青少年处在叛逆期又不想读书怎么办?
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青少年处在叛逆期又不想读书家长千万不要讽刺嘲笑。因为孩子正处于青春叛逆期,一味地冷嘲热讽,只能导致他更加叛逆。最正确的做法应该是,家长给予孩子更多的关心。让青少年感受到家庭的温暖,才能逐渐融化他厌学的情绪。
对待青少年厌学的情况,家长不妨带着孩子外出旅旅游,到知名的高校名府参观一下。有能力的话,提前让孩子感受一下高校的学习生活氛围。
此外,与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有现在的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。同时,家长是孩子最好的榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
郑州心之语是一所专门解决孩子厌学、性格叛逆、离家出走、叛逆心理、暴力倾向、自闭忧郁、网恋早恋等等问题的专业教育机构,帮助学生促进身体健康成长,端正思想品德。
对待青少年厌学的情况,家长不妨带着孩子外出旅旅游,到知名的高校名府参观一下。有能力的话,提前让孩子感受一下高校的学习生活氛围。
此外,与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有现在的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。同时,家长是孩子最好的榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
郑州心之语是一所专门解决孩子厌学、性格叛逆、离家出走、叛逆心理、暴力倾向、自闭忧郁、网恋早恋等等问题的专业教育机构,帮助学生促进身体健康成长,端正思想品德。
2020-11-25 · 百度认证:河南柯贞教育科技有限公司官方账号
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孩子不想读书、不爱学习的原因多种多样,有的是因为父母的期望值过高,孩子总也无法达到父母的要求,因此丧失学习的信心;有的是因为孩子对学习动机的定向有偏差,只注重他人对学习成绩的评价,功利性过于强烈,孩子体验不到获取知识本身的快乐;还有的孩子不会学习,学习时无法集中注意力,没有找到适合自己的学习方法。其中了解孩子的学习模式,每个孩子的学习特性不同,可以简单分为觉型、听觉型、视觉型三种形态。视觉型的孩子喜欢阅读、观察、分辨能力强,爱看照片,图像记忆佳;听觉型的孩子容易受声音影响,喜欢边听音乐边做事,他们语言理解力好、语言记忆强;注意力难以集中的孩子往往偏向“体觉性”学习,上课容易做不住,思想溜号等。对于这类的孩子不妨通过触摸、操作性的方式来学习或角色扮演,可以一边做笔记一边学习,一边活动一边背书等,让孩子逐渐能够注意力集中,不在不爱学习。
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2016-06-14
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孩子不爱读书怎么办
孩子不爱学习的原因多种多样,有的是因为父母的期望值过高,孩子总也无法达到父母的要求,因此丧失了学习的信心;有的是因为孩子对学习动机的定向有偏差,只注重他人对学习成绩的评价,功利性过于强烈,孩子体验不到获取知识本身的快乐;还有的孩子不会学习,学习时无法集中注意力,没有找到适合自己的学习方法。
我们今天讲的,就是针对最后这类——无法集中注意力的孩子的解决方法,家长可以从以下几点来帮助不爱学不会学习的孩子:
了解孩子的学习模式
每个孩子的学习特性不同,可以简单分为体觉型、听觉型、视觉型三种形态。
视觉型的孩子喜欢阅读,观察、分辨能力强,爱看照片,图像记忆佳;
听觉型的孩子容易受声音影响,喜欢边听音乐边做事,他们语言理解力好、语音记忆强;
注意力难以集中的孩子往往偏向“体觉型”学习,上课容易坐不住,思想溜号等。对于这类的孩子不妨通过触摸、操作性的方式来学习或角色扮演,可以一边做笔记一边学习,一边活动一边背书等,让孩子逐渐能够集中注意力,不再不爱学习。
二、加强视觉和听觉的训练
为孩子提供很多实践机会固然很重要,还要充分调动各种感官参加活动,使各种感官功能都得到充分的刺激。
“视知觉”的主要功能在于辨识物体、形状、线条以及文字的辨识力与记忆力,从简单的区分到繁杂的辨认能力,孩子如果没有充分发展此项能力,上学之后会感到书写、阅读困难,出现“不专心”、“不想学”的状态。
听知觉的能力与说话能力是息息相关的,如果缺乏声音和语言刺激,孩子的语言和理解能力发展会相对落后。
因此,家长平时可以通过一些球类练习如拍打、接抛球、旋转等,拼图,下棋,故事接龙,词语接龙,100数字内的连线等来训练孩子的视觉和听觉能力。(更多教育内容,可关注金色雨林官方微信,学习更多学习能力教育方法。)
三、观察孩子可专注的时间有多久
每个人的专注的时间都不太一样,建议可以先观察一下孩子可以专注的时间有多少,例如:在家里读书、写作业时,多久会要求喝一次水,多久会起来上厕所。观察记录一阵子后,算出平均一次可专注的时间,以后就可以以这个时间为一单位,如20分钟,那么让孩子安静或者学习20分钟后就起来动一动,再循序渐进的拉长为到25分钟休息一次,35分钟,直到能够持续一小时,这样就逐渐嬚孩子注意力的时长。
四、消耗孩子多余的体力
孩子在发展的过程中常会显得精力旺盛,适量的体育运动有利于孩子消耗多余的体力,集中注意力学习。例如孩子在家写作业,不时起来要喝水或是上厕所,这表示他已经坐不住了,与其强迫自己一定要专心坐好,不如让他去出去活动一番,把多余的经历消耗掉,等心情不浮躁后再回来写作业。
由金色雨林整理发布
孩子不爱学习的原因多种多样,有的是因为父母的期望值过高,孩子总也无法达到父母的要求,因此丧失了学习的信心;有的是因为孩子对学习动机的定向有偏差,只注重他人对学习成绩的评价,功利性过于强烈,孩子体验不到获取知识本身的快乐;还有的孩子不会学习,学习时无法集中注意力,没有找到适合自己的学习方法。
我们今天讲的,就是针对最后这类——无法集中注意力的孩子的解决方法,家长可以从以下几点来帮助不爱学不会学习的孩子:
了解孩子的学习模式
每个孩子的学习特性不同,可以简单分为体觉型、听觉型、视觉型三种形态。
视觉型的孩子喜欢阅读,观察、分辨能力强,爱看照片,图像记忆佳;
听觉型的孩子容易受声音影响,喜欢边听音乐边做事,他们语言理解力好、语音记忆强;
注意力难以集中的孩子往往偏向“体觉型”学习,上课容易坐不住,思想溜号等。对于这类的孩子不妨通过触摸、操作性的方式来学习或角色扮演,可以一边做笔记一边学习,一边活动一边背书等,让孩子逐渐能够集中注意力,不再不爱学习。
二、加强视觉和听觉的训练
为孩子提供很多实践机会固然很重要,还要充分调动各种感官参加活动,使各种感官功能都得到充分的刺激。
“视知觉”的主要功能在于辨识物体、形状、线条以及文字的辨识力与记忆力,从简单的区分到繁杂的辨认能力,孩子如果没有充分发展此项能力,上学之后会感到书写、阅读困难,出现“不专心”、“不想学”的状态。
听知觉的能力与说话能力是息息相关的,如果缺乏声音和语言刺激,孩子的语言和理解能力发展会相对落后。
因此,家长平时可以通过一些球类练习如拍打、接抛球、旋转等,拼图,下棋,故事接龙,词语接龙,100数字内的连线等来训练孩子的视觉和听觉能力。(更多教育内容,可关注金色雨林官方微信,学习更多学习能力教育方法。)
三、观察孩子可专注的时间有多久
每个人的专注的时间都不太一样,建议可以先观察一下孩子可以专注的时间有多少,例如:在家里读书、写作业时,多久会要求喝一次水,多久会起来上厕所。观察记录一阵子后,算出平均一次可专注的时间,以后就可以以这个时间为一单位,如20分钟,那么让孩子安静或者学习20分钟后就起来动一动,再循序渐进的拉长为到25分钟休息一次,35分钟,直到能够持续一小时,这样就逐渐嬚孩子注意力的时长。
四、消耗孩子多余的体力
孩子在发展的过程中常会显得精力旺盛,适量的体育运动有利于孩子消耗多余的体力,集中注意力学习。例如孩子在家写作业,不时起来要喝水或是上厕所,这表示他已经坐不住了,与其强迫自己一定要专心坐好,不如让他去出去活动一番,把多余的经历消耗掉,等心情不浮躁后再回来写作业。
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努力开导,循循善诱,多一点耐心,谁都有青春期
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