Question

为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验

为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案和课本上一样，是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化．请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：①哪个同学的方案更合理：______，方案合理的理由是 ____________．②图甲实验中的化学方程式是______．③图乙中第（Ⅰ）（Ⅱ）步骤的目的是说明：______．④图乙中步骤（Ⅲ）的现象是：______⑤若将图乙步骤（Ⅳ）已经变色的小花从集气瓶中取出，再放到装有浓硫酸的烧杯中有空塑料板上（如图），一段时间后，现象是：______．

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Answer 1

B同学四个实验观察到的现象为：实验I，石蕊花变红；实验II，石蕊花没有变红；实验III，石蕊花没有变红；实验IV，石蕊花变红．对比此四个实验可以得到：醋酸等酸溶液可以使石蕊变红，而水、二氧化碳气体都不能使石蕊变红，有水又有二氧化碳时石蕊变红，所以B同学设计的合理．浓硫酸具有吸水性，紫色小花失去水分后，干燥的二氧化碳不能使石蕊花变红．
故答案为：①B同学的方案合理  B同学进行了几个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水的作用，也不是二氧化碳的作用，而是二氧化碳与水反应生成酸的结果；
②CO₂+H₂O=H₂CO₃；
③证明醋酸能使紫色石蕊变红，而水不能使紫色石蕊变红；
④无明显变化；
⑤红花又变成紫色．