日语语法是什么概念?
按语言结构特点分类，日本语属于黏着语，阿尔泰语系。在语言表达上分为简体和敬体，另外有发达的敬语体系。
语法特点
1 作为一种基本的结构，典型的日本句子的句式是主语－宾语－谓语。例如，太郎がりんごを食べた（Tarou ga ringo wo tabeta） 照字面直接的意思是"太郎一个苹果吃了"。
2当日本人觉着从语境中听者能理解，也就是谈话者或作者自信谈话对象对所谈及的情况有一定了解时，经常会省略主语或宾语。在这种情况下，上面所讲的那个句子可能会变成，りんごを食べた（ringo wo tabeta）（"吃了一个苹果"）或仅为：食べた（tabeta）（"吃了"）。
3 日语不同于英语中，词序并不能表明名词在一个句子中的语法作用。名词也不像有些语言那样，会因语法需要加以变化。代之，语法作用是通过名词后面的虚词来表示的。较重要的是が（ga）, は（wa）,お（o）,に（ni）和の（no）。虚词は（wa）特别重要，因为它标志着一个句子的话题或主题。
4 日语中的动词变格不能反映出人称和单复数。在现代语中，所有动词在字典中的形式都是以元音u结尾。这样，动词“食べる”（taberu）就象英语中"吃"的动词原形"to eat"，尽管它本身实际上是现在时，意思是"eat（吃的动词原形）/eats（吃的第三人称单数）"或者 "will eat"（ 将吃，吃的将来时）。 其它的一些变格形式是“食べない”（tabenai）("does not eat" or "will not eat"，英语的现在时不吃或将来时不会吃), “食べよう”（tabeyou）("let‘s eat"or "someone may eat"英语的祈使句让我们吃或某人可吃) “食べたい”（tabetai）("want/wants to eat"，想吃或单数人称的想吃), “食べた”（tabeta）("ate"，英语中的过去时，吃过), “食べれば”（tabereba）(if someone eats"，英语的假设句，如果某人吃) 和“食べろ”（tabero） ("eat!"，英语中的命令句吃！) 。
日语的时态
日语中主要有3种时态：过去时、现在时、将来时。其中，现在时和将来时没有明显的时态标记（即都采用动词原形），要靠动词的种类和上下文的关系区别。因此，从形态上说，我们也可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。
例如：
（1）过去时：（即带有时态标记“た”）
①読んだ（已经完成）对应的英语为“he read” ；
②読んでいた（尚未完成）“読んでいた”对应的英语为 “he was reading”（可以这么理解，但不完全是这样。这个更像西班牙语的过去未完成时。）
（2）非过去时：（即不带时态标记“た”）
①読む（将要进行/反复恒常的动作） 对应的英语为“he is going to read /he reads”；
②読んでいる（正在进行）对应的英语为“he is reading”（这种形式用在像“読む”这样的表动作的词上时，可以认为正在进行，用于状态性动词时应该认为是一种已经结束的动作所造成的结果的存续。）
书写
通常情况下，日语是竖着书写的。不过随着电脑的普及，日语也出现了横向的写法。在书写中，遇到有汉字的词就要写汉字，横写时把对应假名写在汉字上边，竖写时写在汉字右边（日本汉字可不一定全是繁体字，即旧时或现在港台地区所说的“正体字”）。
标点
在标点方面，日语的句号、感叹号和省略号与汉语一样，逗号有“，”和“、”两种（同一段话只能用一种）。引号使用规则也与汉语一样。日语中有问号，不过一般几乎很少使用，使用时一般为简体表现。通常情况表示疑问需要在句末加か，句尾仍用句号。
除逗号、句号外，现代日本还使用以下符号。
1.引号「 」 引用句子和书写会话时使用，称作单引号，相当于汉语的引号，日语中不使用“”。
2.双引号『 』 在引用句中再次引用时使用，相当于汉语的双引号。
符号
1.々 — 重叠字符号
例：人々、国々、佐々木
注：过去中国大陆颁布的第二版简化汉字方案（已废止）也有采用々作为重叠字符号这样的语法。
2.~ — 波浪线符号，表示“从……到……”的意思。
例：东京~大阪 三月~五月
日语看上去有大量的汉字，而且发音比较简单，所以很容易学会，是不是你也有这样的体会，但事实上真的是这样的吗？那今天静静就针对已经接受了九年义务教育学过英语的我们来讲，到底是日语难还是英语难。
你有没有听说过“日语入门简单，越学越难，英语看似很难，但越学越简单”，对于我们来讲，日语比英语，是入门快，提高难。因为学过日语的同学肯定知道日语的语法还有各种谦词、敬语兼职丧心病狂！
我们看日语汉字很简单，有时候学日语的时候感觉最麻烦的还是汉字，因为日语中的汉字有时候和中国汉字的读音不一样，就比如“生”，在日语中有104种读音，除了死记硬背之外，你还能怎样！
日语中词和次中间有空格，对于词汇量不大的人来说，挑出来一句话都有可能挑错，如果句式再复杂一点就更难了。
看到这里的小伙伴们在想“算了，日语真的好难学，那我还是学英语吧！”你确定要学英语吗？那么下面静静再给大家说说英语吧。
英语有类似的及物动词和不及物动词的差别，没有日语这样承兑有规则的出现，所以必须先记牢。
日语的发音堪称很简单基础50音，还有浊音、拗音等102个，只要记住，基本上所有句子都能读出来了，相比英语的发音少的可怜。
英语同样感觉“越学越难”，因为英语语法很严谨，还有大量特别记忆的固定搭配和习惯用法。
所以看到这里的小伙伴们，你觉得是英语难还是日语难呢？其实静静自己觉得，不管是哪门语言，学起来肯定都不容易，我们除了学好课本上的基础知识之外，还有平常的兴趣积累。
学习一门语言因人而异，学习是一方面，兴趣也是一方面，你喜欢什么，你就不会觉得它有多难了。
在我们选择学习日语或者英语的时候，好多人肯定都在想：日语和英语哪个用处大？哪个发展更有潜力？或者哪个更容易学得会？今天静静就针对这些问题给大家分析一下，希望能够帮助到你。
不管是日语还是英语，用处大不大，这个是不能一概而论的，每个语言有每个语言的好处，英语虽然学的多，需求也很大；日语也是很有用的，日语和英语都有着很好的企业就就业机会，但我还是建议学日语会相对好一点。
如果您打算开始学习日语，但几乎还没什么基础的朋友，首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。推荐一个裙开始是七一二，中间是五七六，末尾是四八二，按照顺序组合起来就可以找到，里面有教程资料大家可以领取，能够对日语的学习提供很大的 帮助。
因为高考日语比英语提分快
估计很多学生和家长还不太了解高考日语，一直觉得高考就是考英语的，可是孩子的英语成绩就是上不去，拼命给孩子补课也没有太大的用处，今天静静就给你理性分析一下放弃英语从而选择日语参加高考的可能性有哪些好处：
考试难度：日语，日语参加高考人数少，研究日语高考的学校和老师也比较少，对题目的研究不像英语那么透彻，所以难度水平以全国性难度为准；英语，英语地方卷，英语水平高于全国平均水平，考试难度也是相对比较高的。
考试人数：日语考试人数相对较少，体系也相对简单一些；英语是考试人数较多，体系也相对复杂一些。
学习时间：日语学习时间段，平均一年，但是英语需要从小开始学起了。
积累词汇量：日语词汇量要求2000个，英语词汇量要求5000个。
题型：日语题型简单；英语题型复杂而且还难。
学习兴趣：学日语的可以有日本动漫、综艺、学生有学习兴趣和主动性；英语就相对而言就枯燥了一些。
所以学习日语相对英语而言，还是有很大的用处的。没有学过日语的同学总感觉日语会很难，但是学过日语的同学觉得日语学起来比英语简单很多了。很多人觉得日语难的原因估计就是一下几点了，今天我给大家列举出来，看看和你认为的一致吗？
1.记不住日语里面的汉字
日语中的汉字是我们在学些东西的时候就要慢慢学习了，但是还有一部分字跟我们中国人的汉字意思不同，发音不同的，这样就是很难了，容易记混。
2.很多表达不能直译
日语中有很多表达是无法直接翻译的，有的翻译起来非常奇怪，但是那些话又反映了日本的传统文化，所以你再怎么从书上学习也无法真正理解的。
3.敬语多而复杂
日语中的“敬语”是必提的一点，虽然英语中也有敬语，但没有日语中的概念性。要想真正区分尊敬语、谦让语和礼貌用语而且还要自然表达，也是很难的。
4.句末的微妙差异
英语有动词、主语、宾语等组成，但是日语非常含糊的，语言的微妙差异也是被重视的，特别是在句末，因为很多时候反映出了一个人的个性、情感、性格等。
5.和式外语不好学
日语中有很多变成日语的外语，因为这些单词是有外语的意思，也有日本的意思，所以很容易就会很混乱。
6.数词量词变化多端
日语中的数词和量词变化各种各样，小伙伴们要根据对象去记忆不同的数法。而且日语当中没有冠词的区别，也没有男女名词的区别，但数数的数量词要一个个的记清，所以难度系数有点大。
7.助词用法
很多人在开始学习日语的时候觉得“连接词”有点难，助词最繁琐的地方就是被问到用法，也不知道个所以然，其实助词的正确说法是在和日本人对话中自然学的，而且还要和动词搭配记忆。
虽然以上看起来感觉日语非常难学，但是当你学过之后你会发现其实还好了，如果你要是学过英语再学日语，你感觉日语比英语简单太多了呢，惊喜惊喜！！
