划分句子主谓宾

这和他有什么区别怎么划分... 这和他有什么区别 怎么划分 展开
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2015-10-06 · TA获得超过117个赞
知道答主
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初中语文教材语法知识中,句子成分的划分是一个重点和难点问题。教学时如果教给学生一些判别技巧,则会收到事半功倍的效果。
一、明确句子成分位置图
主 谓 宾 ———主干

状,定 状 补 定———枝叶
从以上位置图知道,句子成分总共有六部分,主、谓、宾为句子主干,定、状、补为句子枝叶。定语一般在主语和宾语前面,状语一般在谓语前,补语一般在谓语后,状语表示时间、地点、原因、目的等时可在主语前,一般用逗号隔开。弄清楚它们的位置关系图后,我们可知道划分句子成分,重点是划分句子主干,然后根据关系图可确定枝叶。
二、根据几个特殊的词判断主干
1、根据结构助词“的”判断主语和宾语。
结构助词“的”连接定语和中心语,从以上的句子成分位置图可知,定语后面的中心语要么是主语,要么是宾语。因此,如果句子中有结构助词“的”或者能够加结构助词“的”,并且“的”的前面成分都是定语,那么中心语能回答“谁”“干什么”之类的就可判断为主语和宾语。
2、根据结构助词“地”和判断动词“是”判断谓语。
结构助词“地”连接状语和中心语,句子成分位置图告诉我们,状语后面中心语是谓语。因此,如果句子中有结构助词“地”或者能够加“地”并组成状语和中心语成分,那么“地”后的中心语就是谓语。而判断动词“是”回答了“怎么样”“是什么”之类的问题,所以它就是谓语。
3、根据情态动词(认为、以为、想、说、看见、深信、希望、觉得等)来判断谓语和宾语。
如果句子中有以上的情态动词,它一般充当谓语,那么它的后面所有部分都充当宾语。如“我觉得他从来没有那么高大。”在这个句子中“觉得”为谓语,它后面的“他从来没有那么高大”充当宾语。
三、根据几个特殊的词和结构判断枝叶
1、根据结构助词“得”判断补语。
句子中结构助词“得”后面的成分一般是补语,因此只要句子中有结构助词“得”,我们就可判断它的补语。如“这个家伙精得很。”助词“得”后面的“很”为补语。
2、根据“当……时候”判断句子的状语
如果句子中有“当……时候”,它一般充当状语。如“当他急匆匆赶来学校时,已经上课了。”“当他急匆匆赶来学校时”为状语。
3、根据介宾短语在谓语前后位置判断状语和补语。
如果介宾短语在谓语前就充当状语;如果它在谓语后面就充当补语。如“李明在教室里读书”和“几丛书带草栽在阶砌旁边”。在这两个句子中谓语分别为“读书”和“栽”。而“在教室里”和“在阶砌旁边”是介宾短语。所以它们分别是状语和补语。
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