小学语文培优措施
小学语文培优措施如下:
1、培养记笔记并事后整理的习惯:随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制,课堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力。
2、培养课后复习的习惯:要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。
3、培养独立解决问题的习惯:学习上有困难应尽量自己先“试一试”。靠自己的力量完成,尝到胜利的甘甜,对自己增加信心,勇敢地迎接下一个问题的挑战。
4、培养认真观察、思索的习惯:每门学科都要求自己具备观察力。还需要养成边观察边思索的习惯,勤于观察的同时还要勤于思考,自己发现问题,提出问题,解决问题。
5、培养积极阅读、写作的习惯:阅读是获取知识的主渠道,应在反复阅读课本内容的基础上,广泛吸收课外的知识和信息,养成积极阅读的习惯。读和写都是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练,是互相促进的。
在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变老师补课、留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标。