大学生常见的心理疾病有哪些,该如何避免,如果已经有
如何预防心理危机
用心守望,有爱护航,对于心理危机,预防乃根本之道,我们可以通过以下八方面进行个人提升,从而达到预防心理危机的目的。
1. 周期节律性,人的心理活动在形式上和效率上都有着自己内在的规律性方面,我们白天思维清晰,注意力集中,适于学习;晚上能正常进入睡眠,为了第二天的生活养精蓄锐。
2. 意识水平,指意识自身因发展层次的不同而显示出的不同质的差异。从自身的直接学习和间接经验在意识水平上得到提升,在面临危机处理时,能更容易应对。
3. 心理活动耐受力,对于强烈、持久的精神刺激或压力能够有较强的承受力、抵抗力。
4. 心理康复能力,是指个体从创伤刺激中恢复到往常水平的能力。
5. 心理自控能力,主要指个体在自觉控制下情感的表达、情绪的强度和思维的方向和过程。
6. 自信心,是指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。
7. 社会交往,是指在一定的历史条件下人与人之间相互往来,进行物质、精神交流的社会活动。
8. 环境适应能力,指个体能够针对外界的各种变化,及时调整身体状态,很快适应环境。
重视校园文化建设,丰富大学生业余文化生活。大学生的健康成长离不开健康的心理社会环境,大学生的心理素质培养需要和谐健康的校园文化氛围。丰富多彩的学术、科技、体育、文娱活动有助于培养大学生积极乐观的生活态度和健康愉快的情绪。
学生交际困难主要是因为自卑、自大,缺乏交际方法,所以有意识地引导学生学会倾听、真诚待人、给予爱和接受爱等人际交往的原则,将提高学生的人际交往能力,从而根除由于缺乏交际能力而衍生出的心理障碍。
2017-12-06 · 走出校门,学习才刚刚开始。