小学数学小组合作学习的研究途径有哪些

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纸吹雪赤之舞
2015-01-29 · TA获得超过2.5万个赞
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新课程标准》在“课程的基本理念”中提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“学生是学习和发展的主体”。小组合作学习是三大学习方式之一,是一种非常重要的学习方式。小组合作有利于培养学生多渠道获取信息的能力,有利于学生自我意识的形成和发展。小组合作学习是同学之间互教互学、彼此之间交流信息的过程,也是互爱互助、情感交流、心理沟通的过程。
1、课标中指出:有效的数学活动不能单纯地以来模仿和记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。小组合作学习是时代赋予数学教学活动的要求。
2、小学数学教育是学生合作学习教育极为重要的学科领域,对于小组合作学习的的发展具有非常重要的作用,它为学生的合作研究提供许多有价值的探究的问题,促进学生各方面能力的养成。
3、小组合作学习是研究性学习的主要组织形式,学生的合作学习落到到实处,才有可能调动学生学习的积极性、主动性和自主性,使学生真正置于学习主体的地位;培养和发展学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力以及热爱生活、关注社会、崇尚科学的品质。
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