5.86×99怎么简算
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5.86×99=5.86×(100-1)=5.86×100-5.86=586-5.86=580.14。
改变原有的运算顺序进行计算,通过简便运算要大幅度地提高计算速度及正确率,使复杂的计算变得简单。也就是说:最重要的是灵活、合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则。尤其要强调“灵活”、“合理”。下面就我在教学中遇到的情况,谈谈我的看法。
这是小学数学计算题中最常见的一种。从学生一开始接触计算就从各个不同的角度渗透了简便运算的思想,到了四年级在计算题中简便运算则做为独立的题型正式出现,它是计算题中最为灵活的一种,能使学生思维的灵活性得到充分锻炼。
对提高学生的计算能力将起到非常大的作用。 何谓简便运算,这是一个非常简单的问题,但要正确地理解它,决不能为了追求简便的形式而进行简便运算。对此,我的理解是:简便运算应该是灵活、正确、合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则等等。
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5.86×99
=5.86×(100-1)
=5.86×100-5.86
=586-5.86
=580.14
=5.86×(100-1)
=5.86×100-5.86
=586-5.86
=580.14
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5.86×99=5.86×(100-1)
=586-5.86=579.14
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5.86×99
=5.86ⅹ(100-1)
=5.86ⅹ100-5.86
=586-5.86
=580.14
=5.86ⅹ(100-1)
=5.86ⅹ100-5.86
=586-5.86
=580.14
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