小红的手中拿着一把米尺,从图中我们可以看出,小红的身高大约是多少米
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原题应该是：已知小红和小明身高和是265cm，小红比小明高5厘米，问小红和小明身高分别是多少厘米。
解题思路
两人的和是265，两人的差是5。
如果在小明的身高上面，补充一个他们之间的差值。就刚好是两个小红的身高。
即小红身高=（265+5）÷2=135cm
如果在小红身高上面，减去一个他们之间的差值。就刚好是两个小明的身高。
即小明身高=（265-5）÷2=130cm
其实和差也是有公式的。
如果已知一个大数和一个小数的差及两个数的和，就可以用和差公式。
大数=（和+差）÷2
小数=（和-差）÷2
前期不能灵活运用公式的，可以用画图的方式，培养孩子的数学思维，然后再用公式，就可以轻松解题了。
小学数学的学习技巧
二年级数学教材中，“三个小朋友见面握手，每两人握一次，共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数，共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识，在小学教学中，如果实物演示的方法，是很难达到预期的教学目标的。
特别是一些数学概念，如果没有实物演示，小学生就不能真正掌握。长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习，都依赖于实物演示作思维的基础。
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