我们学过哪些运算定律和性质用字母怎样表示
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2016-10-29 · 知道合伙人教育行家
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运算定律和性质:
加法
加法的意义
将两个或者两个以上的数、量合并成一个数、量的计算叫加法。(如:a+b=c)
加法交换律
两个数相加,交换加数的位置,和不变。 a+b=b+a
加法结合律
三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 (a+b)+c=a+(b+c)
减法
减法的意义
从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法。
减法的性质
减去一个数,等于加这个数的相反数。a-b=a+(-b)
连续减去两个数,等于减去这两个数的和。a-b-c=a-(b+c)
减去一个数再加上一个数,等于减去这两个数的差。a-b+c=a+(c-b)
乘法
乘法的意义
求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
乘法交换律
两个数相乘,交换因数的位置,积不变。ab=ba
乘法结合律
三个数相乘,可以先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。 (ab)c=a(bc)
分配律
分配律是乘法运算的一种简便运算,可用于分数、小数中。
主要公式为(a+b)c=ac+bc。两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加,积不变,这叫做乘法分配律。
分配律的反用:
35×37+65×37 =37×(35+65) =37×100 =3700
除法
除法的意义
已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
除法的性质
商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,(0除外),商不变。
连续除去两个数,等于除去这两个数的积。a÷b÷c=a÷(b×c)
分数
分数乘整数的计算法则
整数和分子相乘的积作分子,分母不变。
分数乘分数的计算法则
分子乘分子的积作分子,分母乘分母的积作分母。
分数除法的计算法则
除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。
分数乘法的意义
分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。
分数乘分数的意义
求一个数的几分之几是多少。
分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
小数
小数的意义
可从分数的意义着手,分数的意义可从子分割及合成活动来解释,当一个整体(指基准量)被等分后,在集聚其中一部份的量称为「分量」,而「分数」就是用来表示或记录这个「分量」。例如:2/5是指一个整数被分成五等分后,集聚其中二分的「分量」。当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时,此时的分量,就使用另外一种纪录的方法-小数。例如1/10记成0.1、2/100记成0.02、5/1000记成0.005……等。其中的「.」称之为小数点,用以分隔整数部分与无法构成整数的小数部分。整数非0者称为带小数,若为0则称纯小数。由此可知,小数的意义是分数意义的一环。
小数的基本性质
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
加法
加法的意义
将两个或者两个以上的数、量合并成一个数、量的计算叫加法。(如:a+b=c)
加法交换律
两个数相加,交换加数的位置,和不变。 a+b=b+a
加法结合律
三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 (a+b)+c=a+(b+c)
减法
减法的意义
从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法。
减法的性质
减去一个数,等于加这个数的相反数。a-b=a+(-b)
连续减去两个数,等于减去这两个数的和。a-b-c=a-(b+c)
减去一个数再加上一个数,等于减去这两个数的差。a-b+c=a+(c-b)
乘法
乘法的意义
求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
乘法交换律
两个数相乘,交换因数的位置,积不变。ab=ba
乘法结合律
三个数相乘,可以先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。 (ab)c=a(bc)
分配律
分配律是乘法运算的一种简便运算,可用于分数、小数中。
主要公式为(a+b)c=ac+bc。两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加,积不变,这叫做乘法分配律。
分配律的反用:
35×37+65×37 =37×(35+65) =37×100 =3700
除法
除法的意义
已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
除法的性质
商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,(0除外),商不变。
连续除去两个数,等于除去这两个数的积。a÷b÷c=a÷(b×c)
分数
分数乘整数的计算法则
整数和分子相乘的积作分子,分母不变。
分数乘分数的计算法则
分子乘分子的积作分子,分母乘分母的积作分母。
分数除法的计算法则
除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。
分数乘法的意义
分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。
分数乘分数的意义
求一个数的几分之几是多少。
分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
小数
小数的意义
可从分数的意义着手,分数的意义可从子分割及合成活动来解释,当一个整体(指基准量)被等分后,在集聚其中一部份的量称为「分量」,而「分数」就是用来表示或记录这个「分量」。例如:2/5是指一个整数被分成五等分后,集聚其中二分的「分量」。当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时,此时的分量,就使用另外一种纪录的方法-小数。例如1/10记成0.1、2/100记成0.02、5/1000记成0.005……等。其中的「.」称之为小数点,用以分隔整数部分与无法构成整数的小数部分。整数非0者称为带小数,若为0则称纯小数。由此可知,小数的意义是分数意义的一环。
小数的基本性质
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
2016-10-28 · 知道合伙人教育行家
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1. 加法交换律:
两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,
字母表示:a+b=b+a 。
题例(简算过程):
6+18+4=6+4+18=10+18=28
2. 加法结合律:
三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再和第一个数相加它们的和不变。
字母表示:(a+b)+c=a+(b+c) 。
题例(简算过程):
6+18+2=6+(18+2) =6+20=26
3. 乘法交换律:
两个数相乘,交换因数的位置它们的积不变。
字母表示:a×b=b×a。
题例(简算过程):
125×12×8=125×8×12=1000×12=12000
4. 乘法结合律:
三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘以第三个数;或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的积不变。
字母表示:(a×b)×c=a×(b×c) 。
题例(简算过程):
30×25×4=30×(25×4)=30×100=3000
5. 乘法分配律:
两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加。
字母表示:(a+b)×c=a×c+b×c 。
题例(简算过程):
12×6.2+3.8×12=12×(6.2+3.8) =12×10 =120
6. 减法的性质:
从一个数里连续减去几个数,可以从这个数里减去所有减数的和,差不变。
字母表示:a-b-c=a-(b+c) 。
题例(简算过程):
20-8-2=20-(8+2) =20-10=10
7. 除法的性质:
一个数连续除以两个数,可以先把后两个数相乘,再相除。
字母表示:a÷b÷c=a÷(b×c)
题例(简算过程):
20÷8÷1.25=20÷(8×1.25) =20÷10=2
两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,
字母表示:a+b=b+a 。
题例(简算过程):
6+18+4=6+4+18=10+18=28
2. 加法结合律:
三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再和第一个数相加它们的和不变。
字母表示:(a+b)+c=a+(b+c) 。
题例(简算过程):
6+18+2=6+(18+2) =6+20=26
3. 乘法交换律:
两个数相乘,交换因数的位置它们的积不变。
字母表示:a×b=b×a。
题例(简算过程):
125×12×8=125×8×12=1000×12=12000
4. 乘法结合律:
三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘以第三个数;或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的积不变。
字母表示:(a×b)×c=a×(b×c) 。
题例(简算过程):
30×25×4=30×(25×4)=30×100=3000
5. 乘法分配律:
两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加。
字母表示:(a+b)×c=a×c+b×c 。
题例(简算过程):
12×6.2+3.8×12=12×(6.2+3.8) =12×10 =120
6. 减法的性质:
从一个数里连续减去几个数,可以从这个数里减去所有减数的和,差不变。
字母表示:a-b-c=a-(b+c) 。
题例(简算过程):
20-8-2=20-(8+2) =20-10=10
7. 除法的性质:
一个数连续除以两个数,可以先把后两个数相乘,再相除。
字母表示:a÷b÷c=a÷(b×c)
题例(简算过程):
20÷8÷1.25=20÷(8×1.25) =20÷10=2
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所谓“简便运算”即小学生所学五条运算定律的灵活运用.
五条运算定律为:
(1)加法交换率
(2)加法结合率
(3)乘法交换率
(4)乘法集合率
(5)乘法分配率
有人把这五条定律誉为“数学大厦的基石”
利用商不变性质进行的简便运算
(1)12400÷ 25
(2)37400÷ 125
(3)3400÷ 25
(4)143000÷ 125
示例:
(1)12400÷ 25
=(124× 4)÷(25×4)
=49600÷100
=496
乘法巧算:利用乘法结合率、交互率和分配率
(1)336×4×25
(2)175×34+175×66
(3)713×101
示例:
(1)336×4×25
=336×(4×25)
=33600
减法巧算:利用结合率等
(1)300-73-27
(2)4723-(723+189)
(3)506-397
示例:
(1)300-73-27
=300-(73+27)
=2加法巧算:利用加法结合率
(1)657+102
(2)543+103
(3)325+298
示例:
(1)657+102
=657+100+2
=757+2
=759
五条运算定律为:
(1)加法交换率
(2)加法结合率
(3)乘法交换率
(4)乘法集合率
(5)乘法分配率
有人把这五条定律誉为“数学大厦的基石”
利用商不变性质进行的简便运算
(1)12400÷ 25
(2)37400÷ 125
(3)3400÷ 25
(4)143000÷ 125
示例:
(1)12400÷ 25
=(124× 4)÷(25×4)
=49600÷100
=496
乘法巧算:利用乘法结合率、交互率和分配率
(1)336×4×25
(2)175×34+175×66
(3)713×101
示例:
(1)336×4×25
=336×(4×25)
=33600
减法巧算:利用结合率等
(1)300-73-27
(2)4723-(723+189)
(3)506-397
示例:
(1)300-73-27
=300-(73+27)
=2加法巧算:利用加法结合率
(1)657+102
(2)543+103
(3)325+298
示例:
(1)657+102
=657+100+2
=757+2
=759
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