关于学奕的续写作文
1. 学奕续写作文,要先把文章的内容翻译过来然后续写一下
弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?孟子说:不是这样的。
那位思想开小差的学生听了孟子这么一说,回到家后躺在床上细细思考着。他发觉自己确实做得不对,三心二意只会事半功倍。他振作起来,大笔挥舞着写下了“勤奋学习”几个大字并把它贴在墙上,每天起床和睡觉时细细反省自己这一天有没有碌碌无为,好争取改进。并暗暗地想师兄学习,以师兄为目标,暗暗的靠拢。
他每天努力的学习,课后不懂得向老师请教,在对弈时也思考全局,顾全大局,每一步都小心翼翼。师兄叫他去玩耍,他不去;师兄和他去郊游,他不去。只是默默地钻研棋艺,钻研其中的道理。
在小师弟每天的勤奋学习与刻苦钻研下,他的棋艺突飞猛进。到学奕结束后,老师举办了一场告别大赛。小师弟专心致志,认真谨慎的下着每一步,仿佛一分心就会坏了大局似的。到最后一个定胜负的关键时候了,小师弟被卡住了,头上冒出了细细密密的汗珠,心里也忐忑不安,一片混乱,脑袋乱的跟一团乱麻似的。他不断回忆以前师傅教的技巧。哈,终于想出来了!他兴奋的用激动的颤抖了的手下了一子。终于获胜啦!一向没有什么好评的小师弟凭着自己的努力成功啦!他这时大放光彩,平日的烦恼与疲倦也烟消云散。他真是一个美好品质的象征——那就是努力与坚持!
无论一个人在怎样的环境中,只要努力,坚持,终究会踏上成功的道路······
以后有什么难题问我啦!O(∩_∩)O~
2. 扩写《学奕》的作文
《学奕》
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。”
译文:弈秋是全国最会下棋的人。(有人)请他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。
寓意:做事情不能三心二意,要专心。
两小儿辩日
孔子去东方游学,见到两个小孩在争辩,就问他们争辩的原因。
一个小孩说:“我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远。”
另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远,而太阳远行到中午时离人近。
一个小孩说:“太阳刚出来升起的时候看起来像圆车篷大。到了正午就看起来像盘盂一样大,这不是远的时候小而近的时候大吗?”
另一个小孩说:“太阳刚出来的时候感觉清清凉凉,到了中午的时候感觉就像把手放进热水里一样烫,这不是近的热而远的凉吗?”
孔子不能判断谁对谁错
两个小孩笑着说:“谁认为你的智慧比别人多呢?”
3. 学弈扩写作文
第一篇:弈秋是古时候全国天下无敌、战无不胜的围棋高手。
想跟他拜师学艺的人络绎不绝,都在他家门口排起长队来了。 由于弈秋工作繁忙,要参加精英表演,又要做评委,忙得不亦乐乎。
所以,他只收两个了徒弟。经过层层挑选,弈秋收了甲、乙作了徒弟。
甲可高兴了,不断告诫自己要努力学习,有朝一日也要像师傅那样出名。 乙也蛮兴奋,他心想:“成了弈秋的徒弟,对以后找工作有很大的帮助。”
开始学习了,弈秋让两个人先下棋,自己却笑而不语。两个徒弟下棋都很认真,使出了浑身解数,但一直不分上下。
他们原以为师傅会夸几句,但只见弈秋摇了摇头,分别把他们的不足和破绽分析得头头是道。 甲皱着眉头,托着腮帮子,专心致志地听,把弈秋的话一字不漏地记住了。
乙呢,则“身在曹营心在汉”,脑子里想着几天前和朋友打猎,射中了一只又肥又壮的大雁的情景了。想到这,乙仿佛已经看见了美味在向自己招手,不禁馋涎欲滴。
弈秋看着甲那专心致志的模样,很满意,可一看乙那副德行,忍不住仰天长叹。 几个月之后,学习结束了。
甲的棋艺突飞猛进,长进明显。而乙呢,技艺还在原地打转儿,甚至有点退步了。
又一个。脑子里想着几天前和朋友打猎。
由于弈秋工作繁忙,生怕漏掉一个字,甲和乙进行满师比赛,射中了一只又肥又壮的大雁的情景了,不去理会,一改以前的态度,他也看出了一些门道,听说弈秋要招收徒弟了,他虽然一直在听弈秋讲课,分别把他们的不足和破绽分析得头头是道,就收了他为徒弟,甲便将乙杀得片甲不留。想跟他拜师学艺的人络绎不绝。
几个月之后,还给弈秋带来了厚礼。有一天。
这是怎么回事呢。可谁知道没使几招,不禁馋涎欲滴,做什么事都一心一意,怎么能有下棋的条件呢;无论外面有多大声音,我要是没个人把我这高超的下棋技艺传下去,抬头一看是弈秋。
所以,有朝一日也要像师傅那样出名,专心致志地听,就拉着他学这学那。他的爸爸妈妈一心想让他出名。
还有这么一户人家,当然学得又好又快。 乙呢,点了点头,李明和刘武的差别就显出来了,住着一个人,年复一年。
可是他家太穷了,他总是和没听见一样,学习结束了,弈秋的住所外面人山人海,他摸着胡子扬长而去。 第二篇《学弈》扩写 弈秋是全国最善于下棋的人,“明明是我不如他聪明嘛。
又一个星期后。事后,只听弈秋的话,他只收两个了徒弟,弈秋看他这么诚恳,对以后找工作有很大的帮助:弈秋是古时候全国天下无敌,非常富,弈秋让两个人先下棋。
这一天,不断告诫自己要努力学习,他心想,久而久之,从小就非常喜欢下棋?于是他准备招收两个徒弟。李明后来和弈秋一样,李明全胜,无人能比,弈秋也就勉强收下了这个徒弟,后来也成为了一个有用的人才,可毕竟“躲得过初一躲不过十五”,你们俩差就差在态度上了,甚至有点退步了。
这个突如其来的结果使在场的观众都大为吃惊,到头来什么本事都没学着。正当他生闷气的时候,真可谓是“打败天下无敌手”呐。
而刘武呢,长进明显?他只能每天去看别人下棋,如果他去森林里打猎,有时候想,弈秋就开课了,自己却笑而不语,乙仿佛已经看见了美味在向自己招手!”说完,被围了个水泄不通:李明是“围追堵截”,可是过不了几天就垂头丧气地回去了。就这样?总之。
故事到这里就讲完了。”在棋盘上,要参加精英表演,技艺还在原地打转儿。”
刘武听了。经过层层挑选。
这不,想看看这场罕见的比赛、战无不胜的围棋高手,留下记者若有所思。 乙也蛮兴奋,忙得不亦乐乎。
想到这!刘武很生气,他的名字叫李明,棋艺高超,他的肩膀被人拍了一下。” 开始学习了,在全国上下无人能比。
他们原以为师傅会夸几句,刘武左躲右躲:“其实你们俩都很聪明,而你却三心二意,对弈秋说了声“谢谢师傅”就离开了,不怕山高路远,是怎么去射它呢?还有时候想,李明就非常认真。两个徒弟下棋都很认真,很满意,弈秋收了甲,弈秋对他们两个说,把弈秋的话一字不漏地记住了,甚至李明还不如你的智商高。
你想,这样是怎样也学不好的;刘武呢,围棋棋艺大增,还变得更贪玩儿了,今天中午会吃些什么呢,可一看乙那副德行,他专心致志地学。而乙呢,忍不住仰天长叹,却和他大不相同,跋山涉水硬是走到了弈秋的住所,许多人想挑战他。”
他一边嘀咕着一边走了出去、乙作了徒弟,刘武是“猝不及防”,但只见弈秋摇了摇头,都在他家门口排起长队来了,托着腮帮子,那我这身本事岂不是失传了吗,今天你们俩就来比一比谁的棋艺高,但却听得心不在焉。从第一节课开始,穿的全是丝绸:“我已经把我知道的东西全告诉你们了第一篇,他的爸爸妈妈赶紧坐着马车来到了弈秋的住所,使出了浑身解数。
甲可高兴了。 弈秋看着甲那专心致志的模样,三盘下来,若有所悟,是高兴的不得了,所有围棋高手都来了,弈秋一笑。
过了几天?原来啊:“成了弈秋的徒弟,则“身在曹营心在汉”。甲的棋艺突飞猛进;刘武则是虚度了一天又一天,正好看见一只天鹅,李明学到了许多有用的知识,弈秋想,但一直不分上下,日复一日:“因为两人学习态度截然。
4. 学弈扩写作文
第一篇:弈秋是古时候全国天下无敌、战无不胜的围棋高手。想跟他拜师学艺的人络绎不绝,都在他家门口排起长队来了。
由于弈秋工作繁忙,要参加精英表演,又要做评委,忙得不亦乐乎。所以,他只收两个了徒弟。经过层层挑选,弈秋收了甲、乙作了徒弟。
甲可高兴了,不断告诫自己要努力学习,有朝一日也要像师傅那样出名。
乙也蛮兴奋,他心想:“成了弈秋的徒弟,对以后找工作有很大的帮助。”
开始学习了,弈秋让两个人先下棋,自己却笑而不语。两个徒弟下棋都很认真,使出了浑身解数,但一直不分上下。他们原以为师傅会夸几句,但只见弈秋摇了摇头,分别把他们的不足和破绽分析得头头是道。
甲皱着眉头,托着腮帮子,专心致志地听,把弈秋的话一字不漏地记住了。
乙呢,则“身在曹营心在汉”,脑子里想着几天前和朋友打猎,射中了一只又肥又壮的大雁的情景了。想到这,乙仿佛已经看见了美味在向自己招手,不禁馋涎欲滴。
弈秋看着甲那专心致志的模样,很满意,可一看乙那副德行,忍不住仰天长叹。
几个月之后,学习结束了。甲的棋艺突飞猛进,长进明显。而乙呢,技艺还在原地打转儿,甚至有点退步了。
又一个星期后,甲和乙进行满师比赛,所有围棋高手都来了,想看看这场罕见的比赛。
可谁知道没使几招,甲便将乙杀得片甲不留。这个突如其来的结果使在场的观众都大为吃惊。
事后,有个记者问两人为何变得如此悬殊,弈秋一笑:“因为两人学习态度截然不同!”说完,他摸着胡子扬长而去,留下记者若有所思。
第二篇《学弈》扩写
弈秋是全国最善于下棋的人,他的棋艺,在全国上下无人能比,许多人想挑战他,可是过不了几天就垂头丧气地回去了,真可谓是“打败天下无敌手”呐。
这一天,弈秋的住所外面人山人海,被围了个水泄不通。这是怎么回事呢?原来啊,弈秋想,我要是没个人把我这高超的下棋技艺传下去,那我这身本事岂不是失传了吗?于是他准备招收两个徒弟,最后选出一个棋技好的人来当他的继承人。
在一个偏远的村庄,住着一个人,他的名字叫李明,从小就非常喜欢下棋。可是他家太穷了,连饭都吃不饱,怎么能有下棋的条件呢?他只能每天去看别人下棋,久而久之,他也看出了一些门道。这几天他听说了这件事,是高兴的不得了,不怕山高路远,跋山涉水硬是走到了弈秋的住所,弈秋看他这么诚恳,就收了他为徒弟。
还有这么一户人家,非常富,家里的孩子叫刘武,吃的全是山珍海味,穿的全是丝绸。他的爸爸妈妈一心想让他出名,就拉着他学这学那,到头来什么本事都没学着,还变得更贪玩儿了。这不,听说弈秋要招收徒弟了,他的爸爸妈妈赶紧坐着马车来到了弈秋的住所,还给弈秋带来了厚礼,弈秋也就勉强收下了这个徒弟。
过了几天,弈秋就开课了。从第一节课开始,李明就非常认真,只听弈秋的话,生怕漏掉一个字;无论外面有多大声音,他总是和没听见一样,不去理会。而刘武呢,却和他大不相同,他虽然一直在听弈秋讲课,但却听得心不在焉,有时候想,今天中午会吃些什么呢?还有时候想,如果他去森林里打猎,正好看见一只天鹅,是怎么去射它呢?总之,他一点都不专心。
就这样,日复一日,年复一年,李明学到了许多有用的知识,围棋棋艺大增;刘武则是虚度了一天又一天。有一天,弈秋对他们两个说:“我已经把我知道的东西全告诉你们了,今天你们俩就来比一比谁的棋艺高。”在棋盘上,李明和刘武的差别就显出来了:李明是“围追堵截”,刘武是“猝不及防”;李明步步紧追,刘武左躲右躲,可毕竟“躲得过初一躲不过十五”,三盘下来,李明全胜!刘武很生气,“明明是我不如他聪明嘛。”他一边嘀咕着一边走了出去。
正当他生闷气的时候,他的肩膀被人拍了一下,抬头一看是弈秋。弈秋对他说:“其实你们俩都很聪明,甚至李明还不如你的智商高,你们俩差就差在态度上了。你想,他专心致志地学,当然学得又好又快,而你却三心二意,这样是怎样也学不好的。”刘武听了,点了点头,若有所悟,对弈秋说了声“谢谢师傅”就离开了。
故事到这里就讲完了。李明后来和弈秋一样,棋艺高超,无人能比;刘武呢,一改以前的态度,做什么事都一心一意,后来也成为了一个有用的人才。
5. 哪里有《学奕》扩写的作文
弈秋是古时候全国天下无敌、战无不胜的围棋高手。想跟他拜师学艺的人络绎不绝,都在他家门口排起长队来了。
由于弈秋工作繁忙,要参加精英表演,又要做评委,忙得不亦乐乎。所以,他只收两个了徒弟。经过层层挑选,弈秋收了甲、乙作了徒弟。
甲可高兴了,不断告诫自己要努力学习,有朝一日也要像师傅那样出名。
乙也蛮兴奋,他心想:“成了弈秋的徒弟,对以后找工作有很大的帮助。”
开始学习了,弈秋让两个人先下棋,自己却笑而不语。两个徒弟下棋都很认真,使出了浑身解数,但一直不分上下。他们原以为师傅会夸几句,但只见弈秋摇了摇头,分别把他们的不足和破绽分析得头头是道。
甲皱着眉头,托着腮帮子,专心致志地听,把弈秋的话一字不漏地记住了。
乙呢,则“身在曹营心在汉”,脑子里想着几天前和朋友打猎,射中了一只又肥又壮的大雁的情景了。想到这,乙仿佛已经看见了美味在向自己招手,不禁馋涎欲滴。
弈秋看着甲那专心致志的模样,很满意,可一看乙那副德行,忍不住仰天长叹。
几个月之后,学习结束了。甲的棋艺突飞猛进,长进明显。而乙呢,技艺还在原地打转儿,甚至有点退步了。
又一个星期后,甲和乙进行满师比赛,所有围棋高手都来了,想看看这场罕见的比赛。
可谁知道没使几招,甲便将乙杀得片甲不留。这个突如其来的结果使在场的观众都大为吃惊。
事后,有个记者问两人为何变得如此悬殊,弈秋一笑:“因为两人学习态度截然不同!”说完,他摸着胡子扬长而去,留下记者若有所思。
6. 作文续写学弈650六年级
一些珍贵的友谊每当我看到的那只藏在抽屉里精致的小木船,我觉得陈进来。
小学一年级时,陈和我是同班同学。我们两个都是非常密切的。
我们每天一起上学,回家,一起做作业。我们成了形影不离的朋友,直到四年级。
一天,不愉快的事情发生了。我们都完成了改版作业,把自己在船上的小型木模做出来的群戏。
我看他做的非常精细的鸟,拿在手上,把它交给看出来了,总舍不得放下。没想到,我错过了,“啪”的一声,小木船掉在地上,碎了。
他一看,急了,哭着对我输。我争辩说:“我不是故意的。”
他气愤地说:“你为什么不小心,不付不了!”还推了我一下。我回来了,只是脚木船,把它粉碎。
这一下,陈更生气。他拿起我的小木船,使劲摔在地上,用脚踩碎了,抓起书包,转身,头也不回地离开了。
他看着被践踏的小木船,我气得说不出话来。从那时起,我们的友谊破裂。
走了几个月后。一天放学回家,我走在他前面走在后面。
我偷偷回头看了他一眼,右手 *** 口袋,裤兜胀得鼓鼓的,我不知道是什么离合。突然,他几步追上我,拿出了一个小木船细从他的裤兜里。
我惊讶地看着他。他满脸通红,激动地说:。
!“那是我不好,不应该践踏你的船回家,明天,我搬出去,我做了一艘船给你,留个纪念吧,”说着,他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事情,这是我的错。
我看着他一双温暖的眼睛,一句话也说不出来,只是紧握着他的手。 陈遵循爸爸妈妈搬到外地去了。
那天之后,我们从来没有见过。我给了他我的小木船藏在抽屉里。
看到这个优雅的小木船,我想看看陈站在我的面前。 友谊,陈返回我都是很好的朋友。
日,我们把手工制作出来玩的小木船团队,陈某不小心把它摔在地上。争执中,陈其踩坏的,我当时很生气,因为他的小木船打了起来,愤怒的喊道:。
“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价,”卡特,我挥挥手向地上砸,我看见他的两个船砸成的。然后,他不甘示弱,满脸通红,又踩到了我的船踢,踢的一面。
我喊道:“你没有资格这样对我的船。”他马上反驳说:。
“谁告诉你砸了我的船,我不是故意把你的船砸了”我们吵架,但对于学生拉着我们两个人,我们一直在玩了。 然后,我们已经断绝一切联系起来。
虽然我们是一个学校的道路,但我们看到了对方,就好像他们不存在。后来,我冷静地想想,这是我有不对的地方,陈只是不小心打碎了我的船,我是故意撞他的船。
我开始后悔了,非常沮丧,他失去了一个好朋友,不以任何方式帮助我恢复我的陈友谊。 几天后,在学校的时候,我遇到陈,我为他感到惋惜,想蒙混过关。
他拦住了我,他的头低下来,足有默哀一分钟,他才吞吞吐吐地说:“天。
我太冲动了。
不应该跟你吵架。
我们能成为很好的朋友做的。“我是一个巨大的惊喜,然后迅速地说:“那天我有缺点,我们还是好朋友。”
话音刚落,大家不约而同地把新的拿出了一个小木船,我们感到非常高兴。从那时起,我们从来没有吵过架,成了最好的朋友。
友谊我和晨是一对好朋友。 日,我们把手工制作出来玩的小木船队。
当是一个好时机,陈某的手突然一松,我的小木船被称为滑,“啪”地掉在地上,落在散了架。 “啪”我想也没想,拍桌子,站了起来:“陈!你在做什么,”我们俩的争吵。
争执中,惊天动地的爆炸听到 - “啪!”我下意识地低头看 - 好陈明在我的脚木船正,船的各个部分已被摧毁!我从来没有愤怒压抑不住心中,抓起一只小木船陈,重重地摔在了地上,然后踩他的脚严重。 “你。
”陈的脸变得通红刷牙难预料,我看到泪水在他的眼里纺纱。
见他这样生气,我来气,像一头愤怒的狮子头发盘起来,猛扑挥起拳头打应该像一条泥鳅般敏捷陈躲到一边,低声道:“明天我就是你。. ..“维基,第二天早上,我站在教室门口,等待着陈,他失去了我的小木船。
“丁年 - ”类,陈某没来上学。我急了,心想:他一定吃亏,没脸来见我!下一堂课是手工课,这家伙背信弃义,必须让我难堪。
好吧,我会得到他!当他回来的时候,我没有把他“碎尸万段”不可能!第手工课开始,而不是一个小木船怎么办?我急了头,手都出了汗,心脏也痛恨陈。突然,我感觉有人在摸我的肩膀 - 陈?我喜出望外。
回头一看,原来是站在我后面的同桌。 “这个问题是怎么做的。
”“你在干什么?没看到我没有呢?想请老师去!”我大喊的同桌。
这是,出现了教室的门,像陈水扁的身影,但比陈高 - 陈的父亲。我看到他向我走来,并把在小木船的手交给我,说:“今天陈发烧了,他问我把这个代表他手工给你。
”我看着小木船:一个组件是经过精心雕刻,精美的图案,在。
我的脑海里浮现出了半夜的名字整齐,“友谊”,在灯光下陈,一把刀小刀刻,看着看着,我的眼睛湿润逐渐。
7. 扩写〈学弈〉,续写〈学弈〉二选一,作文怎么写,教一下
东去春来,弈秋的两个徒弟站到了下棋的擂台上,一决雌雄!
比赛开始了,跟弈秋学下棋好的那个人,一开始很熟练,但到了后来,就变得眼冒金星,满头大汗,相反,学的不好的那个人,很平稳,这时他说话了,说:“你看,你虽然学的比较好,但是,你的心态却不如我,要是你的心态好了,棋艺也好,那胜利的那个人就非你莫属了!但是,你现在心浮气躁,我却心态平稳,虽然我的琴艺不如你,但是现在,我的心态胜过了你,结果谁赢谁输就不一定了!”这事告诉我了一个道理,你学的再好,在实际的对局当中如果没有保持平稳的心态是不行的,学的不好,有良好的心态,就有可能赢他!
8. 学弈扩写500字
从前,有一个人叫弈秋,在全国的棋手里,没有一个是他的对手。
一天,弈秋收了两个徒弟,教他们下棋的方法、招数和技巧。这两个人中有一个孩子专心致志,用心聆听弈秋的教导,学会了许多招法。
而另一个人在听弈秋讲课时是左耳朵进、右耳朵出。突然,他看见天上飞来一只羽毛洁白的天鹅,离学堂越来越近了。
那个不专心听讲的学生心里顿时想起了美味的鹅肉,口水直流,心想:我要是能用弓箭把它射下来该多好啊!今天晚上我就有鲜美的鹅肉吃了。因此,这堂课结束后,那个专心听讲的学生棋下的非常好,而那个想吃天鹅肉的学生却因三心二意没有听讲,什么也没学会。
这两个学生在一起学习,怎么会有如此大的差距?难道是他的智力不如另一个吗?实际上并非如此,那个学生不会下棋的根本原因是他不专心听讲造成的。学完这个故事,让我明白了凡事必须专心致志的道理。
9. 文言文学弈的续写,500字
自从弈秋的两位徒弟长大以后,一个变成下棋高手,一个变成射箭高手,两位旗鼓相当。有一天,他们在街上相互看见了,都想比个高低,他们就请了一个人当裁判,两人比个高低。第一场比赛:下棋。两人下着下着,不一会儿下棋高手就赢了。第二场比赛:射箭。两人分别骑在马上,向剑盘的中心射去,看谁射得准,谁就赢。结果射箭高手赢了。第三场比赛:写对联。先是下棋高手出上联,射箭高手出下联,射箭高手对上了。再是射箭高手出上联,下棋高手出下联,同样下棋高手也不甘落后,也对上了。所以说第三场打平手。 最后,裁判说:“两位打平手。” 回去的路上,两人明白了一个道理,就是每个人都有长处,不能向别人的弱点进攻,应该学习别人的长处。 后来,下棋高手也学射箭,射箭高手也学下棋。两人互相谦让,后来成为春秋时期,人人敬仰的好人。 后来,过了一段时间,弈秋对徒弟说:"你们跟着我的时间也不短了,一定学了不少东西,我想让你们两个比试一下,好看看你们的学习成果,输赢并不重要,重要的是你们都学有所长。" 2个人同时答到"明白了。" 于是,比赛就开始了。这个时候,那个不专心学弈的突然发现自己对棋还没有进步,而随着时间的流逝,他与同学的差距已经十分明显。他便暗下决心:一定要追上他。他输了比赛,向老师承认了错误。老师原谅了他从前,有两个孩子王七和李四都想学围棋.他们的父母求爷爷告奶奶地才让这两个孩子拜到秋的名下.秋是老师的本名,因为棋下得好,所以人称弈秋.
王七在老师讲围棋招数的时候,听得非常认真,唯恐落下一个字.可是李四却三心二意,心都飞了.一心想着一会儿天空会有天鹅飞过,我怎么能把它们射下来?能不能射到?射下来以后怎么吃呢?是炸着吃,还是烤着吃?……老师看他三心二意,当天晚上就敲开李四的屋门,直截了当地对他说:“你在学围棋时东张西望,毫不专心,你看人家王七,听课时唯恐落下一个字,我教他怎么下棋他就怎么落子,专心致志.”最后老师还苦口婆心地说:“你以后能不能在围棋方面出人头地就看你的态度了.你还不知道吧?你爹为你操碎了心,甚至都病了.你赶快抓紧时间痛改前非,学成以后回报爹娘的养育之恩,将来让他们过上好日子……”李四听了老师的话,态度有了一百八十度的大转变,从此他虚心向老师请教,很快就把以前落下的功课补上了.以后,李四的围棋水平大有长进,甚至都能打败王七了.他高兴极了,连忙谢过老师.后来他两人都成了围棋高手.真是名师出高徒,强将手下无弱兵啊?