家长在教育孩子时应注意什么
家长在教育孩子时应注意什么
家长在教育孩子时应注意什么，相信大家应该都知道，孩子的健康成长，离不开家长们的正确教育。下面我为大家分享一下家长在教育孩子时应注意什么，感兴趣的朋友赶紧来了解一下吧。
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家长在教育孩子时应注意什么
1、结识教师
不管您的孩子在班上学习如何，是好是差，您都应结识孩子的教师。特别是当您的孩子有影响学校工作的麻烦事的时候，您必须到学校和老师取得联系，了解情况。
一位小学6年级的学生，上英语课时，总是漫不经心，无精打？，开始老师怀疑他是讨厌英语课，但经他的家长一说，才知道他是胆怯，害怕参加课堂里的活动。后来，这位家长和老师共同帮助他，鼓励他大胆回答问题。没有多久，这位学生就在英语方面有了明显的进步。
2、要尊重教师
老师大部分时间都花在了孩子身上，如果家长能够体味教师的心理，即使是一句感谢的话，一封信，对教师都是极大的安慰，都能激发老师对孩子予以更加周全的照料。
3、关心孩子
虽然做父母的工作很忙，没有更多的时间，但关心孩子，却是份内的职责，无论如何也要抽出时间过问一下孩子的学习、思想品德等方面的表现，以便协助老师把孩子教育好。
4、要讲求实际
有些家长经常为孩子所受的处罚开脱，或是软磨硬泡要老师给学生提高分数，以维护自己的面子。有这种做法的家长实在是不应该的，家长应该讲求点实际。学生学习什么样，老师是非常清楚的，家长要面对现实，承认自己没有对孩子尽到责任或孩子根本就没有能力得到高分。
5、不要只以学习成绩评价孩子
很多家长都认为孩子考试成绩好，学习就好；成绩差，学习就差。实则不然，有些孩子的才能并不一定通过学习表现出来。在注重孩子的学习成绩时，还要注意孩子其他方面的表现，有些时候，运动场上得分比学习成绩更为重要。
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家长教育孩子的误区
一、爱孩子就给他最优越的生活
优越的生活条件让我们有条件为宝贝创造优质的物质生活条件！经常能听到家长之间沟通如何为孩子选购精加工营养品，经常看到孩子手中几百元的玩具，甚至看到休息日家长带着未满6岁的孩童穿梭于各类学习班，而忽视孩子在成长中的生理需要及生活体验的过程。
看似家长的投入却并非适合宝贝的成长。孩子更需要的是生活中从父母处直接经验的获得，在生活中学会生存，在模仿、交往中学会学习。不应将学习视为结果的展示，更应关注的是孩子在学习过程中的智力因素与非智力因素的促进。家长需要从孩子自身需求出发、从宝贝年龄特点出发，让宝贝在家庭教育中得到最根本生活学习过程的`快乐体验。
二、把孩子当小大人对待
很多父母希望自己没有完成的心愿在孩子身上实现。初为人父母的80后家长对自己宝贝有着较高的期望，甚至将孩子当做自己的翻版培养，为此在孩子出生后就根据自己的意愿设计孩子的兴趣培养项目、用成人定势思维来规范宝贝的行为。
当宝贝用自己的视角来认识世界时，家长不断地将自己的意识灌输到孩子的头脑中，使得孩子说大人话、做大人事儿，为此家长还沾沾自喜，随着宝贝的成长，逐渐形成自己的喜好和兴趣点，父母按照自己的意愿为孩子选择活动，忽视宝贝自身的需求从而让孩子们产生逆反的心理。在家庭教育中，“教育”二字是双边活动，不仅仅是家长教育子女，孩子们的行为也是教育父母的过程，年轻的父母应在家庭教育中视子女为伙伴，放低自己的年龄试着用儿童的思维方式与宝贝共同思考、游戏，摆正家庭教育的天平。
三、教育孩子啥事都讲民主
有的父母崇尚自由、民主，希望得到更多的尊重，在教育孩子的方式上凡事也要民主。有的家长认为对于孩子的每个要求给予充分的尊重和认同就是先进的、民主的。在家庭教育中无具体评价的赏识，如在孩子做对任何事情时，家长的赞赏语言都会是“宝宝真聪明”，不忍心拒绝孩子哪怕不合理的要求，不去表达自己对孩子无理要求的不快，认为这样可以给孩子营造宽松、民主的教养环境。
没有原则的“民主”是对孩子一味的纵容，不利于孩子的身心发展。看似“民主”的教育环境却是让孩子陷入欲望滋生的“黑洞”，使得孩子反而失去了民主带来的快乐，形成以自我为中心的习惯，不能在社会生活中换位思考，从而影响孩子正常的社会交往能力的发展。
