1、心境低落。
主要表现为显著而持久的情感低落，抑郁悲观。轻者闷闷不乐、无愉快感、兴趣减退，重者痛不欲生、悲观绝望、度日如年、生不如死。典型患者的抑郁心境有晨重夜轻的节律变化。在心境低落的基础上，患者会出现自我评价降低，产生无用感、无望感、无助感和无价值感，常伴有自责自罪，严重者出现罪恶妄想和疑病妄想，部分患者可出现幻觉。
2、思维迟缓。
患者思维联想速度缓慢，反应迟钝，思路闭塞，自觉“脑子好像是生了锈的机器”，“脑子像涂了一层糨糊一样”。临床上可见主动言语减少，语速明显减慢，声音低沉，对答困难，严重者交流无法顺利进行。
3、意志活动减退。
患者意志活动呈显著持久的抑制。临床表现行为缓慢，生活被动、疏懒，不想做事，不愿和周围人接触交往，常独坐一旁，或整日卧床，闭门独居、疏远亲友、回避社交。
抑郁症
抑郁症是躁狂抑郁症的一种发作形式，以情感低落、思维迟缓、以及言语动作减少，迟缓为典型症状。
有很多青少年抑郁的咨询。
孩子表现出长时间的情绪低落，开心不起来，失眠，晚上一个人想哭，上课注意力不集中，影响学习，同学关系不好，甚至出现自S行为，初中女生居多。
这些都是青少年抑郁的表现。
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一些孩子，出现了以上的情况，我建议她把自己的情况告诉家长，让家长带着去看心理医生。
学生说已经给家长说很多次了，爸妈总是说没事找事，或者批评，总之就是不当回事。
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提到青春期，立刻想到的就是叛逆，我们给青少年贴上了叛逆的标签，所以对于一些孩子不听话的行为就会被理所当然的当成叛逆。
我们家长对抑郁症的认识不足，不了解抑郁症的症状表现，会认为孩子矫情。
家长自身的焦虑和对孩子期望高带来的焦虑，只追求成绩和排名的心理，会导致家长忽略了对孩子本人的关心。
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如果这个时期家长没有采取合理有效的方式，有可能会对孩子产生长远的影响，到高中，甚至到大学，尤其在人际关系和社会适应上容易出现问题。
或者没当遇到挫折时，就会再次诱发抑郁情绪，不能应对，出现逃避行为。
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·家长首先要接纳孩子的一切表现，接纳孩子当前的情绪状况。
·给予孩子适当的关心和陪伴，让孩子感受到家长是关心她的，家长是可以做为她的坚强后盾的。
·能够理解孩子，主动去听孩子说，而不是一味的说教和讲道理。
·帮孩子寻找合适的心理咨询师，给予心理疏导。
以上就是关于青少年抑郁及其相关问题，如果您仍然有相关疑问，请向专业人士寻求帮助，心理咨询是利用心理学的理论和方法，帮助来访者发现自己的问题及其根源，挖掘自身潜能，改变原有的认知结构和行为，保持心理健康。
最后，选择一位合适自己的心理咨询师，是心理咨询效果的重要保障，请谨慎选择。
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