西湖的“绿”阅读答案原文 宗璞
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1)作者写了灵隐寺,苏堤,花港等地的绿,重点介绍灵隐寺和花港的绿
(2)是鲜浓欲滴的绿,是饱满的,流动的绿,让人感到心静神怡.
花港的绿是活泼浅淡的绿,是充满活力和生命的绿.让人感到生机勃勃.
西湖的景给人以视觉的美的享受,更给人一种心灵的享受,是轻松,也有沧桑的感觉,表达了作者对西湖的景色的赞美,对西湖的绿的喜爱之情
第一自然段写出了西湖的景色的平常,但平凡之中有一种独特的美,更衬托出下文各种绿色虽然平淡无奇,但各有特色,但让人有美的享受.
《 西湖的绿》是一篇游记,节选自《西湖漫笔》.作者选取一个自己独特的视角,又以自己细腻的笔触,让我们领略了西湖的“绿”.文中用了近20个“绿”字,酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力,使读者通过“绿”领略到西湖的美丽,从而激发起对祖国壮美河山喜爱之情.课文描写了三种绿:树绿、苔绿、荷绿,每种绿都有自己的特点,作者的感受也是不一样的.雨中灵隐的绿是多层次的,“有的绿的发黑,深极了,浓极了;有的绿的发蓝,浅极了,亮极了”,连“飘着的雨丝儿也都是绿的”.苏堤的绿给人的印象是坚忍不拔,花港的绿给人感觉是蓬勃、富有生命力.
1、文章首先写了 、 、 这三处逼人景色,最后详写了 、 、这两出很有特点的绿
2请你结合课文黄龙洞绿的幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲.,分别用一句话描绘幽,野,闲的情趣特点
幽:
野:
闲:
3续写 黄龙洞绿的幽,屏风山绿得野,,.
4文章在第四段写新荷的绿时,为什么还写了初春的杨柳嫩枝
5语言赏析 有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然一幅青绿的山水画.
7,写100字苏堤的导游词
1 灵隐寺 飞来峰 峰下小径
苏堤 花港
2 3段第一句
3 略
4 凄寒 旷达
5 对比突出持重
6 5个比喻突出青苔形状多样有趣的特点
7 有称呼 突出景物特点
不知道是哪些题目?
(2)是鲜浓欲滴的绿,是饱满的,流动的绿,让人感到心静神怡.
花港的绿是活泼浅淡的绿,是充满活力和生命的绿.让人感到生机勃勃.
西湖的景给人以视觉的美的享受,更给人一种心灵的享受,是轻松,也有沧桑的感觉,表达了作者对西湖的景色的赞美,对西湖的绿的喜爱之情
第一自然段写出了西湖的景色的平常,但平凡之中有一种独特的美,更衬托出下文各种绿色虽然平淡无奇,但各有特色,但让人有美的享受.
《 西湖的绿》是一篇游记,节选自《西湖漫笔》.作者选取一个自己独特的视角,又以自己细腻的笔触,让我们领略了西湖的“绿”.文中用了近20个“绿”字,酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力,使读者通过“绿”领略到西湖的美丽,从而激发起对祖国壮美河山喜爱之情.课文描写了三种绿:树绿、苔绿、荷绿,每种绿都有自己的特点,作者的感受也是不一样的.雨中灵隐的绿是多层次的,“有的绿的发黑,深极了,浓极了;有的绿的发蓝,浅极了,亮极了”,连“飘着的雨丝儿也都是绿的”.苏堤的绿给人的印象是坚忍不拔,花港的绿给人感觉是蓬勃、富有生命力.
1、文章首先写了 、 、 这三处逼人景色,最后详写了 、 、这两出很有特点的绿
2请你结合课文黄龙洞绿的幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲.,分别用一句话描绘幽,野,闲的情趣特点
幽:
野:
闲:
3续写 黄龙洞绿的幽,屏风山绿得野,,.
4文章在第四段写新荷的绿时,为什么还写了初春的杨柳嫩枝
5语言赏析 有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然一幅青绿的山水画.
7,写100字苏堤的导游词
1 灵隐寺 飞来峰 峰下小径
苏堤 花港
2 3段第一句
3 略
4 凄寒 旷达
5 对比突出持重
6 5个比喻突出青苔形状多样有趣的特点
7 有称呼 突出景物特点
不知道是哪些题目?
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