日本公司里的系长、班长和组长有什么区别？哪个级别高点呢？
要理清系长、班长和组长之间的区别，就需要把管理层一一进行说明，在管理职位称呼中，从高到低依次是：部长（部长），次长（次长），课长（课长），系长（系长），班长（班长）。
部长：顾名思义，这里是一个部门的头。
次长：在企业中式辅佐部长的职位，一个部门负责人的代理人，相当于副部长也是督导课长的人。
课长：是部门里一个课的负责人。但这里有分两种情况：其一、如果一个公司里单独设有一个课，那么这个职位的人名片上会印成比如：“经营课长”；其二、如果一个公司里的课是设立在部下面的，即这个课长上面还有次长的话，那么这位课长的名片应该“经营课课长”。
系长：系长也是课长的候补、代理角色。从管理组织的角度来看，系长这个职位是直接对应现场监督的，所以虽然是隶属在课长以下的单位，但对外也有直接如“经营管理部出纳”这样的称呼。也有很多企业没有系长，主任的上一级直接是课长。而在一些钢铁冶炼制造企业干脆是以“挂长”（挂长）这个职位来等同于系长的。
班长：制造型企业还不能不提到班长，这个有时和“担当者”的位子似乎平级的。 有时也称为组长。
担当：这个职位称呼出现较多，用中国话算是负责人，具体说来就可大可小了。总之明白这个职位在整个体系里是什么地位就好，即低于主任管理职位的。
系长的级别是最高的。
扩展资料：
现代领导体制纷繁复杂，但基本类型有四种。
首长负责制、委员会制和混合制
首长负责制与委员会制，是按领导集团最高决策人数区分的。首长负责制，又称独任制，即把法定的决策权力集中在一位负责人身上；
委员会制，也称合议制，即把组织的决策权力交给两位以上的负责人。
首长负责制的优点在于：权力集中，责任明确，行动迅速，效率较高。它的缺点是：受个人的知识、智慧、才能限制，处理问题难免有不周之处；独揽大权，容易导致专制和滥用权力的现象；
委员会制的优点在于：能够集思广益，决策问题考虑比较周详，能够代表各方面的利益。委员分工合作，各当一面，可以减轻主要领导者的负担，避免个人专制和滥用权力的现象发生。委员会制的缺点是：行动不快，效率较低，权力分散，责任不易明确。
比较而言，这两种领导体制难于在绝对的意义上区分优劣。一般说来，属于速决性的、执行性的、技术性的、纪律性的、突发性的等一类领导活动，宜采用首长制的方式处理；属于方针政策、规划制定以及立法性、协调性、综合平衡等一类领导活动的处理，用委员会制方式处理为宜。
在实际的领导活动中，这两种体制正以各种方式相互联系和相互渗透着。首长制的行政首长，常常依靠各种专门委员会协助处理问题；委员会制也向责任主体明确化的方向发展。
参考资料：百度百科-领导体制
部长：顾名思义，这里是一个部门的头。
次长：在企业中式辅佐部长的职位，一个部门负责人的代理人，相当于副部长也是督导课长的人。
课长：是部门里一个课的负责人。但这里有分两种情况；其一、如果一个公司里单独设有一个课，那么这个职位的人名片上会印成比如：“经营课长”；其二、如果一个公司里的课是设立在部下面的，即这个课长上面还有次长的话，那么这位课长的名片应该“经营课课长”。
系长：系长也是课长的候补、代理角色。从管理组织的角度来看，系长这个职位是直接对应现场监督的，所以虽然是隶属在课长以下的单位，但对外也有直接如“经营管理部出纳”这样的称呼。也有很多企业没有系长，主任的上一级直接是课长。而在一些钢铁冶炼制造企业干脆是以“挂长”（挂长）这个职位来等同于系长的。
班长：制造型企业还不能不提到班长，这个有时和“担当者”的位子似乎平级的。 有时也称为组长。
担当：这个职位称呼出现较多，用中国话算是负责人，具体说来就可大可小了。总之明白这个职位在整个体系里是什么地位就好，即低于主任管理职位的。
组长-线长-班长
都有的话按上面排序，班长级别高一些！
系长呢？？
