
苏教版八年级上册生物期末复习提纲2013年版
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生物的生殖和发育
一 、植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖
有性生殖的过程:胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子
有性生殖的意义:能使后代更好的适应环境】
果实包括果皮和种子。果皮由子房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发育而成,其中的株被发育成种皮,受精卵发育成胚。
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
无性生殖方式:出芽生殖;营养生殖;组织培养
营养生殖:植物依靠营养器官进行的无性生殖;
营养生殖的方法:扦插,嫁接,压条等等,常用的营养生殖方法:嫁接。
营养生殖的意义:保持植物亲本的优良性状;加快植物生殖的速度;
3.嫁接:把一株植物的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上,它们愈合成一株完整的植物体的过程。(了解砧木;接穗;芽接;枝接的概念)
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
4.果实和种子的传播途径:风力:蒲公英,虞美人,柳,松;水力:椰子,莲;动物与人的运动:苍耳,野蔷薇,番茄;自身能力:大豆,豌豆,喷瓜;
二 昆虫的生殖和发育
1.完全变态发育:由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 受精卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕(四个时期,四次脱皮)、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态发育:和成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。受精卵→若虫→成虫。举例:蝗虫(经历了三个时期,五次脱皮)、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
胶质膜中细胞分裂 后.前肢.尾.鳃逐渐消失 尾消失.用肺呼吸
1.完全变态发育:受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
发育成胚 形成肺 浅水.湿润陆地
2.特点:卵生,体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点:卵生 体内受精
3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
4.提高人工孵化率的措施:选择高产、优质、无病的种鸡群的卵;满足适宜的温度、湿度和通风等环境条件;适时翻蛋,确保胚胎发育。生物的遗传和变异
• 遗传:是生物的性状传给后代的现象,也就是下代与上代性状的相似性。
遗传的意义:保持物种的基本稳定,使物种不断进化发展
主要的遗传物质:DNA。DNA是主要存在于细胞核中(遗传信息的中心)
一、 基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。一般地,控制性状的基因,在体细胞中成对存在,在有性生殖细胞中成单存在。
二、基因在亲子代间的传递
1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
一 、植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖
有性生殖的过程:胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子
有性生殖的意义:能使后代更好的适应环境】
果实包括果皮和种子。果皮由子房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发育而成,其中的株被发育成种皮,受精卵发育成胚。
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
无性生殖方式:出芽生殖;营养生殖;组织培养
营养生殖:植物依靠营养器官进行的无性生殖;
营养生殖的方法:扦插,嫁接,压条等等,常用的营养生殖方法:嫁接。
营养生殖的意义:保持植物亲本的优良性状;加快植物生殖的速度;
3.嫁接:把一株植物的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上,它们愈合成一株完整的植物体的过程。(了解砧木;接穗;芽接;枝接的概念)
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
4.果实和种子的传播途径:风力:蒲公英,虞美人,柳,松;水力:椰子,莲;动物与人的运动:苍耳,野蔷薇,番茄;自身能力:大豆,豌豆,喷瓜;
二 昆虫的生殖和发育
1.完全变态发育:由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 受精卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕(四个时期,四次脱皮)、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态发育:和成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。受精卵→若虫→成虫。举例:蝗虫(经历了三个时期,五次脱皮)、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
胶质膜中细胞分裂 后.前肢.尾.鳃逐渐消失 尾消失.用肺呼吸
1.完全变态发育:受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
发育成胚 形成肺 浅水.湿润陆地
2.特点:卵生,体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点:卵生 体内受精
3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
4.提高人工孵化率的措施:选择高产、优质、无病的种鸡群的卵;满足适宜的温度、湿度和通风等环境条件;适时翻蛋,确保胚胎发育。生物的遗传和变异
• 遗传:是生物的性状传给后代的现象,也就是下代与上代性状的相似性。
遗传的意义:保持物种的基本稳定,使物种不断进化发展
主要的遗传物质:DNA。DNA是主要存在于细胞核中(遗传信息的中心)
一、 基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。一般地,控制性状的基因,在体细胞中成对存在,在有性生殖细胞中成单存在。
二、基因在亲子代间的传递
1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
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• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
• 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。
三 基因的显性和隐性
1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd
3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
四 人的性别遗传
1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY 女:44+XX)
2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.
3. 生男生女机会均等,为1:1
五 生物的变异
• 变异:生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异,这种现象称为生物的变异。
1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2.变异类型:可遗传变异(有遗传物质的变化引起,能遗传给后代的变异);不可遗传变异(仅仅由环境条件的不同而引起的变异)动物的运动和行为
一、动物的运动
1、动物运动方式的多样性:主要有飞行,游泳,爬行,行走等。动物运动方式的多样性是动物在长期的进化过程中逐渐形成的,提高来了动物适应环境的能力
2、动物所需的能量来源:动物运动的能量来源于食物,各项生命活动所需能量直接来自于ATP
二、动物的行为
1、动物运动的实质:动物行为的产生是动物对外界刺激所做出的反应
主要类型:觅食行为,防御行为,生殖行为,迁徙行为。
生理基础:动物行为主要受神经系统和内分泌系统的调控
2、动物的行为根据获得途径,可分为先天性行为和后天性行为
先天性行为:动物生来就有的,由遗传物质所控制的行为。如:蜜蜂采蜜等
后天性行为:动物在成长过程中,通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的行为,如:鲸顶球等;
第八单元 第一章 传染病和免疫
一、传染病及其预防
1.传染病是指由病原体引起,能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 传染病具有传染性和流行性。
2.传染病流行的基本环节: 传染源 传播途径 易感人群
3.传染病的预防措施: 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
常见的传染病有:呼吸道传染病(流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等);消化道传染病(蛔虫病,细菌性痢疾、甲型肝炎等);血液传染病(乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等);体表传染病(血吸虫病,沙眼,狂犬病,破伤风,淋病等)
威胁当代人类健康的疾病主要有心血管疾病和癌症,养成健康的生活习惯,是预防那个心血管疾病和癌症的有效措施。
艾滋病
艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV,俗称艾滋病病毒)引起的致死性传染病。
病毒分布:艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中
传播途径:1)性传播 2)血液传播 3)母婴传播
预防措施:1)洁身自爱;2)不与他人共用牙刷和剃须刀;3)不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等;4)注射器等医疗器械必须严格消毒;5)需要输入的血液和血液制品,必须经过艾滋病病毒抗体检测。
二、威胁健康的主要疾病
常见的心血管疾病有:冠心病,心绞痛,心肌梗死,心律失常,动脉硬化,高血压。
心血管疾病是由心脏和血管的病变引起的疾病。
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