亚里士多德的教育学思想主张
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亚里士多德的教育学思想主张:
以其灵魂学说为基础,亚里士多德提出了关于和谐教育的思想。亚里士多德认为,与灵魂三个组成部分相对应的教育分别是体育、德育、智育和美育。只有通过这种多方面的教育,儿童的身心才能得到和谐的发展。
亚里士多德认为,人之所以为人的基本特性在于人具有理性。人只有充分运用和发展理性,才能真正实现自我。人的教育应当以充分发展人的理性为根本目的,这种教育是自由人(城邦公民)应接受的教育,即自由教育。它的根本目的不是进行职业准备,而是促进人的各种高级能力和理性的发展。
自由教育实施需要两个基本条件:一是闲暇。只有当自由人无需为生计奔波操劳,具备足够的闲暇时间,才有可能专心从事沉思活动,为心灵的发展而运用理性;二是自由学科,只有不具有任何功利目的的自由学科才是自由人应当学习的知识,包括读、写、算、体操和哲学等。
亚里士多德认为,人的灵魂有三个组成部分,即植物灵魂、动物灵魂和理性灵魂。植物灵魂是灵魂中最低级的部分,它主要表现为营养、繁殖等生理方面;动物灵魂高于植物灵魂,它主要表现为本能、情感、欲望等方面;理性灵魂是灵魂中最高级的部分,它主要表现为认识、思维。
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