离队大雁中年轻的大雁明白了什么道理
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这是训练阅读《离队的大雁》中的练习题,解答如下:
1、年轻的大雁明白了大雁排队飞行,把周围的空气煽动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省力一点。
2、团结就是力量,如果善于合作能将自己融入团队中,依靠集体的力量就能完成个体无法完成的事。
扩展资料:
《离队的大雁》课文赏析
1、《离队的大雁》文章句子开头的作用
引起下文,为下文作铺垫(记叙文);开篇点题,提出中心(中心论点);用故事或典故引出论点或论题(说明对象),激起读者阅读兴趣。
2、结尾句子的作用
深化中心,升华感情;篇末点题,提出中心或中心论点;总结上文,提出倡议,发出号召
3、关键句子的作用
结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
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推荐于2016-12-02
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阅读训练《离群的大雁》
一群大雁要飞到暖和(héhuo)的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.
有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重(chóng zhòng)了.这时,他才后悔不该离开集体.
正在这时,一只年长(zhǎng cháng)的大雁飞来接它.它奇怪地问:“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”
年长的大雁和蔼地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇(shàn shān)动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了.
年轻的大雁明白了,它跟在年长大雁后面,去追(zhuīzuī)赶队伍.
阅读练习
1.在带点字的正确读音下面画上“_______”
2.“暖”字是( )结构的字.按部首查字法,应先查( )部,再查( ).“暖”字读音是( ).文中的词语是( ),还可以组成词语( ).
3.请写出下列词语的近义词.
吃力——( )和蔼——( )暖和——( )
4.我来问,你来答.
(1)年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出的问题是什么?
(2)年长的大雁告诉它什么?用“”在原文中画出有关句子.
(3)年轻的大雁明白了什么道理?
参考答案
1.huo zhòng zhǎng shān zhuī
2.左右 日 9 nuǎn 暖和 温暖
3.费力和气温暖
4.(1)为什么离开队伍,就飞不动了呢?(2)大家排队飞行……所以很快就累了.(3)集体力量大.
一群大雁要飞到暖和(héhuo)的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.
有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重(chóng zhòng)了.这时,他才后悔不该离开集体.
正在这时,一只年长(zhǎng cháng)的大雁飞来接它.它奇怪地问:“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”
年长的大雁和蔼地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇(shàn shān)动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了.
年轻的大雁明白了,它跟在年长大雁后面,去追(zhuīzuī)赶队伍.
阅读练习
1.在带点字的正确读音下面画上“_______”
2.“暖”字是( )结构的字.按部首查字法,应先查( )部,再查( ).“暖”字读音是( ).文中的词语是( ),还可以组成词语( ).
3.请写出下列词语的近义词.
吃力——( )和蔼——( )暖和——( )
4.我来问,你来答.
(1)年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出的问题是什么?
(2)年长的大雁告诉它什么?用“”在原文中画出有关句子.
(3)年轻的大雁明白了什么道理?
参考答案
1.huo zhòng zhǎng shān zhuī
2.左右 日 9 nuǎn 暖和 温暖
3.费力和气温暖
4.(1)为什么离开队伍,就飞不动了呢?(2)大家排队飞行……所以很快就累了.(3)集体力量大.
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大雁们排成一字或人字是减少体力。如果要是有一只大雁,离开了队伍就很吃力。所以大雁们必须排成一字或者,人字,才会感觉不吃力。
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