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(10)+(3)-(9)=4,( 10) - (1 )×( 3)=4,( 10)+(6 )- ( 6)=4。
数学[英语:mathematics,源自古希腊语μθημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
数学(汉语拼音:shù xué;希腊语:μαθηματικ;英语:mathematics或maths),其英语源自于古希腊语的μθημα(máthēma),有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点,“学问的基础”。另外,还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内,其形容词意义凡与学习有关的,亦被用来指数学。
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(10)+(3)-(9)=4
+ - -
(6)-(2)x(1)=4
/ x -
(4)+(4)-(4)=4
|| || ||
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+ - -
(6)-(2)x(1)=4
/ x -
(4)+(4)-(4)=4
|| || ||
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错了,先乘除后加减
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引用1952Fjh114的回答:
(10)+(3)-(9)=4
+ - -
(6)-(2)x(1)=4
/ x -
(4)+(4)-(4)=4
|| || ||
4 4 4
(10)+(3)-(9)=4
+ - -
(6)-(2)x(1)=4
/ x -
(4)+(4)-(4)=4
|| || ||
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(2)+(11)-(9)=4
+ - -
(4)-(1)x(0)=4
/ x -
(2)+(7)-(5)=4
|| || ||
4 4 4
总结:先乘除后加减~小学生的题哦~
+ - -
(4)-(1)x(0)=4
/ x -
(2)+(7)-(5)=4
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总结:先乘除后加减~小学生的题哦~
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