。要实现成绩的逆转，学渣必须做出突破性的心理转变—消除心理障碍，丢弃害怕。学习并不是一件可怕的事情，要相信自己，学习只是人生中第一件该做的小事而已，如果连学习都害怕，那你还有不怕的吗?
扬长避短每位科任教师的优缺点
学生某一科的成绩不好，很大程度上的原因是不喜欢该科目的授课教师。如果你只看到这个老师身上的缺点，并且无限放大，那么很明显，这个科目你就很难学好了，至少课堂上是这样的，即便你 做了课外补课，也会怀有对本科目老师的偏见，一样很难学好。因此，要做一个心理逆转，变被动为主动。时刻明确学习是自己的，自己才是主人，而老师只是帮助你完成这件事情的人，应该感激他。如果觉得他某方面实在让你无法忍受，没关系，跟他开诚布公的谈一谈。为人师表的老师们都会给你最好的答案。
逆袭的超人养成计划主要分为几个部分
(1)对自我当前状态的细致分析;

(2)为达到最终目标，各个阶段需要实现的阶段性目标;

(3)以科目分类，需要完成的任务清单;

(4)以时间分类，需要完成的任务清单;

(5)每周/每日任务细化表。

在定下我的超人养成 计划 之后，我把它拿给各科老师看，期待他们给我一些指点和帮助。这个过程中，我受到的讥讽远比建议多得多。完全可以理解，一个年级排名600多的学生突然跟你夸下海口说要100天考进前20，然后拿出一个所谓学习计划问你意见，任何一个人都会觉得简直笑话——如果你能用100天从 600名考到前20，那你让那些平时一直刻苦努力的孩子情何以堪?历史老师更是看着我说，如果这次月考能按你说的考到85，那我就每周拿出一天晚自习给你补课。

但心中一旦有了目标，别人的任何嘲笑都仿佛如此无力，我听到的、记住的也只有老师们对我的建议，即使里面夹杂着讽刺：“《绿色通道》代数那本你能做完肯定能上来，可人家×××可不是上课睡着觉时做完的。”“那诗词古文肯定得背呗，你还能自己写?”“语言不是背来的、抄来的，是在平时的阅读中感受来的。”……

以上就是我为大家整理的，初三如何逆袭成学霸，希望能帮助到大家!!