Question

辅导孩子写作业是一种怎样的体验？

Answer 1

总结如下：
1、家长不要把这件事当成是累赘，只想着赶紧完成任务去休息/玩手机，要把它当成是愉快的亲子时间，保持一个好的心态。(虽然很难，但真的很有必要。)
2、不要用自己的标准去要求一个还在学习的孩子，多换位思考，用孩子能懂的方式去教育他们。
3、不要那么太过相信和高估自己，多听听孩子的声音，对孩子多点贺野信任、耐心和包容。
4、生气、责骂解决不了问题，却只会让孩子更加抗拒写作业，抗拒与你在一起，甚至让孩子留基拍中下心理阴影。
5、假如孩子真的不如你小时候聪慧，也要学会接纳孩子搏山的不完美，更要懂得去挖掘孩子身上其他的闪光点。
其实，只要家长肯去改变，辅导孩子写作业不是破坏亲子关系的杀招，却是让亲子之间更密切更依赖信任的好时光。

Answer 2

是的，看到这个视频的时候我都哭了，感觉小学生的压力也是大，崩溃到哭，其实我们对待孩子交作业这个事情可以允许他们犯错误，允许他们教不完美的作业，只要他们能够正确的表达自己，表现自己就可以
1：容许不完美的作业。

允许孩子有不会做的作业，允许孩子的作业有错误。

孩子学习新的知识，难免有不会的地方，这很正常，全会做才是非正常的。

孩子犯错了再纠错之后，对知识的印象会更深刻。

2：借机培养孩子自我思考的能力。

孩子不会做不可怕，更可怕的是孩子不动脑筋。

当遇到孩子不会的作业，家长不要着急，试着耐心培养孩子自我思考的思维能力，调动他的学习兴趣，个人认为这比单纯完成正确槐键的作业对孩子的成长更有利。

3：不要陪孩子，或者换种说话。

不要监督孩子写作业，这样会让孩子产生一铅慎巧种逆反心理，前提规定好时间，什么时间做什么事情，过了时间这项作业就不能在做了，给足孩子空间。

“授人以渔”而不是“授人以鱼”，真正的学会孝蚂理清做题思路，掌握解题方法，端正学习态度，养成良好的习惯将在以后的学习中受益无穷。最忌家长过多干预孩子作业的指手画脚行为，或者一味指责，不教做题方法法，不会分步，化繁为简、化整为零的教会孩子思考问题的行为，都是事倍功半，起不到良好作用的辅导作业行为，家长一定要谨记。