写作文写不写题目

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1. 作文片段要不要写题目

不用像整篇作文那样清晰,什么是开头,什么是结尾,题目是什么。但是,片段作文一样有开头结尾,不过比较随意而已。举个例:

我的家乡(片段)

我的家乡内蒙古非常美丽,无边无际的大草原,绿草如茵。蓝蓝的天空,洁白的云朵,真漂亮呀。远远望去小草和蓝天连成了一片。内蒙古阳光非常明媚,这样真像一幅迷人又好看的画。草原上的牛、羊和马多得数不清。空气非常新鲜,真通畅。蒙古包非常多,几百里连成一片,蒙古包里的人很多,草原上的人因为太阳太刺眼都不愿意出来。只有放马、牛、羊的人才爱出家门。我的家乡是不是很美。

2. 高考语文书信类作文模板写不写题目全国

书信类可以不写题目,但是题目也可以写:给XX的一封信

模板: 给老师的一封信

曾经教过我的所有老师:

您好!

1985年,宴察20年前,新中国第一个教师节诞生了。

九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受尊敬与祝福. 他们默默耕耘,挥洒汗水,为我们的祖国培育了一代又一代优秀的人才。一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是他们那深沉的爱和灿烂的笑容。在教师节踏着轻盈的步子缓缓而来的时候,让我们把对老师的敬仰之情、感激之意以及记忆中的点点滴滴呈献出来,作为我们献给每一位教师的节日礼物。

有很多赞美老师的比喻: “园丁”;“红烛”;“心灵的工程师”……这些词语远远不够表达您的辛苦,奉献精神和重要性.对我们来说,您是我们最敬爱的人,是我们启蒙的人,也是我们最钦佩的人. 你们勤奋耕耘、默默奉献,你们敬业爱岗、精讲善练,从你们身上,我们看到了铺路石的影子,看到了什么是奉献,看到了什么是言传身教,看到了什么是永恒的真善美。。在你们身上,充分展现了新时期人民教师的精神风貌和人格魅力.

教室里,白色的粉笔末,一阵阵的飘落。它洒白了您的黑发,却将您大树的绿色映衬得更加浓郁。讲台上,书桌旁,寒来暑往,春夏秋冬,撒下心血点点。辛苦了,我的老师。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像夜晚的星光照亮您的办公室,像鲜花送给你一片心香!

拨动真诚的心弦,铭记成长的辛酸,成功的道路上永远离不开您,亲爱的老师,祝您永远快乐,永远幸福.

此致

敬礼!

你的学生:XXX

3. 语文作文遇到不会写的题目时应该怎么办

看在哪里

若在家完成作业——可以到百度上找、到作文选里找,经行学习和借鉴。

若在考试时遇到此情况,要学会变通。试卷上往往很难见到原题,这时你的变通能力就显得尤为重要了。

如何变通?这是一个能力问题。注意要从平时练起。若见到一个你没见到的题目,先冷静莫急。看看是属于哪一类的。在考虑如何运用你掌握的文章,能借鉴哪一篇,没有办法的办法就是套用,注意。几个重点的环节你一定要考虑到。即标题、开头、结尾、过渡句尽量向新的标题靠拢。和新题目无关的内容尽量删掉。

平时多读同龄人的佳作,见多识广,无论对平时还是考试时写作都大有裨益。试试吧,祝你成功!

希望对您有用,满意敬请采纳,谢谢!

4. 书信格式作文不用写题目吗

不用写题目。

一般的书信由六个部分构成。这六个部分是:称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。

(1)称呼

写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后,再在后面加上冒号,表示下面有话要说。

(2)问候语

问候语要写蔽瞎在称呼的下一行,空两格。它可以独立成为一段。

(3)正文

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。

(4)祝福语

祝福语是表示致敬或祝贺一类的话,如“此致”、“祝”等。应独占一行,空两格写。另外,在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时,一般要另起一行顶格写。

(5)署名

写完信之后,在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓,如“你的同学”、“你的好友”,“您的学生”等。

(6)日期

日期写在署名的下一行。

信的格式如下例所示。

雯雯同学:

你好!

四川分别已经快有一年了,咱们班学雷锋小组的成员都非常想念你。

前几天,我晌并茄们到张奶奶家去打扫院子的时候,她老人家还在念叨你呢!(正文内容省略)

我们都希望你能趁假期回四川一趟。

祝:

身体健康!

你的同学 :少年你这是喜脉啊

2011.1.1

5. 作文:写日记,可以写题目,也可以不写题目但是开头第一行要写

您提的是个关于日记这种应用文的格式的问题,正确的格式应该是:

第一行中间写上“某月某日、星期几、什么天气”,第二行空两格开始写正文。

示例如下:

2月15日 星期五 天气:晴

今天爸爸教我骑自行车,刚开始时摔了几脚。虽然很痛,但是 我又从地上爬起来继续学。上午在院子里学,下午又到学校里学。在学校里我遇见了小名也在学习自行车。我用他的小自行车骑了一会儿,又用我的大自行车骑了一 会儿,很快就会骑了。在回家的路上爸爸还奖励了我,我很高兴。我觉得以后干什么事情都要坚持到底。

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