犯错误并且改正写作文
1. 怎么写犯过错又改正过的作文
每个人都会犯错，当我犯错的时候，我都会觉得有一点彷徨无助、担心挨骂的心情。
还记得很小的时候，有一次拿杯子盛水时不小心把水翻倒了，将表哥的考卷弄湿，害表哥愣住了，而那时的我也惊觉到自己做错事了，不晓得该怎么办？慌张而着急的跑到楼上哭了起来，那时候我觉得赶到无助，彷徨不安。我开始担心他没交考卷，会不会害他被老师骂？因为表哥很优秀，参加过许多大大小小的比赛，是学校中的风云人物，也因这个原因让我担心不已。
后来大家叫我下来，表哥委婉和善的对我说，考卷已经用吹风机吹干了，叫我不要躲在上面自责。我突然觉得有一种安心的感觉，好像没有那么大的压力了，时光消逝，这件事也渐渐抛到九霄云外，直到最近才又想起来。
犯错其实是让自己了解自己哪里有缺失。“承认并改正错误是需要勇气的”，犯错时不如冷静下来，想一想、试一试。犯错不可怕，怕的是犯错不改过向善！就像华盛顿砍倒樱桃树，但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚恳地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧头把树砍坏了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”华盛顿的话音刚落，他父亲满脸的怒气顿的心情顿时烟消云散，并称赞华盛顿“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。
2. 犯错了勇于面对,反省并及时改正作文
愚者畏惧错误，力求人生之路一帆风顺.他们关起门来，向上帝祈祷，恒守着那一片安宁.他们连面对错误的勇气都没有，自私偏狭的认为，他能将沧海之水全部舀进自己的池塘.而一旦在错误中惊醒，便自暴自弃，颓废不振.
智者知道如何利用每一次的错误，去寻求人生的真理.他们愈挫愈勇，从不退缩.他们知道，错误只不过是暂时的将真理窒息，但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活；错误只不过是薄雾萦绕的黎明，令人们暂时的盲目.然后，当清晨的第一缕曙光升起，它会指引坚强的孩子，去收获真理的硕果.
每个人都难免犯错误，而我们应该调整好的心态，不是气馁，而是如何将“犯错误“中的不利，消极因素转化为有利的，积极的，合情合理的因素，从“错误“中去探索真理的所在.
听过这么一则小故事：一天，一位中国学生，去她的美国老师家里做客，看见老师那还不满三岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙的 *** 锁中，想打开卧室的门，可怎么也打不开.于是，那学生主动过去想帮他一下，却被老师阻止了.那美国老师说：让他自己先犯些错误吧，琢磨一会总会把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎么达开的.果然，那孩子折腾了很长时间后，终于将门打开了，他欣喜的拍起手来.
3. “改正错误”为话题的作文
一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善.”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽.要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限.[审题指导]：错误，应该用辩证的眼光来看待它.“人们若要有所追求，就不能不犯错误.”人生的路，没有坦途.人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价.当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚.有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价.把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪.活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽.正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险.但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐.保留错误也是一种美 在漫漫人生旅途中，很多时候，我们是在错误中成长，在成长时犯错.错误，在某种意义上讲，是成就人生的必然因素.从我们"惊天动地"来到这个世界，我们就开始犯错，在一个又一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园.错误中，我们会跌跌撞撞走路；错误中，我们会咿咿呀呀说话；错误中，我们用稚嫩的双手，写字画画；错误中，我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀；错误中，我们便会用手指敲打键盘，我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩；错误中，我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列.我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟.可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好.身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑.父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说："这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说："是的，爸爸.你吃吧！"这又是一个错误，却是一个美丽的错误.这错误，铸就了美丽真挚的亲情.谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了.不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的.有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！错误也是一种美分类 一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站，这在教育中看来是再普通不过的事，但在我看来，这不是解决问题的最好方式.得人心者得教育，青春时期的孩子逆反心理很强，作为老师，需要的是因势利导，循循善诱，让学生自己去发现错误，而后去改正错误.如果是一味地强调师者的威严，那我想，我们得到的不是学生的心悦诚服，而更多的是学生心口不一的空头承诺.其实错误也是一种美，关键在于当事者以什么样的心态去面对它.爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详，我在赞美爱迪生成功的同时，也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误.因为有了这无数次的错误，爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.大海都有潮汐，人生又怎能没有起伏呢？我现在觉得，人生中的错误是可以原谅的，而且有时还觉得它们很可爱.因为有了它们，这人生才不会变的死气沉沉，完全"正确"."人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现，今天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢？给别人多一点宽容，这世界就会多一份美好；给错误多一点欣赏，这世界就会多一点可爱.身为凡人的我们，请在为那些安安静静的学生鼓掌的同时，也别忘了给那些"调皮捣蛋"生几许温柔的目光.因为只要我们的心有多大，教育的舞台就有多大.。
4. 以犯错+改错=成功为题写一篇600字作文大赛
今天下午，我背着沉甸甸的大书包来到班级，刚从到座位上，许耀恒正巧从我桌边飞快地跑过，他闲着没事，和我聊起天来，我从他嘴里知道了他知道了一个秘密，我迫不及待地问：“什么事，快点说嘛！”他经不过我的再三纠缠，看在好朋友的份上，说出了实情，原来是令我倍感伤心的坏事。
学校最近开展了各种各样的竞赛，我参加了作文竞赛，赛前，老师给我们进行了强化训练，总分加起来，数我分数最高，我开心得一蹦三尺高，可后来，乐极生悲，在现场比赛时校长要求写一段话，可大家都写了一篇，唯独我写了一段话，结果自然可想而知，我写的话没有得到大家的好评，没上“光荣榜”。受不了那么大的打击，忍不住哭了起来，朝窗外一看，老师来了，我顾不了那么多了，强装笑脸。下课了，老师找到我，和蔼地问我：“书怀啊，我看你今天心情不好，到底怎么了？”我不想让李老师为 *** 心，于是急忙说：“没有，没有，真的没事！”老师把一些事情交待我之后，好像想起了什么，对我说：“你是不是知道作文比赛没得名次的消息了？”我终于再也忍不住，眼泪像断了线的珠子不断地往下掉，老师又亲切地说：“这次作文竞赛没得奖并不能说明什么，平时，你比有些得奖的同学写得好，再说，大家都认可你的水平了，有什么好伤心的？”
我又一次哭了，但和上次的原因不同，我是被老师师生间的真情感动了。
老师的教育使我深深地体会到：我们的成长不是一张张奖状和一次次成绩的累加，而是伴随着改正一个个错误和战胜一次次挫折成长起来。
通过这次比赛，我发现了自己的优点和缺点，找到了要加强的地方，虽然我没有捧回一张奖状，但学到了更珍贵的东西，其中包括写作文应该掌握技巧。
5. 关于改正错误的作文
我们从小就要打好坚实的汉字功底，读准字音，写好规范字，准确的应用汉字，不给祖国抹黑.这不，我自己就展开了一项调查：找错别字.星期六，我翻阅了我所有的书籍，还真发现了不少错别字.如：她头上扎着根小辫子中的辨不应是这个，应该是“小辫子”.我必需处处小心的需也用错地方了，应该是“必须”.故事书中的《一体数树》应该是《一休数树》！犯这种错误实在是太低级，太不应该了！《语文能力测评》中我也发现了一个错误：留取丹青照汗青错了，应是留取丹心照汗青！还有，一个星期一，我班同学为了“屡见不鲜”的“鲜”而争论了起来，像炸开了锅似的.有的说读第三声，有的说读第二声.正在“战争”白热化时，忽然半路杀出个程咬金——老师喊停，说：“吵什么！吵有什么用！查字典！”这时，全班立刻安静下来，马上开始查找字典.可是，查了字典后，还是有同学坚持自己的看法，：“是第二声！”“是第三声！”全班又恢复了热闹.这时，老师又 *** 来一句：“为学患无疑，疑则进也.”可当时实在是太吵了，我根本听不见这句话的意思.最后，老师认为，读第二声好像也有它的道理，读第三声嘛，好像也行.”不用说，老师也是“两头蛇”.汉字已经有几千年的历史了，你我他都不能随意改变汉字的字体、意思，读法.所以，我在这里呼吁大家：要正确使用祖国的文字，把祖国的文字发扬光大！名师点评：看来我们的小作者是个非常用心的孩子，能够在各种书籍中找到错误的用字，说明我们的小作者已经掌握了这些字的正确用法.在查找错误的过程中，竟然发生了连老师也拿捏不准的读音，让我们看到了的确是学无止境，同时也看到了使用规范字的重要和必要.不过，这个“屡见不鲜”的“鲜”字，应该只有“一声”和“三声”的读音，没有“二声”的读音，不知道同学们查的是什么字典.“准确的应用汉字，不给祖国抹黑”应该是“准确地应用汉字”，“不给祖国抹黑”这句话感觉似乎过于严重了.在我们生活当中，有许多错别字.而在街头也不例外，只是我们没有仔细去观察，去研究，有些人看见了，也不去理会，心想：只要我看得懂就可以了.可他们却没有想到如果不把这些错别字改正的话，会给长沙美丽的环境扣上那么一分，这造成的是多大的损失啊！而我想劝告那些假文盲，不要再写错字了.学校老师布置了一个作业，去拍下街头的错别字.这天我和妈妈正要去她的厂子里，车做到一半，我有点想吐，于是在妈妈厂子前的一个工厂停了下来，我正找厕所呢，看见了一块招牌上面写着公则，我心想：公则是什么，是工厂的名字吗，还是….于是我问了一下工厂里的工人，她说：哦，小妹子，那是公厕勒！什么公厕，那上面明明是公则啊！于是我又问：这块牌子写了好多年拉！她便说：这我就不清楚啦，我一来就有了，反正有满久啦.我不禁要感叹了，这个错别字这么久了居然没有人去纠正，因为刚从医院回来的我，并没有带相机，所以就没有拍下这一幕.过后我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：其实在街头有许多错别字，只是没被人发现.听了之后我有点气愤，长沙这么美，如果只是这一点微不足道的错别字影响了整个地区的话，那就太不值得了！现在 *** 已经开始重视这件事了，我希望通过这次，这儿会更美丽！而街头也不会出现错别字了 .汉字是我们祖先伟大的发明，如果没有了汉字，我们将很难沟通.所以，我决定去大街小巷找一些街头错别字！我特意今天和爷爷上我们那儿的二里牌去看看，或许能找得到.我们走啊走，终于在一家买西瓜和香蕉的门外找到了错别字，只见门外的牌子上面写着：购卖新咸的水郭，我放声大笑，便指着招牌对爷爷说："爷爷，我找到了好多的错别字呢.你看啊，真好笑！："爷爷一看，笑开了花，说："马榕潞啊，你不要光笑别人，我看你的作业也有很多错别字哦！"我把爷爷的话当作了耳边风，因为我正在思考错了哪几个字，我眉头紧皱."啊，因该是这样写的：购买新鲜的水果！"，我便马上跑到招牌面前，借了爷爷带的笔，在上面更正了错别字，老板立刻红起了脸，很不好意思.就这样，我这次追踪行动就结束了.这次的活动对我大有启示：汉字，我们伟大的事物，我们从小就要培养不写错别字的好习惯，作个祖先的"汉字小国王"和"汉字小皇后"！可以吧，记得给分哦~（^n^）~。
6. 【以
每个人一生中都会犯错误，所以这并不是什么稀奇的事.但是，如果在犯错后错误的对待错误，那就不对了.那是一天晚上放学回家，我把书包往沙发上一扔，一下子坐在沙发上，只听“啪嗒”一声，我一看，原来是电视遥控器掉在地上摔碎了一个角，这下糟了，妈妈知道了肯定会非常生气.我后悔极了.这可怎么办呢？我连忙找了一个地方把遥控器藏好.我到书桌上写起作业，表面上我在写作业，其实心里却忐忑不安.对了！我可以用万能胶把遥控器粘好啊.我站起来去找万能胶.终于找到了万能胶，我赶忙用万能胶把遥控器粘好了.我仔细地看了看，粘的真好，根本发现不了是粘上的.我把粘好的遥控器偷偷的放回了老地方.心里暗暗的庆幸这一下不用再挨妈妈的骂了.可是我却不知怎么搞的，心里总是不能平静下来.到底要不要向妈妈坦白呢？向妈妈坦白了她会骂我吗？经过我的再三思考，我决定向妈妈坦白一切，我来到妈妈身边抱歉对妈妈说：“我做错了一件事，你能原谅我吗？”“什么事啊？你又闯什么祸了？”我低下头，把事情的经过给妈妈讲了一遍.我惭愧极了.“呵呵，你个小东西鬼点子可真多.”妈妈笑着说起来.妈妈摸了摸我的头发说“航航，能够知道自己做得不对，又能主动的承认错误就是好孩子，好了去写作业吧！妈妈不怪你了.”我见妈妈没有生气，心里如释重负.通过了这件事让我深深的懂得，无论做错了什么事情都要勇于承认错误.。
7. 知错就改的我作文
我今年十一岁了，鼻梁上架着一副淡粉色的眼镜，显得很有学问。
我是一个知错就改的孩子，一旦我犯了错，并意识到自己的错误时，就会立刻改正。新的一学期开始了，我发誓一定要认真完成好每一项作业。
谁知，刚开学没几天我就犯错了。一天放学后，我收拾好书包就飞奔出教室，连东西都没检查，自以为书本什么的都带齐了，可是呢？到家后，我写作业找生字本时，才忽然发现，生字本落学校了！我急得满头大汗，可却也无可奈何。
最后，我怀着忐忑不安的心睡了……第二天，老师没有一早就收生字本，我也打算找个时间赶紧补上，可是，刚上完第一节课，我就完全忘记了要补作业的事了，其它的作业还是我的组员帮我收的呢！一直到快要放学时，老师突然说要收生字本，没交的必须留校来补完才能回家，我知道后，不禁大喊：“天哪，我怎么把这项作业给忘了？！”我趁着离放学还有一点时间的功夫，补了几个字，放学的 *** 就已经响起来了。我着急想回家的心情是我无法冷静，我忙忙拿起语文书和生字本，一把塞进了书包，又抓起书包，不管三七二十一地从座位冲出了教室门，当然，走出去时还不忘对我那些经常与我放学结伴回家的同学说一句：“我先走一步，校门口见！”“没……”没等她们说完，我早已消失不见。
我一出校门就外焦急的等着，怕如果她们还没来时，老师已经到了……“嘻嘻……你不知道，你刚才跑得有多快，你刚才那速度，堪比一只正在逃命的兔子。”我的几个好同学还没走出校门，就冲我大喊。
我没好气地说：“走啦！”一路上说说笑笑，是我的心情轻松了不少。可以回到家，心有开始惶恐不安了，生怕老师给我老爸老妈发飞信或者更直接一点：请我家长去学校好好地反应我最近的错误……一想到这儿，我更害怕了，要知道，我在我老爸老妈面前可是一个好孩子，如果让他们知道了我没完成作业的事，我肯定吃不了兜着走！ 算了，先把作业补完吧。
我打开书包，拿出语文书和生字本，一笔一划认认真真地写字，说实话，我还没有那么认真的写过几次作业呢！“终于补完了！”我伸了个懒腰，舒出一口气说道。我想了想：我没完成作业本来就不对，可还火上浇油般又逃跑了，嗯——我还是主动承认错误吧，说不定老师可以原谅我。
“我还是发个致歉短信吧。”我一边自言自语，一边从裤兜里掏出手机，找到段老师的电话后，输入了一条信息： “段老师： 对不起，我的生字本落学校了，因而没完成家庭作业，并且没有留下补，还背上书包立刻逃跑，对不起！恳求您的原谅，生字我已补完，明天一定交给您，希望您不要生气，我不会再犯这种错误了。
***” 点击“确认发送”……好了！不知道段老师能不能原谅我这一回，我再次发誓，一定要完成每一项作业！ 如你所想，段老师原谅了我，我也亲身体验了“知错就改”，我也明白了一句话：“犯错并不可怕，可怕的是你不知悔改。”。
8. 以“改正错误”为话题的作文
我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟.可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好.
身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑.父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？
孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说："这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说："是的，爸爸.你吃吧！"这又是一个错误，却是一个美丽的错误.这错误，铸就了美丽真挚的亲情.谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了.
不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的.有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！
错误也是一种美分类
一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站，这在教育中看来是再普通不过的事，但在我看来，这不是解决问题的最好方式.得人心者得教育，青春时期的孩子逆反心理很强，作为老师，需要的是因势利导，循循善诱，让学生自己去发现错误，而后去改正错误.如果是一味地强调师者的威严，那我想，我们得到的不是学生的心悦诚服，而更多的是学生心口不一的空头承诺.
其实错误也是一种美，关键在于当事者以什么样的心态去面对它.爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详，我在赞美爱迪生成功的同时，也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误.因为有了这无数次的错误，爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.大海都有潮汐，人生又怎能没有起伏呢？我现在觉得，人生中的错误是可以原谅的，而且有时还觉得它们很可爱.因为有了它们，这人生才不会变的死气沉沉，完全"正确".
"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现，今天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢？给别人多一点宽容，这世界就会多一份美好；给错误多一点欣赏，这世界就会多一点
9. 以改正错误实现目标为话题写作文 可以起什么题目
人无完人，金无足赤.一个人一生不可能不犯错误.就个人而言，犯错误是积累经验的过程.
对未来的事，方向和目标有时并不一定明了，未来的路如何走，往往没有现成参照物，这就可能是摸着石头过河，或独辟蹊径，这自然有犯错误的风险，但不能因为可能犯错误而畏首畏脑，裹足不前，该探索时要探索，该前行时要前行，不然会错失各种良机.犯错误虽不可避免，但非并是我们产生新的错误的理由.对待错误，我们应当审慎，因为错误的行为多少都会给自己给他人带来损失和伤害，我们应当尽量做到少犯错误或不犯错误，至少不应第二次犯同样的错误.犯错误可以原谅，犯同样的错误是不可原谅的.
犯了错误并不可怕，关键是要能够认识错误，改正错误，从错误中总结经验，吸取教训.怕就怕明知错了，却还死不认账，死不改悔，继续在错误的道路处上一路走下去.有些人犯了错误，却担心失面子，失自尊，不敢承认错误，不敢面对问题.这种对错误采取回避态度的做法实际上是在害怕改正错误的艰难，是弱者的表现，是非常不明智的.这不利于错误的改正，不利于个人的健康成长和快速进步.那种勇于承认错误，敢于面对现实，能够忍痛割瘤、刮骨疗毒的做法才是明智之举，才会使带病的肌体得 以早日康复.
思想的错误必然带来行动的错误，要改变行动上的错误，首先要解决思想上的错误.认识错误是改正错误的前提，有些人做了错事，但并不以为错，原因就是思想上没有认识到位.要认识错误、改正错误，就要有科学的态度和实事求是的精神，应当遵循事物发展规律，采取正确的思维方式，全面地了解情况，正确地估价形势，详细考察影响事物发展的各种因素，把目的、动机、行为、结果、影响等放到全局和现实中去考量，这样才能发现问题的症疾，才能对事物发展的进程和结果做出合乎逻辑和规律的评判.
