高中物理,整体法做受力分析的题目该如何做?
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整体法:把相互联系的物体组成的系统作为整体,从周围环境中隔离出来作为研究对象,就叫整体隔离。利用整体隔离的观点解题的方法,称为整体法。
适用于整体法的情况:系统运动状态相同;问题不涉及内力。
由于不用考虑内力,用整体法可大大简化解题过程与思路分析。
用力推6个接触的一样的物体 求第4个物体给第五个物体的力,你若是将第4个和第5个物体看作整体,那就没法分析第四个给第五个的力了,你若是不将5,6看做整体,那么由加速度,和质量来求5的合力时,不是还要将6对5的力也考虑进去?你将5,6,看做整体,那么由5,6构成的整体就只受4给整体的力,(有摩擦的话就算上摩擦),力少了,也方便计算。
欢迎追问!
适用于整体法的情况:系统运动状态相同;问题不涉及内力。
由于不用考虑内力,用整体法可大大简化解题过程与思路分析。
用力推6个接触的一样的物体 求第4个物体给第五个物体的力,你若是将第4个和第5个物体看作整体,那就没法分析第四个给第五个的力了,你若是不将5,6看做整体,那么由加速度,和质量来求5的合力时,不是还要将6对5的力也考虑进去?你将5,6,看做整体,那么由5,6构成的整体就只受4给整体的力,(有摩擦的话就算上摩擦),力少了,也方便计算。
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迈杰
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本回答由迈杰提供
2014-02-17
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说是运动状态相同 但是当你做熟了之后你能发现 整体法其实没有准确的定义 两物体接触就能用 实际的技巧只能从你自己不断做题中总结出来 高中的整体法是没办法说定义和使用条件的 刚开始做题的话你可以先认为运动状态相同可用整体法 熟了之后自己就知道什么时候可以用整体法了 这个没有办法教 你看老师都没有系统的讲过整体法 就是因为它没有办法讲
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整体法只适用于运动状态完全相同的物体构成的系统,把这一整个系统当成一个物体即可,无论系统内有多少部分
追问
那用力推6个接触的一样的物体 求第4个物体给第五个物体的力为什么要把第五个第六个物体看成整体?
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2014-02-17
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状态相同的物体整体进行分析
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求好评
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不考虑内力不就行了!
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