英语四级分值分布,要具体的每个题目几分?
英语四级总分710分,共分为作文、听力、阅读理解、翻译四部分。
1、作文
写作部分占整套试卷的15% =106.5分
2、听力
听力部分占整套试题的35%,除听力篇章外每个题都是7.1分;
①短篇新闻 7% 共7小题,每小题7.1分;
②长对话 8% 8个题目 每小题7.1分;
③听力篇章 20% 共10个小题,每小题14.2分;
3、阅读理解
阅读部分占整套试题的35%,选词填空每题3.55分,其余每题都是7.1分;
①选词填空 5% 10个题,每小题3.55分;
②长篇阅读 10% 10个题,每小题7.1分;
③仔细阅读 20% 10个题 共2篇,一篇5个题,每小题14.2分;
4、翻译
翻译部分占整套试题的15% =106.5分
扩展资料
大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分,均值为500、标准差为70,报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时,各部分采用不同的分数量表,从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。
采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一次四、六级考试成绩均可在四级或六级常模中找到其百分位位置,即考生成绩在相应级别的常模群体中所处的相对位置。
为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化,进一步提高听力测试的效度,全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下:
①取消短对话
②取消短文听写
③新增短篇新闻(3段),其余测试内容不变。
参考资料来源:百度百科-大学英语四级考试
一、英语四级作文=106.5分
说明:写作部分占整套试卷的15%。
在这部分要达到63.9分为及格。
时间:30分钟。
二、听力部分 =248.5分
1、听力部分占整套试题的35%,每个题都是7.1分。
2 、短对话 8% 8个题目 每小题7.1分。
3、长对话 7%。 分为2段,每段3-4个题,共7小题,每小题7.1份。
4、短文理解 10% 共10个小题,每小题7.1份。
5、 短文听写 10% 共10个小题,每小题7.1份。
三、阅读部分35% =248.5分
1、选词填空 5% 10个题,每小题3.55分
2、长篇阅读 10% 10个题,每小题7.1份。
3、仔细阅读 20% 共2篇,一篇5个题,每小题14.2份。
四、翻译部分 汉译英 15% 30分钟 =106.5分。
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英语四级分值分布:
一、英语四级作文
说明:写作部分占整套试卷的15% =106.5分
在这部分你要达到63.9分为及格。
时间:30分钟
二、听力部分 =248.5分
听力部分占整套试题的35%,除听力篇章外每个题都是7.1分。
1、短篇新闻7% 共7小题,每小题7.1分。
2 、长对话8% 8个题目 每小题7.1分。
3、听力篇章20% 共10个小题,每小题14.2分。
时间:25分钟。在这部分你要达到149分为及格,做对14个左右即可。
三、阅读理解 35% =248.5分
阅读部分占整套试题的35%,选词填空每题3.55分,其余每题都是7.1分。
1、选词填空5% 10个题,每小题3.55分
2、长篇阅读10% 10个题,每小题7.1分。
3、仔细阅读20% 10个题 共2篇,一篇5个题,每小题14.2分。
时间:40分钟 在这部分你要达到149分为及格,做对18个左右即可。
四、翻译部分 汉译英 15% 30分钟 =106.5分
2015-11-06 · 百度认证:北京新东方迅程网络科技股份有限公司官方账号
听力(35%,满分249),阅读(35%,满分249),综合(10%,满分70),作文(20%,满分142),总分(满分710)。
关于四级考试的改革
2004年在教育部高教司领导下,成立了大学英语四、六级考试改革项目组。该项目组和全国大学英语四、六级考试委员会广泛听取了大学英语教师和学生的意见,经过反复研讨和论证,制定了四、六级考试改革方案。
2005年6月四、六级考试开始采用新的计分体制和成绩报道方式,同年9月项目组和考试委员会公布了改革后四级和六级考试的样题,2006年6月进行了全国范围四级和六级考试的试点,并在此基础上完成了对大学英语四级和六级考试大纲的修订。
公布《大学英语四级考试大纲(2006修订版)》和《大学英语六级考试大纲(2006修订版)》的目的是使广大师生了解改革后四级考试的考试目的、考试内容、考试形式、考核的语言技能与要求,以及新的成绩报道体系和分数解释。
根据对考试改革进程的要求,2007年1月将全面实施改革后的四级考试,同年6月将全面实施改革后的六级考试。鉴于口语能力在国际交流中的重要性,考试委员会正在现行的大学英语四、六级口语考试(CET-SET)的基础上积极研究开发适用于大规模实施的口语考试的新形式。
大学英语四、六级考试的改革是一项复杂的系统工程,也是一个不断完善的过程。考试委员会将不断研究和开发既能检测大学生英语综合应用能力、又适合大规模标准化考试的新题型,研究四、六级考试对教学的影响,使其更好地为大学英语教学服务。
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