Question

应从哪些方面写教学反思

Answer 1

1、从教学目标方面的反思
首先,知识、能力、情意三类教学目标的全面落实,对基础知识的讲解要透彻,分析要细腻,对学生能力的训练意识要加强,留给学生思考的时间,培养学生的分析问题和解决问题能力.要善于创设化学情景,发挥想象地空间.教师与学生一起发现问题、探讨问题、解决问题.正确认识学生的的知识基础和能力层次,采用良好地教学方法,重视学生地观察,实验,思维等实践活动,实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学.其次,对重点、难点要把握准确.教学重点、难点正确与否,决定着教学过程的意义.若不正确,教学过程就失去了意义；若不明确,教学过程就失去了方向.在化学教学活动开始之前,首先要明确教学活动的方向和结果,即所要达到的质量标准.因此教学目标重点难点是教学活动的依据,是教学活动中所采取的教学方式方法的依据,也是教学活动的中心和方向.最后,教师要随时获取学生反馈的信息,调整教学方式和思路,准确地将知识传授给学生.2、对教学技能的反思
一是讲授正确,语言规范简练.二是板书精当,书写工整.好的板书有助于将教学内容分清段落,表明主次,便于学生掌握教学内容的体系、重点.所以板书要布局合理、提纲挈领、层次清楚、端庄大方.三是教具的使用、实验操作熟练,规范.操作规范得当,避免在演示时操作不熟练,或是操作错误.在学生实验之前,教师自己一定要熟悉各种实验的要领、操作规范.3、对教学方法的反思
教学方式形式多样,恰当运用现代化的教学手段,提高教学效率.在新形势下,教师也要对自身提出更高的要求,提高教师的科学素养和教学技能,提高自己的水平,特别是加强一些常用教学软件的学习和使用是十分必要的.在教学过程中应有意向学生渗透化学的常用研究方法和思想.学生如果对化学问题的研究方法有了一定的了解,将对化学知识领会的更加深刻,同时也学到了一些研究化学问题的思维方法,增强了学习能力.4、反思学习效果
教学的本质是学生成绩的提高和能力的增强,所以,教师应从学生反馈发现学生的不足,分析其原因提出改正方法.