以让为话题的作文
说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是话题作文，话题作文具有文体自由的特点，大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。那么应当如何写这类型的作文呢？下面是我精心整理的以让为话题的作文范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
以让为话题的作文1
让是一种文明的体现，更是中华民族的传统美德。“融四岁，能让梨”，他让出了情亲。晋文公的“退避三舍”让出了诚信。而四年级上学期，一次同学的让，让我获得了真诚的友谊。
那是四年级上学期开学的前一天，我们到校交暑假作业，学校来了新课本，老师让我们几个班干给全班同学发新课本。我发语文书、王明明发数学书、刘思宇发英语书······不到半个小时，所有的课本、练习册、本子都发到了同学们的手中。我也满头大汗地坐回自己的座位上，用湿巾擦了擦手，迫不及待地翻看我的一堆新课本。忽然，我发现我的数学书与别的书不一样，我拿起来看了看，书被塑料绳勒得有深深的凹痕，我皱起了眉头，心里很不高兴。看看我同桌的数学书也和我的一样。我心想：王明明真不够意思，虽然平时我俩是学习的对手，谁也不服谁，也不能把这样的书发给我，这不是报复吗？我同桌也不服气，悄悄跟我说：“王明明给自己发的一定是好书，我找他去换！”我与同桌的神情和举动没有逃脱老师锐利的眼睛，老师问：“袁祺，李若阳，你们俩什么事？”我撅着嘴，小声嘟囔着：“老师，王明明发给我的数学书是坏的。”老师走过来看了看书，回头说：“王明明，你站起来，把你的数学书给大家看一看！”王明明的脸涨得通红，慢吞吞地站起来，把数学书举了起来。“呀！他的书那么脏！”“啊！他的书都破皮儿了！”……同学们议论纷纷。我吃惊地看着那本破损的书，脸“刷”地一下红了起来，这时，一股敬佩之心油然而生。班主任说：“这是咱们班最破的一本数学书，是运书工人不小心弄坏的，王明明把它留给了自己，你们说他的行为美不美呢？”“美！”全班同学异口同声地回答，我也激动得带头鼓起掌来。
下课了，我找到王明明，主动向他道了歉，王明明笑着说：“没关系，我们还是好朋友。”从此，我对他的偏见没有了，我们成了学习上的好搭档，课间活动的好伙伴。
是那一次同学的“让”，让我了解了同学的美好品格，获得了真诚的友谊。“让”在我们的生活中随处可见，如果每个人都把“让”当成自己的行为准则，那么我们的生活该是多么和谐而美好啊！
以让为话题的作文2
“让”这个字从古至今就和美德密不可分，它蕴含着让贤、谦让、忍让、让步等美德。
我们都知道在古代有一种制度叫“禅让”，这是一种以原始民主方式推荐首领的惯例。这就是意味着谁有能力，谁就可以当首领。在舜年老时，因经常发生水灾，便派禹去治水，因为禹治水有功，舜便把首领位置传给他，正是这种制度才使得人民安享太平，安居乐业。
“孔融让梨”的故事更是家喻户晓。年幼的、孔融知道把大梨让给长辈，自己吃最小的，这种尊敬长辈，谦让的美德，也正是后人所称颂学习的。
古人尚且如此，现在社会的人们更应该继承和发扬“让”的传统美德。随着历史的发展，社会的进步，如今人们的物质生活水平不断提高，同时人们的精神文明也应不断发扬光大，小到家庭，大到国家，都需要有“让”的美德。从企业的领导干部，到国家的领导人，到了一定年龄都要退位让贤。虽然他们的资历、经验、能力都很丰富，但我们都知道“青出于蓝胜于蓝”的道理，一个国家，同个企业要想不断发展，就必须注入新鲜血液，因为年轻人的思想开放，敢于创新，紧跟时代步伐，保证思想的不断更新，。当然红花还需经绿叶落归根陪衬，老一代人的帮代，主动纳贤，更是体现了新时代感的“让”的美德。
但是“让”字在我们这一代人身上并没有得到多少升华。如今，每一个家庭都是独生子女，父母都比较娇惯孩子，不太注重对孩子谦让品德的培养。有些孩子在家不懂得尊老爱幼，在学校与同学发生矛盾，老师一问怎么回事，便先开口指责他人的不对。因此，对孩子“让”品德的培养、教育，关系祖国的发展与兴衰。
过马路时，车辆互相让一让，道路就会畅通无阻；走在大街上，人群互相让一让，个个笑逐颜开，永远不会因拥挤而发生口角。在拥挤的车厢内，为老人、小孩让座，更是体现了人们尊老爱幼的品德，只要人们让一让，生活就会变得更美好。
在社会这个大集体中，所有人都应发扬“让”的传统美德，它是营造和谐社会不可缺少的品德，但愿21世纪的人类共同努力，让世界变得更加和平，我们的祖国变得更加文明、和谐、繁荣昌盛。
以让为话题的作文3
路留一步，味让三分。——题记
让一让，让一让！"人山人海的车中传出一阵叫让声。昔日洪亮的声音落在人浪里显得很柔弱，人群没有任何反应。人们像失去耳朵的聋子，沉浸在已有的定位中。听不见那略显着急的叫嚷声，生怕现有的位置因让步而被挤走。没人想过只让出一个小缺口，就能让来者过去。叫喊者声音的重复，带来的是不耐烦。有人说："每个人都很急，凭什么让给你？还是别来烦我们的好。我觉得那人说得对，便也暗自使力，想要把自己粘在自己的位置上，不被摇动。
"哎哎哎，我说你这人，不就没有给你让步吗，推我干什么？找打是吧？"另一阵粗犷的声音在前方出现。似乎是叫让人急于离开，却没有人让步，不经意间用手拨了一下对方。粗犷的叫骂声盘旋于车上方，人群变得嘈杂起来。对对不起。耳边的声音终于变弱了。我长吁一口气；事情总要结束了吧。
忽然，背后传来一股力量，我被撞出了队伍。身边传来小侄女一阵惊呼，队伍变得嘈杂起来。转身，看见一个黝黑的身影不断向退向我这边。不远的前方再度响起粗犷的声音你碰了我，一句对不起就了事了？"眼前的身影赶忙解释："对不起，我急着拿水给我的孩子。切，原来是这样。真是浪费我的时间！"粗犷的声音看了看他的手表，这才急勿匆地回到他的队伍。至此，队伍回归原样，毫无动静，再也没有人关心这件事。
这时，小侄女扯了扯我的衣角，对我耳语："姑姑，我们让一让吧。其实让步就只是做我们几个动作而已，也没什么大不了的。声音柔嫩如春日暖阳徐徐道出，却一击要害。侄女无意间的话如惊雷般将我点醒。语毕，我的思潮翻涌：是啊，让一让几个简单的动作，不会把我们怎么样。何必因为随手之举却不作为而让其他人心寒？做事不能太绝对，让一让也没什么。
思绪在脑中回转，我和侄女把路让了出来。黝黑的身影感激地看了我们一眼，便匆匆离开，很快在人海中消失不见。长龙快速愈合，我们回到了原位。--周围其实什么也没变，就像什么都没发生过一般。但是那份让步带来的回眸从此扎根于我的心中，激励我前行。
自此，路留一步，味让三分。
以让为话题的作文4
下了车，熟悉的地方再次映入眼帘，崇德路两旁碧绿而又茂密的树叶填满枝桠，偶尔会有一片叶子轻飘飘地往下落，正好停在哪个路人头上……老师、同学们来到了体育馆，这里正举行学校运动会，而他们是来呐喊助威的。
快到了，我穿过人群，走到体育馆的d门，从门外望进体育馆，里头早已是人山人海，老人、小孩、同学、老师，如同源源不断的流水，从我眼前经过。庞大的d门只开了个小铁门，尽管人群再拥挤，也只能挨个进出。“一、二、三、四……”我站在一旁默默数着从小门里进出的人。大概过了七八分钟，人渐渐少了。瞧见已没有人进去的迹象，我迈开大步伐往小铁门走去。刚抬腿想跨过铁门槛走进去，谁知一位约有七十来岁、两鬓斑白却精神矍铄的大爷也准备走出来。出于习惯，我立刻往后退了几步，想让他先走。而老大爷并没有直接迈过，甚至与我同时后退。我有些惊讶与好笑，我在让着眼前这位大爷的同时，他竟也让着我这个小孩！
“你先过。”他点了几下头，用手示意我先走进去。
不知为何，我觉得有些腼腆，微笑而小声地说了声：“您先过！”
大爷乐呵呵地笑了，连声说：“谢谢，谢谢。现在的小学生真有礼貌。”他边微笑着向我点头示意，边迈过门槛健步走开了。我赶紧走入门内，往后望去，大爷挥动手臂大步向前走的身影让我觉得特别高大，自己的心像被什么融动了，软软的，暖暖的。看着他的'背影，我怔住了几秒钟，随即嘴角上扬……
这两天老师组织我们看《主持人大赛》，大赛里头有一则新闻报道图片：一位76岁的退休老人在衣服上挂了块led显示牌，上面显示“无需让座”四个字。每逢乘坐公交车之时，他总是把座位让给劳累了一天的人们，他认为自己每日坚持锻炼身体健朗，退休在家没做什么事，应该把座位让给比他更需要的、劳累了一天的人。他认为陌生人之间更需要理解与包容。于是乎，在他的影响下，公交车上让座的情景屡见不鲜。
尊老爱幼历来是我们中华民族的优良传统，老人给年轻人让座，是一种情分；年轻人给老人让座，给予老人更多的关注是一种本分。在情分与本分的相互交融中，我们的生活才会更向上、向善、向美。我始终相信，中华美德礼让的这根接力棒一直在传递。
以让为话题的作文5
在公交车上，我们常常会见到一些让座的美好情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大度的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。
有一次，我和妈妈去舅舅家。正当中午，太阳炙烤着大地，快要把人烧着了，我和妈妈的额头上落下了豆大的汗珠。
好不容易拦到了一辆公交车，我们兴高采烈地上去，吹着空调。迎面扑来的冷风把刚才的焦躁拂去了，我坐在舒适的座位上，看着窗外的风景。
过了一会儿，上来的人渐渐多了。坐在我旁边的是位中年妇女，人长得不高，微微有点胖，手中拿碰上个斗大的包，一上来就把那包往座位上一搁，压得我喘不过气来。我在心中默默给了她一个差评。
很快，座位上都坐满了人。这时，上来一个抱着熟睡的婴儿的妇女。我见她上来时气喘吁吁，环顾四周，想找个座位坐下，却发现没有座位，只好无奈地站在我旁边。我正想让座，奈何这时广播响了起来：“请各位乘客注意：车子即将进入坑洼区，请扶好扶手！”未等我反应过来，车子剧烈一晃，我差点栽到地上，多亏了我旁边的中年妇女扶了我一把，才没让我摔个狗啃泥。我对她有了点好感。
这一晃，晃醒了妇女怀中的婴儿，“哇……哇呜呜”地大叫，妇妇又是摇又是哄的，都没能止住婴儿的哭闹，旁边的人们却无动于衷。
见她这般急躁的模样，我正想起来，谁知我旁边的中年妇女抢先一步：“妹子，你坐我这儿吧。”妇女走了上去，对她连连道谢。可是，她怀中的婴儿依然哭闹不止。中年妇女在她那大包中找了找，掏出了一个绒毛娃娃，在婴儿面前摇了摇，婴儿居然不哭闹了。“这出门带孩子也是辛苦啊！”中年妇女感叹道。
我坐在旁边目睹了这一切，感到了人间的温暖，不经意间，热泪湿润了眼眶。我把头扭向窗户，抹了一下泪水，却发现窗外路旁的鲜花开得正旺盛。
是的，花美，人美，让人的心更美……
以让为话题的作文6
现在的生活中，我们无时不刻在竞争，生活、学习，必要争个你赢我胜，但在有时候，我们也该退一步，把机会让给更适合的人。
有一次艺术节比赛，我一如既往地踊跃报名参加，我准备的是钢琴节目，虽然这次也有很多同学都报了名，不过最后我也还是被选取了，结果并不出乎我的意料，因为每年的艺术节比赛上我都会出现在舞台上。但不是每一个报名的人都这么幸运，比赛的名额有限，只能选三个人，几率是很小的。
听完这个消息后，回到班级里，那些报名参加的同学似乎有些沮丧，因为他们每年都有报，可每次都落选了，他们的心情我也能感受到，所以，我的脑海里有一个想法油然而生了——让名额。据我所了解，有一位同学她准备的项目是舞蹈，她的节目也已经准备了好久了，前几年她也都有报名参加，可却都没有选上，她的努力应该配得上一个机遇。我的想法连我自己都吓一大跳，这个名额也是我精心准备的，也花了很多时间和精力去准备，要是这样让给了别人，我多少也会有点不甘心，而且一年才一度呀，又不是月月有。
不过，仔细一想，我已经参加过这么多次比赛了，可是这位同学一次都没有体验过。想到这里，我参赛的决心开始有些动摇了。
回家后，我把这个想法告诉了妈妈，起先她也是没意料到。妈妈对我说：“我支持你这样做，我们也应当要考虑一下他人，人家准备也一定是有付出努力的，你该得的奖也都得过好几次了，不如把名额让没得选的同学。”我让出名额的想法更坚定了。
第二天到学校后我把这件事告诉了老师，老师很赞同和欣赏，并把挑选人的机会给了我，我就选择了那位跳舞的同学，她很感谢我。
我虽然有些遗憾，但更多的是满足和安心，我把这个机会让给了其他人，也算是对我心灵上的一个考验，对她而言也许是一次鼓励与成全。
我认为人与人之间，需要存在竞争，但也要有谦让意识，才能让我们共同进步，相处更加和谐。
