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字是快,但是有符号
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只打字也行
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“广州农民运动讲习所”之“讲”,义同此,
于“叶公网孔凯茄誉子于子路”,于,介词,向。
发愤“发愤忘食”,愤,郁结于心ł发愤,即把郁结于心中的不满
足化为努力学习的决心和行动,
抑“······抑为之不厌······”,抑,连词,表轻微转折,不过,
【子罕】舍“不舍昼夜”,舍,停止、止息。
3.其他
【学而】“有朋自远方来,不亦乐乎”,乐,音lè,不能读成盯段yuè,
二、语法
【学而】学而时习之:时,名词用作状语,按时。
吾日三省吾皇:日,名词用作状语纳戚,每天,
传不习乎:传,动词用作名词,(老师)传授的知识。
【里仁】吾道一丝盟主:一,作介词“以”的前置宾语。
公冶长于予与何诛:动词“诛”(谴责)的宾语“何”前置ı于,介
词,对于;与,表语气。
于予与改是:是,代词,代“听其言而信其行”ı于,介词,在ı与,表
语气。
何以堪之文、是圆园回国:何、是,作介词“以”的前置宾语ı“谓之
文”是双宾语结构。
不耻下问:耻,形容词的意动用法,认为······可耻。
愿车垒直轻劐目jj直基:这句话有多种解说,这里介绍一种ı可
以理解为“愿与朋友共车马衣轻裘”,谓语动词是“共”(共同享用),名
词性词组“车马衣轻裘”是“共”的对象。
童昼寰定,朋友信之,尘童狉之:之,可以看作第一人称代词,代
孔子本人。安,用作动词,“安之”,对我放心ı“信之”,信任我ı“怀
之”,归依我。(《论语》邢呙疏,“言己愿老者安己,事之以孝敬也ı朋
友信己,待之以不欺也;少者归己,施之以恩惠也。”)
【雍也】一瓢饮1饮,用作名词,这里指水。
于“叶公网孔凯茄誉子于子路”,于,介词,向。
发愤“发愤忘食”,愤,郁结于心ł发愤,即把郁结于心中的不满
足化为努力学习的决心和行动,
抑“······抑为之不厌······”,抑,连词,表轻微转折,不过,
【子罕】舍“不舍昼夜”,舍,停止、止息。
3.其他
【学而】“有朋自远方来,不亦乐乎”,乐,音lè,不能读成盯段yuè,
二、语法
【学而】学而时习之:时,名词用作状语,按时。
吾日三省吾皇:日,名词用作状语纳戚,每天,
传不习乎:传,动词用作名词,(老师)传授的知识。
【里仁】吾道一丝盟主:一,作介词“以”的前置宾语。
公冶长于予与何诛:动词“诛”(谴责)的宾语“何”前置ı于,介
词,对于;与,表语气。
于予与改是:是,代词,代“听其言而信其行”ı于,介词,在ı与,表
语气。
何以堪之文、是圆园回国:何、是,作介词“以”的前置宾语ı“谓之
文”是双宾语结构。
不耻下问:耻,形容词的意动用法,认为······可耻。
愿车垒直轻劐目jj直基:这句话有多种解说,这里介绍一种ı可
以理解为“愿与朋友共车马衣轻裘”,谓语动词是“共”(共同享用),名
词性词组“车马衣轻裘”是“共”的对象。
童昼寰定,朋友信之,尘童狉之:之,可以看作第一人称代词,代
孔子本人。安,用作动词,“安之”,对我放心ı“信之”,信任我ı“怀
之”,归依我。(《论语》邢呙疏,“言己愿老者安己,事之以孝敬也ı朋
友信己,待之以不欺也;少者归己,施之以恩惠也。”)
【雍也】一瓢饮1饮,用作名词,这里指水。
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