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作业写到很晚,肯定有原因的,建议家长找出问题所在,然后再想办法解决。
分析原因对症下药
1、先检查孩子的作业是不是太多了。
与班主任沟通,了解孩子的作业情况,反映孩子的作业完成度。如果是作业太多了,就向班主任反映一下,希望各科老师布置布置还少一点。
2、如果孩子作业磨蹭。
首先,家长要培养孩子的时间观念。要求孩子在规定的时间里完成作业。家长帮忙建立每天放学回来固定的作息时间,第一时间洗漱,休息一会,然后老老实实在规定的时间里写完作业。如果在规定的时间里没有完成,那对不起,不能写了,明天自己去学校和老师解释。
再者,培养孩子集中精力做作业的习惯。有的孩子总是一边看电视,一边做功课,这样子,学习不专心,注意力容易转移。所以我们要在孩子写作业的时候尽量不要让外界的东西打扰到他,家长们也要保持安静,可以在一旁看书,做孩子的榜样,让他觉得家长也要学习。
还有,观察是不是作业太难了。小学升初中以后,要学的科目增多,知识体系也不一样,可能基础知识没吃透,导致写作业慢。家长可以与老师交流学习方法,利用空余时间对孩子进行辅导。
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心疼,作为父母看着当然是心疼的,但是你是希望他在该努力的时候而放松,其实这对他也未必不是一件好事,适当的让孩子玩耍,不要一直看书,这样用眼过度对眼睛也不好,可以让他劳逸结合
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取不擅长学科的作业
舍擅长学科的作业
还记得木桶理论吗?一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。
学生学习最忌讳的是偏科、瘸腿。很多学生写作业,总是喜欢先写自己喜欢和擅长的学科,把不喜欢不擅长的学科放在最后。
往往随着写作业时间的延长,孩子变得头昏脑胀,学习效率低下,拖到最后再写不擅长的学科儿,自然效果不佳。实在太晚了,孩子只好不写了。这样一来,显然不利于劣势学科的提高。
所以,如果因时间关系,不得不对作业有所取舍的时候,要学会取不擅长的学科作业。越是不擅长的学科,越要写,而且还要好好写。
舍擅长学科的作业
还记得木桶理论吗?一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。
学生学习最忌讳的是偏科、瘸腿。很多学生写作业,总是喜欢先写自己喜欢和擅长的学科,把不喜欢不擅长的学科放在最后。
往往随着写作业时间的延长,孩子变得头昏脑胀,学习效率低下,拖到最后再写不擅长的学科儿,自然效果不佳。实在太晚了,孩子只好不写了。这样一来,显然不利于劣势学科的提高。
所以,如果因时间关系,不得不对作业有所取舍的时候,要学会取不擅长的学科作业。越是不擅长的学科,越要写,而且还要好好写。
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有句名言"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"。学习是个苦差事,是要付出的,才会有收获,你心疼的原因是什么?将来要想有所作为,现在就不要怕吃苦。
孩子写作业到很晚,主要原因作业内容不会做,上课时没听懂。这就要求孩子不懂就要问,老师留的作业,看到有不懂的题要在学校弄懂了,这样回家写作业就快了。
孩子写作业到很晚,主要原因作业内容不会做,上课时没听懂。这就要求孩子不懂就要问,老师留的作业,看到有不懂的题要在学校弄懂了,这样回家写作业就快了。
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