某学习小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”,在实验室设计了如图所示甲、乙两套装
某学习小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”,在实验室设计了如图所示甲、乙两套装置,图中A为小车,B为打点计时器,C为弹簧测力计,P为小桶(内有沙子),...
某学习小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”,在实验室设计了如图所示甲、乙两套装置,图中A为小车,B为打点计时器,C为弹簧测力计,P为小桶(内有沙子),一端带有定滑轮的足够长的木板水平放置.(1)如果忽略滑轮与绳间的摩擦,小组成员认为:①甲图中弹簧秤的示数即为小车受到的拉力大小;②乙图中弹簧秤示数的二倍为小车受到的拉力大小.请判断两种分析是否正确,若不正确,请指明并简要说出不正确的原因.(2)选择了上述一种合理的方法后,要顺利完成该实验,除图中实验仪器和低压交流电源(含导线)外,还必需的两个实验仪器是______、______.(3)该实验中发现小车受的阻力对实验结果影响较大,在长木板保持水平的情况下,请你利用该装置测出小车受到的阻力,其方法是______.(4)在上述实验操作中,打点计时器使用的交流电频率为50Hz,某同学打出的一段纸带如图所示,O、A、B…F为打点计时器连续打出的计时点,根据图中数据求出小车运动时与纸带上E点相对应的瞬时速度vE=______m/s.(结果保留3为有效数字)
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2个回答
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(1)在甲图中,小车的拉力等于弹簧秤的拉力,在乙图中,考虑到动滑轮的质量,设弹簧秤的拉力为F,则2F-T=ma,知小车所受到的拉力小于(或不等于)弹簧秤示数的二倍.
(2)该实验要计算出小车的动能,所以要天平,要测量长度,还需要刻度尺;
(3)调整小桶内沙子质量,轻推小车,使小车拖动纸带做匀速运动,则弹簧秤的示数等于小车受到的阻力大小.
(4)E点的速度等于DF段的平均速度,vE=
=
m/s=1.39m/s.
故答案为:(1)②的说法不正确.
因为当小车加速运动时,考虑滑轮的质量,小车所受到的拉力小于(或不等于)弹簧秤示数的二倍.
(2)刻度尺、天平
(3)调整小桶内沙子质量,轻推小车,使小车拖动纸带做匀速运动,则弹簧秤的示数等于小车受到的阻力大小.
(4)1.39
(2)该实验要计算出小车的动能,所以要天平,要测量长度,还需要刻度尺;
(3)调整小桶内沙子质量,轻推小车,使小车拖动纸带做匀速运动,则弹簧秤的示数等于小车受到的阻力大小.
(4)E点的速度等于DF段的平均速度,vE=
xDF |
2T |
(11.96?6.40)×10?2 |
0.04 |
故答案为:(1)②的说法不正确.
因为当小车加速运动时,考虑滑轮的质量,小车所受到的拉力小于(或不等于)弹簧秤示数的二倍.
(2)刻度尺、天平
(3)调整小桶内沙子质量,轻推小车,使小车拖动纸带做匀速运动,则弹簧秤的示数等于小车受到的阻力大小.
(4)1.39
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(1)答案(1)②的说法不正确. 小车做匀加速运动弹簧秤示数的二倍大于小车受到的拉力大小
(1)在题图甲中,以小车为研究对象 F=Ma,
以小桶和动滑轮为系统 (m+m0)g-2F=2(m+m0)a
小车的拉力等于弹簧秤的拉力,
在乙图中,考虑到动滑轮的质量m0,设弹簧秤的拉力为F,对小车的拉力T, 由牛顿第二定律 2F-T=ma,T<2F
(2) 答案 :刻度尺、天平
由W总=1/2mv2^2 -1/2mv1^2 需要用天平测质量 刻度尺测量位移
(3) 答案:调整小桶内沙子质量,轻推小车,使小车拖动纸带做匀速运动,则弹簧秤的示数等于小车受到的阻力大小.
由平衡条件 F-f=0 2F=(m+m0)g
(4)答案:VE=1.39
由匀变速直线运动平均速度等于时间中点速度
VE=(XOF-XOD)/2T T=1/f=0.02s
VE=(11.96-6.40)x10^-2m/4x10^-2s=1.39m/s
(1)在题图甲中,以小车为研究对象 F=Ma,
以小桶和动滑轮为系统 (m+m0)g-2F=2(m+m0)a
小车的拉力等于弹簧秤的拉力,
在乙图中,考虑到动滑轮的质量m0,设弹簧秤的拉力为F,对小车的拉力T, 由牛顿第二定律 2F-T=ma,T<2F
(2) 答案 :刻度尺、天平
由W总=1/2mv2^2 -1/2mv1^2 需要用天平测质量 刻度尺测量位移
(3) 答案:调整小桶内沙子质量,轻推小车,使小车拖动纸带做匀速运动,则弹簧秤的示数等于小车受到的阻力大小.
由平衡条件 F-f=0 2F=(m+m0)g
(4)答案:VE=1.39
由匀变速直线运动平均速度等于时间中点速度
VE=(XOF-XOD)/2T T=1/f=0.02s
VE=(11.96-6.40)x10^-2m/4x10^-2s=1.39m/s
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