怎样让孩子做题少出错
怎样让孩子做题少出错
基础要牢，也就是概念这些要弄明白，还有就是细心，题目要一定要看懂看清楚，另外就是多做题了
怎样让孩子做题更细心？
要看多大了一般上小学的小朋友，一般注意力不容易集中很长时间，这样家长可以进行引导，如和小孩子商量劳逸结合，或者零食奖励之类的。
当然还要有具体实施方法，有时候不是小孩配合就可以的，因为如果一个人在小时候就养成了粗心没耐心的毛病，纠正便很困难。
建议从小就给他指导。提供较安静的环境，以便他可以集中精力。其次，可以让他防止马虎。边做题边读有助于集中精力，如果小孩可以指著文字读；大一点的可以划线读，或者读后回忆内容，这样都有助于集中极力当然兴趣和劳逸结合很重要
怎样能让孩子做题时不粗心？
您好！解决马虎问题必须对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。
1.错题集的给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。
2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。
3.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。
4.学会自己检查。有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
5.让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。
希望我的回答对您有所帮助！
怎样让孩子做题时思考问题？
孩子会随着年龄的增长思考也提高
您要从孩子的专注力培养孩子
少让孩子看电视，玩游戏，快速的晃动图片对孩子的专注力很有害
可以让孩子学习棋类游戏，提高他的观察能力，没事可以给孩子题一些小的问题，就是你认为他一定可以答出来的，比如今天的天气怎么样，苹果是甜的吗特简单的那种，但是难度也要一点点的加难，让他感觉到自己好聪明
然后遇到难题的时候他才有兴趣思考
慢慢培养吧，希望能对您有帮助
怎样让孩子做题不粗心，写好字
用正确的心态看待孩子的粗心问题.粗心问题不只是孩子有,很多家长也有,只是被忽略了.孩子的粗心之所以如此被重视,就是因为家长和老师太关注孩子了,而且这些问题又经常体现在学习上,所以家长们就把孩子的粗心看成是很严重的问题.
孩子在学习上的很多错误都是因为自己粗心造成的，可是孩子似乎很难克服粗心这个毛病，而且每次考试丢分常常是因为粗心造成的，这让许多家长很是担心。其实，粗心对孩子来说，是一个普遍存在的问题，如果家长对孩子的粗心问题没有一个正确而全面的认识，那这个问题就会影响到孩子的身心健康。
事实上，很多孩子学习上的粗心都是一些不好的生活习惯造成的，常常是因为孩子做完的作业都是由老师和家长来检查，他自己只管完成就可以了，没有良好的习惯和责任意识。所以，孩子在学习中出现粗心的现象，家长是不是也该反省一下自己呢？
好父母秘方
1．用正确的心态看待孩子的粗心问题。粗心问题不只是孩子有，很多家长也有，只是被忽略了。孩子的粗心之所以如此被重视，就是因为家长和老师太关注孩子了，而且这些问题又经常体现在学习上，所以家长们就把孩子的粗心看成是很严重的问题。
2．不要在学习或考试上经常以粗心为理由批评孩子。如果家长经常在学习或考试上以粗心批评孩子，很容易给孩子造成心理上的压力，在学习或考试中孩子会把自己的注意力都集中在“我不要粗心 之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。
3．可以通过对孩子认真完成一件事进行表扬等方式，强化他的细心。为了避免孩子粗心的强化，家长可以在孩子粗心时不去批评他，但在孩子细心地完成一件事后，应及时表扬孩子，以强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。
4．帮助孩子在平时的学习中养成自己检查作业的好习惯。很多家长为了减少孩子在作业中的错题，都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯。要让孩子改掉粗心的毛病，首先就要让孩子养成自己检查作业的习惯。
5．家长要以身作则。在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，建议孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。
贴心提示
孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备，给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，培养他们良好的生活和学习习惯。
* 还可以查询少年教育的相关问题，比如：
如何引导孩子正确上网？
孩子贪玩不学习怎么办？
如何帮助孩子解决学习压力？
孩子应对孩子考试作弊？
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怎样让孩子合理的去做题
首先你要和孩子要商量,不要让孩子产生厌学情绪.
其次,孩子也想考好成绩,所以你可以征求孩子的意见,并且辅导孩子.
让孩子自己定一个量,并告诉孩子你就是做的题少点,你请教了许多专门人士,只要适量多做题,
成绩很快就上去.一有成绩,立即表扬,量可以随时调整,一有成绩孩子的积极性马上就上来!
当然你也一定做好辅导!
怎样让孩子认错
四五岁的孩子不愿意爽快地承认自己犯的那些小过失，同时还能帮自己编造出各种理由和借口。面对这些小谎言和狡辩，很多父母都是难以容忍的，甚至还会给孩子扣上一些“帽子”――不诚实、不坦荡、爱说谎。那么孩子犯了错，我们应该呢?。很多时候，孩子犯了错误，他自己当然是知道的，但是不肯承认。即便是在“案发现场”，指著那被翻得乱七八糟、零落满地的CD光碟，你问孩子：“这是谁干的?”你可以听到的答案从“这是小狗干的!”到“这是外星人干的!”或者“它就是那样的!”，你几乎很难听到他承认：“这是 *** 的!”其实，如果面对这种情形的时候父母们不必太过紧张，不要觉得自己养了一个爱说谎的孩子。“这个年龄的孩子，是不可能本能地承认自己犯了错误 的。”发展心理学家Thomas Lickona博士告诉我们，能够懂得规则以及违背规则带来的后果，是孩子在这个阶段正在进行和完成的一个生长发育“作业”。不过，这种“不承认”“辩解”“推脱”从某种角度上看也是一个好的讯号：它说明孩子已经知道自己做的事情并不是一件“光明正大”的事，甚至是犯了错误。所以，在“认错”这个问题 上，爸爸妈妈要更加耐心一些， Licknoa博士说：“孩子需要在父母的关注、理解和指导之下，才能够建立起道德意识，使自己的行为更真诚和善良。”当孩子矢口否认你对他的“指控”时，你真是气不打一处来!先别着急别上火，还是来看看孩子心里的秘密吧，也许，你们能更好地处理关于“认错”的问题。秘密心理之一：“如果我承认了，妈妈一定会大发雷霆的!所以我可不能说是我!”他害怕的不只是来自你口中的责备或手下的惩罚，而是你的愤怒、你的不满，你对他――你的孩子的失望的情绪，让孩子真正心生胆怯。很多时候我们低估了孩子，以为这些小家伙只是因为畏惧“皮肉之苦”或者“一顿臭骂”而不惜撒谎耍赖，做了错事不敢承认。事实上，真正让他们感觉 受伤或者内疚的，是爸爸妈妈愤怒中隐藏的沮丧，是爸爸妈妈的难过。可我们也的确不能高估了这些孩子，因为这个年龄的他们相信可以借助回避责任、矢口否认来 换取父母的不失望、不难过。这时，爸爸妈妈应该：保持冷静 哪怕他把你从西班牙带回来的昂贵的披肩用作了蝙蝠侠的斗篷!心里默数10个数之后，问他：“这是怎么回事?我想听你说说。”北卡罗来纳州立大学 的儿童发展学家Karen DeBord博士建议父母：“不要上来就责难孩子，心平气和地、真诚地给他一些时间想想，也许孩子就会放松些，愿意跟你说刚才究竟都发生了什么。”给他安全感和不变的信任 吞吞吐吐的孩子希望首先能得到你的原谅――因为他实际知道自己是有过错的。告诉他：“如果你做错了什么，我希望你能告诉我。也许我会有一点点生气，但是，我会更高兴你能诚实地告诉我一切。”秘密心理之二：“我不想说‘对不起’!……只要我不承认是 *** 的就不用说了。”“对不起”不是人人天生就会说、就懂得说、就明白为什么要说的。道歉也需要一边成长一边学习。我们大人难道不也是如此吗?四五岁的孩子已经有了很强的自我意识，只是他们还不能够正确地分辨在什么情况下它叫做“自尊心”，什么场合它就变成了“固执”和“无礼”。教会孩子那些不伤害别人，也不会有损自己的做人之道。这时，爸爸妈妈应该：告诉他为什么要说“对不起” 告诉他，当他做了让别人失望或者难受的事情时，道歉可以使对方感到舒服，并且有利于解决问题。让他试着体会“换位-同情”的道理。等待他说出真诚的道歉 让孩子明白，能说出真诚的“对不起”对于成年人来说其实是同样困难的。当孩子学会了诚心诚意地道歉时，他也就不会去推卸自己的责任了。
孩子做题教过很多便还是出错怎么办?
这个只能说这是孩子的学习方法不对
毕竟有些知识需要一个准备的方式方法
需要孩子自己来建立起来
还是多加练习吧
