1、积累名句,厚积薄发。部分学生一看到作文题目就傻眼,脑子一片空白,无话可说。其实是心中没有写作素材。“巧妙难为无米之炊”,自然写不出。这就要求学生学会积累一些好词好句。
2、扩写仿写,乐于表达。要爱护他们想说想写,敢说敢写的热情、冲动和愿望,保持这种热情、这种兴趣、这种自信。
3、不限文体,易于动笔。《语文课程新探》中写作教学的策略提出“一开始写作不要过多的条条框框,让他们放开手脚去写,消除写作的畏难情绪,让他们易于动笔。
4、修改润色,文从改出。修改,是提高中学生写作能力重要的一环。不少学生将写作当负担,勉强完成任务后,不愿修改文章。老师要指导学生学会修改。