学前儿童家庭教育指导的主要对象是
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学前儿童家庭教育指导的主要对象是0-6岁的学前儿童、学前儿童家长、与儿童生活在一起的祖辈老人和儿童的非亲监护人。
家庭教育指导作为前教育工作的一部分,家庭教育指导工作的开展能够有效的提升家庭幼儿教育质量,为家庭教育提供有效的教育措施与策略。家庭教育对幼儿成长与发展有着潜移默化的影响,从教育心理学角度来讲,在学前教育过程中,家庭教育对幼儿的影响最为直接,对幼儿行为习惯的形成具有密切关系。
家庭教育作为学前教育的重要组成部分,为强化家庭教育质量,减少因家庭教育与学校教育之间的差异,学校应加强对家庭教育的引导。家庭教育主要是由父母所进行的教育,此类教育多以生活教育为主,受专业知识的影响,部分家长在进行教育的过程中,会向幼儿传输非专业理念,此举会导致幼儿在学校学习过程中,学习理念出现问题,影响着幼儿思维的形成。
家庭环境对幼儿的影响是十分长远的,基于此,家长必须重视家庭教育的开展。家长作为教育的主体,为保障家庭教育质量,学校要帮助家长形成良好的教育理念。在生活中对幼儿的行为、性格、观察力等进行培养,科学对幼儿开展教育,保障幼儿发展的科学性。部分家长在家庭教育中,过分重视幼儿短板,这也就导致其教育理念不科学。
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