心有灵犀猜成语300字.作文大全
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今天,我们上了一堂别开生面的作文课,题目叫心有灵犀,作文
心有灵犀.
老师说来玩一个游戏,游戏规则:男生女生各派两们同学组成搭档商量谁来猜,谁来描述,时间限定2
分钟.描述者可用语言、动作、神态待方式进行词语的描述,但不能说出词语中的任何一个字或谐音,否则算失败,如果遇到描述不清的词语,可以喊“过”,猜下
一个词语,但过的机会只有2 次.
比赛正式开始,小学三年级作文《作文
心有灵犀》.第一轮第一组男生组队开始,描述的是邓家豪,猜词者是陈子豪,他们的挑战口号是:“男生必胜、女生必输”.老师在黑板上写了“号啕大哭”,而
邓家豪却一边笑一边哭,陈子豪便猜哭笑不得.时间一分一秒过得很快,“5、4、3、2、1”,时间到,数到“1”时,我的心此时紧张了起来,我真为参赛者
捏一把汗,为他们加油!但最终他们闯关还是失败.
第二组是我们女生队上场,描述者是陈璞涵、猜词者是胡亦婷,我们的口号是“心有灵犀,我最棒!”
老师写了一个词语“摇头晃脑”,只见陈璞涵拼命地摇头,而胡亦婷却无动于衷,这可把我们急坏了,时间也很快过了,只听到裁判员说时间到,女生队0分,这一
轮成平局.
接着第二轮比赛开始,男生组由肖钰宇轩描述,赖俊羽猜,老师在黑板上先后写了三个成语“垂头丧气、昂首挺胸、手舞足蹈”,赖俊羽都脱口
而出,像是肖钰宇轩肚子里的蛔虫.经过一轮又一轮的激烈比拼,最后男生队以7分战胜了我们女生队,我们很不服气.
经过这一节课后,让我懂一个队最
需要的就是团结与配合.
心有灵犀.
老师说来玩一个游戏,游戏规则:男生女生各派两们同学组成搭档商量谁来猜,谁来描述,时间限定2
分钟.描述者可用语言、动作、神态待方式进行词语的描述,但不能说出词语中的任何一个字或谐音,否则算失败,如果遇到描述不清的词语,可以喊“过”,猜下
一个词语,但过的机会只有2 次.
比赛正式开始,小学三年级作文《作文
心有灵犀》.第一轮第一组男生组队开始,描述的是邓家豪,猜词者是陈子豪,他们的挑战口号是:“男生必胜、女生必输”.老师在黑板上写了“号啕大哭”,而
邓家豪却一边笑一边哭,陈子豪便猜哭笑不得.时间一分一秒过得很快,“5、4、3、2、1”,时间到,数到“1”时,我的心此时紧张了起来,我真为参赛者
捏一把汗,为他们加油!但最终他们闯关还是失败.
第二组是我们女生队上场,描述者是陈璞涵、猜词者是胡亦婷,我们的口号是“心有灵犀,我最棒!”
老师写了一个词语“摇头晃脑”,只见陈璞涵拼命地摇头,而胡亦婷却无动于衷,这可把我们急坏了,时间也很快过了,只听到裁判员说时间到,女生队0分,这一
轮成平局.
接着第二轮比赛开始,男生组由肖钰宇轩描述,赖俊羽猜,老师在黑板上先后写了三个成语“垂头丧气、昂首挺胸、手舞足蹈”,赖俊羽都脱口
而出,像是肖钰宇轩肚子里的蛔虫.经过一轮又一轮的激烈比拼,最后男生队以7分战胜了我们女生队,我们很不服气.
经过这一节课后,让我懂一个队最
需要的就是团结与配合.
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哈哈,我们要猜成语喽!我心里乐开了花。盼着游戏早点开始。这个游戏很有意思,一个同学用动作表演出成语的意思,让大家猜。
游戏开始啦,老师叫我上台表演,我大步地走到前面,举起了双手,一只手握拳,另一只手只有食指翘起,我把食指不断地指向握拳的那只手,好像在滴水一样,反复滴了几次,握拳的那只手慢慢松开,露出了一个小洞,小洞是那只手张开露出来的。一个同学在下面嘀咕了一句:“这是什么成语?”同学们你看看我,我看看你,不知是什么。忽然,一个同学大声地说:“是‘滴水穿石’吧?”我微笑地点了点头,其它同学才恍然大悟。
表演成语太有意思了,太好玩了,还能增长知识呢!
游戏开始啦,老师叫我上台表演,我大步地走到前面,举起了双手,一只手握拳,另一只手只有食指翘起,我把食指不断地指向握拳的那只手,好像在滴水一样,反复滴了几次,握拳的那只手慢慢松开,露出了一个小洞,小洞是那只手张开露出来的。一个同学在下面嘀咕了一句:“这是什么成语?”同学们你看看我,我看看你,不知是什么。忽然,一个同学大声地说:“是‘滴水穿石’吧?”我微笑地点了点头,其它同学才恍然大悟。
表演成语太有意思了,太好玩了,还能增长知识呢!
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