孩子遇到挫折家长该怎么引导?
其次家长对孩子的教育方式以及教育内容对一个孩子未来以及本人的影响,应该算是很大的父母呢,也相当于孩子一盏明灯在孩子们迷途中的指引方向,所以呢,要学会用正确的方式去引导孩子怎么去面对挫折,怎么去解决困难人生之路谁都会遇到困难,谁都会遇到挫折,而关键在于怎么面对。作为父母,我们要教会孩子怎么去面对挫折,你可以这样和他说,面对挫折,那不是一味地去逃避一味地去自责,而是应该遇到困难,勇敢面对我们可以能给孩子呢,讲故事或者是举例子告诉他们如何去面对挫折。
与此同时,行胜于言!对于父母,生活中也会到挫折,而你对此事的做法也会影响一个孩子。潜移默化中,你的那种做法就会对孩子呢,产生影响,所以呢,家长要学会去引导孩子去面对挫折,给孩子树立正确的价值观,人生观世界观,让你的孩子呢,以你为标榜去面对挫折。让你能够成为孩子的榜样,让你的孩子能为你骄傲。
我的回答就到此结束,希望能够采纳,谢谢!
孩子们遇到挫折 家长要用一下这几种方法 正确的引导孩子 :
1、情感上的支持。
邻居家的娃学习成绩非常好,在一次考试中,分数出奇的低,孩子从来没有经历过这样的打击,表现出了失落的神情。宝宝在经历了挫折的时候,非常的无助,他们希望父母会和自己有情感上的共鸣。
2、家长和孩子一起面对挫折。
父母发现孩子垂头丧气的时候,要第一时间去询问娃:遇到了什么困难,是否需要家长的帮助,当孩子诉说自己的困难和挫折时,家长应该和孩子一起想解决的方法。共同分析,梳理事情的经过。父母和孩子一边交流,一边想解决的办法,这样会让孩子感觉到自己不再孤单,面对挫折,才有勇往直前的勇气。
3、帮助孩子分析失败的原因。
比如说孩子在考试中成绩越来越低,家长就要和娃一起分析,究竟是因为马虎,还是没有参透题目。家长要告诉孩子找到问题的原因,然后再去解决。有的时候看起来是微乎其微的小事,但是孩子在对待失败的态度上,会影响到未来的性格、甚至是工作和生活。家长要对孩子身上发生的小问题给予及时指引,这样才能够让娃尽快走出失败的阴影。
4、最终解决问题。
很多孩子经历了挫折和失败之后,会一蹶不振,甚至不敢再去进行尝试了。我家二宝刚刚学骑小自行车时,不小心摔倒了,娃便产生了恐惧的心理,不敢再骑自行车了。于是我告诉孩子,应该克服恐惧,努力去进行尝试,原地踏步,不可能有突破。还和孩子一起去骑自行车进行体验,研究出了解决问题的思路和方法。
当孩子遇到挫折的时候 我们不要责怪和批评他 我们要用正确的态度来去引导他们走出这种挫折的困境 希望我的回答对你有帮助 !
2、家长要让孩子知道:人生中遇到挫折是正常的,也是人人都会遇到的事情。遇到挫折时别害怕,要鼓起勇气,冷静思考问题,想办法去战胜它,逃避并不是唯一的出路。如果自己实在解决不了,要学会寻求家长、老师等人的帮助。切忌使用极端的方式去伤害自己和他人。
3、不过度保护孩子,有时候孩子遇到了挫折不一定全都是坏事,也许就是因为经过这次的失败,吸取了经验教训,能让未来走得更成功呢?所以,遇到挫折后,最重要的是引导孩子进行反思,例如:这究竟是什么原因导致失败的呢?今后再遇到类似的事我该怎么处理呢?或者,除了我曾经用的方法,还可以怎么做呢?
4、引导孩子制定合理的奋斗目标,避免目标过于完美,“眼高手低”。
3种错误的抗挫教育
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认为孩子经受的挫折越多越好
有的父母会在孩子成长中故意制造一些麻烦,来提高孩子抗挫的能力。其实我们都“误会”了挫折。
在心理学上:挫折是个人从事有目的活动时,由于遇到障碍和干扰,其需要不能满足时的一种消极的情绪状态。
过多的挫折,就是过多的消极状态。过多的消极状态只会让孩子对生活没有热情,做事缺乏激情,失去信心,变得十分自卑和脆弱。
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只有大麻烦才是挫折
很多父母都认为只有人生中的大麻烦才是挫折,而忽略了从孩子的角度看问题。孩子在学习中遇到难题无法克服而焦头烂额时,对于父母来说可能认为“不就一道题吗,有什么大不了的。”然而对于孩子来说这就是一个挫折,因为他们是有主观感受的,对于他们来说,解决不了难题和你认为的人生大麻烦困难度是一致的。
所以我们不能凭借自己的主观意识就去否定孩子的挫折,久而久之孩子就会感觉自己很没用:“爸爸妈妈都认为简单的事情怎么对我来说就那么难?”孩子会越来越不自信,否定自我价值。
3
孩子不哭就是教育有方
有的家长认为当孩子遇到挫折不哭时就是“抗挫能力强”。殊不知不哭泣的孩子只是把委屈、难过放在心里。而这些情绪得不到排解、发泄,只会在心里越积越深,将来就会变得不自信、胆小,懦弱,甚至有些迷茫。
优优和果果成长的过程中,也会经常遇到挫折,但他们坚强乐观,从不惧怕挫折。其实在孩子面对挫折时,重要的不是挫折本身,而是孩子可以正确认识挫折,可以积极面对挫折的态度,这才是我们对孩子教育的关键。
那么如何让孩子积极面对挫折?
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帮助孩子正确认识自己的情绪
当孩子遇到挫折困难时,可能会情绪低落甚至痛哭,作为家长我们要先让孩子发泄出自己的情绪,然后在孩子平静后,帮助孩子认识到自己的情绪:“你很难过,是的,妈妈小时候遇到问题的时候也很难过,就跟你现在一样。”
正确引导孩子的情绪,与孩子产生情感共振,让孩子知道,原来自己难过是正常的。
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帮助孩子正确认识挫折
孩子平静后,我们要问孩子:“为什么难过呢?”
“是因为遇到了困难。”
“那么困难是什么呢?”
“是没有解开习题”
“那为什么不能解开呢?是因为老师讲的内容没有听懂呢,还是你上课的时候走神了。”
让孩子意识到其实他所谓的困难不是一件解无可解的事情,顺腾摸瓜,找到困难的根源,让他发现“哦,原来我遇到这个困难,是因为我没有好好听老师讲课造成的。”并不是我多笨或者困难是多大。