六年级续写作文训练
1. 六年级续编作文的方法
六年级续编作文的方法写作技巧:1、审题(1)找准关键词即题眼,是写作的重点(2)掌握写作范围(3)确定写作体裁2、确定中心——即文章的主题(1)要正确(2)要集中(3)要鲜明3、选材(1)要围绕中心去选(2)要真实(3)要新颖、典型,不落俗套4、结构(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写(2)按时间顺序来写(3)按空间顺序来写(4)按实物的几个方面安排材料说明文,多采用此方法5、列提纲(1)题目(2)中心思想(3)内容要点及写作顺序(段落、条理)(4)祥写、略写的提示。
列提纲可以使中心明确,条理清楚,重点突出。6、开头——要引人入胜(1)开门见山,直入正题;(2)提出问题,引人注意;(3)说明情况,交代背景;(4)描写环境,渲染气氛;(5)巧讲故事,引人入胜;(6)先说结果,倒叙开头。
7、结尾——要耐人寻味。(1)自然式结尾(2)总结式结尾(3)含蓄式结尾(4)点题式结尾8、过渡——力求自然,承上启下9、照应——即结尾照应开头,后文照应前文,文章与题目照应。
10、作文修改——是作文必不可少的环节,对提高写作大有好处。
(1)内容修改(A)语句是否通顺,流畅。(B)内容是否符合题意。
(C)材料是否恰当地表现中心。(E)中心是否明确、集中。
(F)观点是否正确、鲜明。(2)格式修改(A)层次是否清楚。
(B)详略是否得当。(C)汉字占格、标点占格使用是否正确。
(D)应用文格式是否完整、正确。(3)修改方法,可采用增、删、调、换等方以保证卷面的干净、整齐。
2. 急
我想到了小时候,我就住在这河边的小村里,那时候河水是多么的清澈啊,河里的小鱼小虾欢乐的生活在他们的乐园里,岸边是村民的牛悠闲地吃着青草,草里有盛开的野花,鸟儿喜欢飞来飞去,有时候还跑到牛背上嬉戏.爸爸经常带我来到河边玩水捉鱼,我和小伙伴们也喜欢来河里游泳,和小鱼一起成长.我在长大,村庄也在长大,我们前面的城镇渐渐地多了很多工厂,村里的人都去了厂里工作,厂里生产塑料胶制品的,泡沫加工厂的、、、、城市的人口开始多起来,工厂也不断的建设,而且一个比一个大,一个比一个高,村里不在养牛,村里也成了一个小城镇,人们的生活变得好起来,可是、、、、、、我发现小鱼不见了,我儿时嬉戏的鸟儿也不见了,河发生了很多变化,没有了儿时的清澈干净,到处是工厂排出来的脏水、、、、、、人们在建设中使我们的河不见了,我们都做了什么、、、、、、人们啊,我们要爱护我们生存的家园啊,要节能环保啊、、、、、呵呵,以上是我给你建议,当然是个文本大概,这里面需要你自己好好想想怎么把文章写得更优美了,既要感染人的情绪,同时也要说理,达到呼吁的目的.加油。
3. 六年级第九课续写小练笔
《穷人》续写
渔夫用手抚摸着两个孩子的脑袋,哀声叹气地说:“西蒙呀,你怎么忍心抛下孩子一个人走了,待他们长大了我如何向他们诉说呢?你好狠心呀!”两个孩子好像听懂了渔夫的话,哇哇哭起来。
时间一天天过去了,自从增加了这两个孩子,桑娜一家的生活更加困难,更加艰辛了。为了维持生活,渔夫每天起得更早了,每晚回来得更暗了,甚至有的时候几天才回家来。在家的桑娜除了带好7个孩子还天天为丈夫提心吊胆。
时隔半年后的一天,渔夫出海打鱼三天还不见踪影。桑娜在家实在等不及了,只好到海边去找,找呀找,问呀问,没有一点儿消息。天快黑了,可怜的桑娜终于在海边找到了渔夫的尸体。顿时,桑娜泪流成河,哭声惊天动地。
自从渔夫死去,桑娜和孩子们每天都是忍饥挨饿,吃了上顿无下顿,甚至有时还要受到地主财神的欺凌。
有一天,一个好心的地主来到桑娜家说:“桑娜,你孤苦零丁一个人在家还带着7个孩子,一定吃了不少苦,受了不少累,你愿意嫁给我吗?我可以照顾你和孩子。”七个孩子紧紧簇拥在桑娜身旁,桑娜摇了摇头。
过了一段时间,桑娜一家实在无法生活,在无奈之中,桑娜主动找上了那位地主:“我答应嫁给你。”那位地主眉开眼笑地说:“那我们找个良辰吉日举行婚礼,你今天就把孩子们带过来,我们先一起生活吧!”桑娜听了也露出了一丝笑容。其实,这一笑也有些无奈。
自从举行婚礼后,孩子们都过上了幸福的生活,而桑娜因对渔夫的思念和岁月的沧桑,积劳成疾,年仅50岁离开了人世。
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4. 六年级句子仿写专项训练答案
1.成功对于永不懈怠的人是里程碑(一次小结),对于骄傲自满的人是个沉重的包袱,对于不求进取的人是祸害。
2.一块铀块,可以平庸无奇地在石头里沉睡下去,也可以产生惊天动地的力量。 一个人,可以碌碌无为地在世上厮混日子,也可以让生命发出耀眼的光芒。
3.如果爱是左右手,就一只送给现实,一只送给理想;如果爱是左右手,就一只送给历史,一只送给未来。 4.青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。
5. "胜似闲庭信步"是一种喜悦的潇洒,"一览众山小"是一种成功的潇洒。 6.兴趣是什么?兴趣是雷,兴趣是电,因为兴趣,我们乐于牺牲看电视,玩扑克的时间;也因为兴趣,我们勇于搏击激流,攀登险峰。
7.如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是雄鹰,就搏击万里长空;让我们共同创造辉煌。 8.清清的溪流变得浊臭污秽,绿绿的山峦变得陆离斑驳,如面对一张张污迹遍布的白纸,我不忍心去看。
9.诸葛亮知己知彼,周瑜充满自信,不都利国利民吗? 10.好象我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天要洗脸,天天要扫地一样。 11.多么可怜,多么渺小,多么没有意义啊。
12.如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。 如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
13. 只有连巍峨的群山,才能创造出森林的葱茏与茂密;而低平的小山,只好让杂草丛生。 14.宋末的文天祥,富贵不淫,威武不屈,大义凛然,视死如归,不是写下了气贯长虹的《正气歌》 15.我不是一条奔腾的大江,也不是一潭死水,而是一眼汩汩的泉水,为需要我的大地流淌甘泉。
16. 承诺不是山林间的一条清流,自由,洒脱。 承诺如同宝剑,它的锋利是钢铁磨励的结晶,也是钢铁的追求。
17.友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律。 青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。
知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船浆,情感智慧是风帆,老师学生是知识的孩子。 网络是电脑的一道大餐:网站是主菜,邮件是甜点,病毒黑客是网络的调料。
波的图像是人生的道路:波峰是成功,波谷是挫折,质点是波的图像的闪光。 海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾海鸥是海的文字。
18.一粒砂土,一粒砂土,或许太渺小,但堆积起来,却是大山的脊梁。 19.骆驼人沙漠上走过,留下深深的脚印; 岁月从树林穿过,留下圈圈年轮。
啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么? 风从秋走过,留下阵阵金浪;雪从冬走过,留下种种希望。啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么。
20.以"爱"为话题仿写。 仿:爱并不是虚情假意的谎言,它是实实在在的情感,只要仔细感受,你就会发现爱本就紧挨着你:它可能是清早母亲挤向你牙刷上的一寸牙膏,让你感受到温馨;它可能是陌生人的一把搀扶,让你体会到温暧;它可能是作业本里老师落下的一根白发,让你感悟到关爱;它可能就是一个微笑,让你理解到宽容和赞赏。
在生活中,你有了这种感受,体会,感悟,理解,受到触动感染,激励鼓舞,你就会去掉冷漠,解除封闭,成为一个有爱心的人。 21.假如地壳是史书,岩层是书画,那一堆化石便是一行行释注,带着我们回到远古。
22.不要只贪求平坦的旅途,更应该去尝试坎坷,它磨练了你的意志;不要只欢迎赞扬,更应该去接受批评,它让你看到了缺陷;不要只祈求获取,更应该去作出奉献,它证明了你价值。 23.是种子,就要冲出土层;是鲜花,就要散发芳香;有才华,就要报效祖国。
24.挫折可以截断怯弱者的前进之路,也可以搭起勇敢者的攀登之梯。 25.没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的坚毅与稳重。
没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但可以有泥土般的朴素与随和。 26.雨像一位多愁善感的琴师,敲一串丁丁咚咚的音符,渗入树林的每一片绿叶。
27. *** :丁丁当当的 *** ,欢快洒落在教室里,操场上,宛如一些活泼轻盈的精灵。 28.人生的价值不在于你成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了什么。
所以,见到茂密的森林,你只要无愧地作花园中普通的一朵;虽是一棵,却能抗击风雨;虽是一朵,却能装扮春天;这样的人生也就无愧了。 29.(1)时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。 (2)时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。
时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。 30.(1)战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》?(2)唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》?(3)唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》?(4)宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》?(5)清代的小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔。
5. 六年级作文续写
友谊
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。我大喊道:“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的。事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友。
2
小木船(1)
我和陈明是好朋友。一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明义不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了。我非常生气,一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室,我也进了教室。大家都没有说话,谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单,应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要,想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的,还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助,但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做,难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉。没想到第二天,我的坐姿上有一个小木船,船里还放了小纸条,使陈明写的。里面写着,对不起!你还愿意和我玩小木船比赛吗?我转过身对他笑了笑说:“那你愿意跟我玩吗?”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据,小木船保管好,让它成为我俩的和好见证!
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小木船(2)
每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船,我就想起陈明来。上小学一年级的时候,陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上
学、回家,一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友,一直到四年级。
有一天,发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课,把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致,就拿在手上,翻过来掉过去地看,总舍不得放下。不料我一失手,“啪”的一声,小木船掉在地上,摔坏了。他一看,急了,哭着要我赔。我分辩说:“我不是故意的。”他生气地说:“谁叫你不小心,非赔不可!”还用力推了我一下。我往后一退,正好一脚踩在小木船上,把它踩碎了。这一下,陈明更生气了。他拿起我的小木船,使劲摔在地上,用脚踩得粉碎,一把抓起书包,转过身,头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船,我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。有一天放学回家,我走在前面,他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼,他右手 *** 兜里,裤兜胀得鼓鼓的,不知攥着什么。忽然,他几步追上了我,从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红,激动地说:“那次是我不好,不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了,我做了这只船送给你,留个纪念吧!”说着,他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事,本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛,一句话也说不出来,只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后,我们俩再也没有见过面。 我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船,我就好像看见陈明站在我的面前。
希望对你有帮助~~~
6. 六年级每课一练7单元作文续写
你好下面是你要的作文~~若满意望及时采纳~~~~~~~~~~~一天,陈垒和爸爸一起 去农贸市场买菜,在市场门口发现一个年轻人正蹲在那里,前面放着一个笼子,用一块黑布着……有一些人过去看,他便向那些人介绍:“这是最新杂交品种——‘鹅’,吃了营养极高,还能帮助脑部发育、强身健体……”等这些人准备掏腰包时,他便把他们带到一个角落,悄悄地对着他们的耳朵说:“这是天鹅,十分珍贵的,肉质非常鲜美,出个价吧!”这时,巡逻的执法人员看到了年轻人手中的天鹅,立马向年轻扑去。
那年轻人一看,慌了,立即拎起笼子撒腿就跑,可就算跑的再快也快不过工商执法人员。年轻人见状,突然对执法人员说:“我——我正——正准备把这只天鹅送——送到动物园呢!”执法人员厉声道:“别装蒜了!跟我走吧。”
说着将年轻人带到了公安局……鸟类是人类的朋友,是害虫的天敌。保护鸟类有抑制害虫繁殖、保护生态平衡,促进农业发展和花草树木的作用。
但前一段时候,由于滥捕滥杀,致使鸟类锐减,害虫日增。造成生态系统失调,给人类生存带来不应有的损失。
现在不少珍贵的,珍惜的动物已经成为饭桌上的食物,人们捕杀的对象。严重的问题已经暴露,如果不采取措施,我想人类猎枪上最后一颗子弹将留给自己。
鸟类和人类同样是地球上多姿多彩的生物,世界上的一员。它们给人类带来许多快乐和益处,保护鸟类也就是保护人类自己。
7. 六年级续写作文
我单手端着满满一堆垃圾,懒得靠近垃圾箱,用力把垃圾一倒,“啪”的一下,一大半垃圾三落在垃圾箱箱外。
我刚要往回走,猛一下看到离我不远处,一个白发须须的老大妈正在清理垃圾箱旁边的垃圾,看到他费力的弯下腰,站起身又细心地把垃圾倒入垃圾箱,然后又重复着同样的动作,我突然感觉到鼻子一酸,我想起了爸爸教我的要尊重别人的劳动成果”,我又想起了雷锋叔叔的故事,看着不远处大妈的身影我终于鼓足勇气,这时一阵大风刮来,地上的垃圾四处飘去,看着四散的垃圾我更感觉自己惭愧了,我赶紧去拾垃圾,最后我终于把地上的垃圾重新捡起放在了垃圾箱里。 回到家里,我把今天的事记在了我的日记本上,我想以后我一定不再乱扔垃圾,也希望每一个人都能不乱扔垃圾,这样叔叔、阿姨们也就可以有更多的时间用来干其他别的事情了。